手绘线条图像的表达方法.doc
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手绘线条图像的表达方法
庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
2019-02-16
庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术
一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通
过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生
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庄子中学美术课教学课例一、教材内容: 美术
一年级下册第三课:手绘线条图像的表达方法(人教版) 二、教材分析: 教学重点及解决方法: 教学重点:引导学生初步掌握手绘线条图像的表达方法。解决方法:通过小组间的游戏练习应用线条简练描绘物体的能力,并应用于绘画中。教学难点及解决方法: 教学难点 :抓住事物的特征进行描绘。解决方法:学生小组讨论解决及师生