武术棍教案(新)

武术棍术教案

授课教师： 梅 磊

内容 主题 传授棍术全套连贯动作

（自 编） 重点 掌握棍术的连贯动作及要领，持棍练习基本步行 难点 武术攻防含义的理解和创新意识的培养

教 学 目 标

1.认知目标：通过教学，让学生认识武术棍的运动特点和健身价值并了解棍术的基本特点，及动作名称。

2.技能目标：通过教学活动，初步掌握创编棍术套路技术动作，改进提高已授创编棍术套路的技术动作，发展学生灵敏、柔韧、速度身体素质。

3.情感目标：培养学生对民族传统体育文化的热爱，习武要先习武德，让学生了解武德抱拳礼的意义，注重对学生合作意识的培养。

4.社会适应：通过启发引导，培养学生主动参与，乐于探究，勇于实践的品质。

场地

器材篮球场地一块、 一人持一棍、 音响一个 教学

过程

教学内容

教 师 活 动 时

间 学 生 活 动

组织与要求

准 备 部

一、课堂常

规

1、教师发号命令由体育委员整队，接受报告。

2、教师向学生行抱拳礼问好。

3、教师宣布本课主要内容和任务及其注意事项。

6`

1、体育委员带队进入场地，整理队伍，报告出席人数

2、学生向教师行抱拳礼问好

3、认真听教师讲课的内容和任务。 四列横队 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 教师要求： 1． 声音洪亮

2． 精神饱满

3． 服装得体

学生要求：

集合做到快、静、齐、

动作一致、精神饱满。

队列如图示

二、S 型路线跑

教师发令，全体学生围棍术场地进行S 型路线跑，让学生做好充分的准备活动。

学生听从教师口令，认真

完成热身跑。

分三、武

术基

本功的练习

第一节：

弓步架掌

第二节：

马步冲拳

第三节：

歇步推掌

1 .教师明确要求基本

功的动作，带领学生一起

练习

2.让学生充分体会武

术

基本功的重要性，通过基

本功步行的练习，让学生

在棍术学习中更加易学

易懂

1. 认真跟随教师练习

武术基本功，掌握动作的

规范性，体会每个动作的

步骤和要领

2. 听从老师口令，根

据老师要求步行要到位，

手掌和眼神要配合动作，

认真学习和了解武术的

基本步行

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师要求：

动作示范正确，优

美

学生要求：

积极练习达到热

身

基

本一、介绍武

术的基本礼

①左掌四指并拢伸直表

示德、智、体、美“四育”

齐备象征高尚情操。

②左手大拇指曲内扣表

示不自大、不骄傲。

③右手握拳表示勇猛习

武。④左掌掩右拳相抱表

示“勇不滋乱”“武不

犯禁”以此来约束武德

的重要性

1、老师提问抱拳礼的意义学

生勇敢积极的回答

2、学生认真听讲，学会，并

记于心中。

3、充分了解中华武术文化知

识，牢记习武要先习武德

队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

部分二、武术棍

术基本动作

组合

1、教师演练并简要讲解

示范

2、教师带领学生学习动

作

3、让学生大胆尝试体验

动作。

4、教师把学生分为四组

练习，教师巡回对学生动

作进行指导。

5、让学生根据动作分解

挂图进行自主研讨学习

动作要点：

预备起势

（第一段）

1、右弓步驾棍

2、左弓步平棍

3、站立两手握棍

4、右提撩棍花

5、左提撩棍花

6、右提撩棍花

7、左提撩花

8、马步架棍

（第二段）

1-----4拍左右点棍

5、右仆步摔棍

6、左仆步摔棍

7、持棍

8、并步收势

22

1、学生认真观看老师的演

练，认真学习每一个动作的

规范性

2、在老师的带领下跟随老

师学习棍术第一二段

3、分组合作练习，培养学

生的合作意识

4、学生积极讨论并大胆创

新动作，教师组织每两组学

生进行比赛。

5、根据教师动作分解挂

图，自主研讨学习和练习

教师要求

1．示范正确、动作到

位、精神饱满

2．讲解清晰，认真指

导

3．给学生讲授动作

的攻防含义

学生要求：

1.认真听讲

2.积极练习

3.保持秩序

4.注意安全

展示部分

教师学生

一

起完成整套

动作

1、让每两组学生进行

学习比赛，培养学生的合

作能力，教师给予奖励

2、.. 教师观看检查学

生练习成果

3、组织学生进行攻防练

习

4、教师带着学生跟随

音乐（中国功夫）一起展

示所授内容。

7`

1、积极应战，发扬团队

精神。

2、学生自己完成整组

动作。

3、认真练习武术攻和防

的动作。体会入如何进攻

如何防守

4、学生跟随老师的口

令跟随音乐展示所学内

容

队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

教师要求：

1.动作大方、规范到位

2.声音洪亮、精神饱满

学生要求：

1.积极练习

2.动作基本到位

3.声音洪亮

结束部分一、素质练

习

二、放松练

习

三|、总结

1 每排学生背棍鸭子步

到达教师指定位置，放下

器械原路跑返回

2、通过接力赛形式让

学生在锻炼身体素质的

过程中培养学生的拼搏、

吃苦耐劳、勇往直前的精

神。

5`

1、听从教师口令，认

真完

成素质练习。

2、在小小的比赛中锻炼

自己拼搏吃苦耐劳的精

神。

队列如图示

×××××××

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

〇〇〇〇〇〇〇

▲

1、教师领做放松操（跟

随音乐太极宗师，利用太

极手型写

“孝”

2、让学生铭记“习武

先习德、百善孝为先”

1、教师总结

2、教师向学生抱拳礼别

5`

1、随教师和音乐做充

分放松

2、深刻体会老师所传

授的武德，时刻铭记老师

的劝谏

1、认真听取老师对本节

课的总结。

2、学生向老师抱拳礼别

要求：

跟随音乐，深呼

吸，放松