部编版四年级下册 第八单元 全单元 ppt

25 宝葫芦的秘密（节选）
课堂演练
一、给正确的说法打上“√”。
1.“规矩”的“矩”读成“jǔ”。（√）
2.“普通”的近义词是“普遍”。（ ）
3.“幸福”的反义词是“痛苦”。（√）
25 宝葫芦的秘密（节选）
二、在括号里填上恰当的量词。 一（ 道 ）算术题 一（ 棵 ）向日葵 一（ 个 ）水蜜桃 一（ 双 ）小手
25 宝葫芦的秘密（节选）
看图识字：福
识字方法
幸福 福气
字理识字：溜
形声字，氵表示意思，留表示声音，表示 有滑行、光滑的意思，也指趁人不注意走开。
25 宝葫芦的秘密（节选）
重难点字书写指导
部首是衣字旁。
fú
福
巧记：有衣保暖， 有田耕种，即为幸 福。
25 宝葫芦的秘密（节选）
shòu
瘦
先外后内，第十二 笔为竖，要出头。
我尝尝幻想到未来的世 界看一看。
25 宝葫芦的秘密（节选）
整体感知
课文的主要人物是谁？讲了一件什么事？
王葆 奶奶
王葆幻想自己能 有一个宝葫芦
主要人物
事件
25 宝葫芦的秘密（节选）
王葆是一个什么样的人？请你用课文中的话 来说说。
平平常常的普通人 一个少先队员 很爱听故事
这样的一个王葆和宝葫芦之间有什么故事呢？下节课我 们一起来看看！
一直到我长大了，
有时候还想起它来。我
有几次对着一道算术题
发楞，不知道要怎么样
列式子，就由“8”字
想到了宝葫芦——假如
我有这么一个，那可就
省心了。
遇到难题，渴望宝葫芦
25 宝葫芦的秘密（节选）
我和同学们比赛种向日Baidu Nhomakorabea，我家 里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着 一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁 的也比不上。我就又想到了那个宝贝： “那，我得要一棵最好最好的向日葵， 长得不能再棒的向日葵。”
巧记：生病的老人 （“叟”指老人）。
25 宝葫芦的秘密（节选）
识字游戏
撵走
罢休
介绍
舔食
七 彩
葫
规矩
溜走
芦
瘦小
25 宝葫芦的秘密（节选）
词语解释
规矩：一定的标准、法则 或习惯。文中指奶奶让王 葆做什么，就得先讲一个 故事。
不以规矩,无以成方园。
25 宝葫芦的秘密（节选）
幻想：以理想或愿望为依据， 对还没有实现的事物有所想 象。文中指王葆假设自己有 宝葫芦时的幻想。
夜里，葫芦散发出亮光，并说道：“主人，只要你说出想要 的东西，我就可以满足你的要求！” 张三喜出望外，他想： “我要吃水蜜桃。”于是立刻就有一盘水蜜桃。从此，他想要什 么就会出现，善良的张三把东西分给自己的邻居，人们都跟着他 过上了幸福的生活。
25 宝葫芦的秘密（节选）
默读课文。说一说王葆为什么想 得到一个宝葫芦。 （课后第1题）
25 宝葫芦的秘密（节选）
仿写
用上“要是……那……”，仿写假设关系的句子。
要是明天天气好，那我就能去 户外活动了。
25 宝葫芦的秘密（节选）
体会课文中王葆的形象。
淘气、机灵、充 满想象力。
25 宝葫芦的秘密（节选）
语言描写
我来给你们讲个故事。可是我 先得介绍介绍我自己：我姓王，叫 王葆。我要讲的，正是我自己的一 件事情，是我和宝葫芦的故事。
比赛种向日葵，渴望宝葫芦
25 宝葫芦的秘密（节选）
词语积累（ABCC式的词语）
可怜巴巴 生机勃勃
怒气冲冲 议论纷纷
白发苍苍 行色匆匆
25 宝葫芦的秘密（节选）
可那只不过是幻想罢了。 可我总还是要想到它。那一天我 和科学小组的同学闹翻了，我又想到 了它。 “要是我有那么一个葫芦， 那……”
省略号表示王葆对宝葫芦 还有很多很多的幻想和渴望。
第一课时
张天翼：元定，笔名张无诤， 祖籍湖南，出生于南京，著名作家。
主要作品：《华威先生》《大 林和小林》等。
25 宝葫芦的秘密（节选）
朗读课文 扫清障碍
yāo
jǔ
我会认 妖 怪 规矩
guāi niǎn
乖巧 撵上
yā zhuài chòng shòu
脚丫 拽住 冲着 瘦长
25 宝葫芦的秘密（节选）
25 宝葫芦的秘密（节选）
互动课堂
奶奶给王葆讲了哪些故事呢？ 选一个，根据已有内容创编故事， 讲给同学听。（课后第2题）
25 宝葫芦的秘密（节选）
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得 了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行， 一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢， 他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所 以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦 ——那是掘地掘来的。
四下第八单元
CONTENT
25.宝葫芦的秘密（节选）
目
26.巨人的花园
录
27.海的女儿
习作：故事新编 语文园地
25 宝葫芦的秘密（节选）
宝葫芦里有什么秘 密？让我们跟着一位小 朋友一起去看看吧！
语2文5 宝四葫年芦级的秘下密册（节选）
25 宝葫芦的秘密(节选)
第一课时 第二课时
25 宝葫芦的秘密（节选）
25 宝葫芦的秘密（节选）
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝 葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“ 我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望 有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他 摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
宝葫芦的神奇之处
25 宝葫芦的秘密（节选）
25 宝葫芦的秘密（节选）
三、用文中找出几个词语来形容一 下故事的主人公王葆。
平平常常的普通人 爱听故事
少先队员
字词听写
25 宝葫芦的秘密（节选）
第二课时
上节课，我们认识了一个淘气、爱幻想的小 男孩——王葆，他因为经常听奶奶讲的宝葫芦的 故事，所以也希望自己有一个宝葫芦，有了宝葫 芦。奶奶讲了哪些宝葫芦的故事？王葆想用宝葫 芦做什么？我们一起来看看吧！
25 宝葫芦的秘密（节选）
创编故事
张三很善良，虽然自己很穷，但是还经常接济比自己更穷的 人。一天早晨，他打开大门，发现一个白胡子老头躺在大门外的 路上。他赶紧跑上去把老人扶到家里，给他倒热水喝，把家里仅 有的馒头拿给他吃。老人喝了水、吃了馒头，恢复了力气，把身 上的一个葫芦摘下来，送给张三。张三再三拒绝，但老人执意要 把葫芦送给张三，张三只得收下葫芦。
我会写
jiè shào yāo jǔ guāi niǎn tàng
介绍妖矩乖撵 烫
liū yā zhuài fú tiǎn kuí shòu bà
溜丫 拽 福 舔 葵 瘦 罢
25 宝葫芦的秘密（节选）
介 绍 妖 矩 乖 撵 烫 溜 丫拽福 舔 葵 瘦 罢
左右 结构
半包围 结构
独体 结构
框架 结构
上下 结构