科学《工具用处大》教学设计

科学《工具用处大》教学设计

主题：小问号（第二周）

活动：工具用处大（科学）

一、活动目标

1. 了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关

系。

2. 学习正确使用一些简单的工具。

二、活动准备

1. 与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子、老虎钳、打印机等。

2. 和幼儿一起准备分组活动材料：订书机6只、刨笔器6只、扫帚6把、簸箕6个、鞋刷6把、纸笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉、针线、铲子等。

3. 幼儿事先完成《幼儿画册》的调查表，并在晨间活动中互相交流。

三、活动过程

1. 与幼儿共同收集一些常用的工具，如：榨汁器、鞋刷、起子、老虎钳、打印机等。

2. 和幼儿一起准备分组活动材料：订书机6只、刨笔器6只、扫帚6把、簸箕6个、鞋刷6把、纸笔若干、起子、小榔头、木板、铁钉、针线、铲子等。

3. 幼儿事先完成《幼儿画册》的调查表，并在晨间活动中互相

交流。

延伸：

1. 以上工具继续投放在活动区内，供幼儿自主选择活动时使用。

2. 以后的值日生工作安排扫地，让幼儿在生活中掌握扫帚、簸箕的正确使用方法。

3. 根据幼儿带来的其他工具提供相应的活动材料，如提供橘子让幼儿使用榨汁器、组织幼儿用工具包饺子，让幼儿分组练习切、削、刨蔬菜等。

建议：

引导幼儿关注人们生活中还常常使用什么工具。