精选四年级科学上册1-6云的观测习题教科版(1)

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2019-2020年教科版科学四上《云的观测》练习题

2019-2020年教科版科学四上《云的观测》练习题一、填空1、我会画卷云的天气符号：。

2、云的种类有：、、三类。

3、降水的形势很多，常见的有、、4、下雨的等级分为：。

5、我们在天气日历中。

用等来描述记录对云量的观察。

二、判断1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。

（）2、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。

（）三、选择1、大雨24小时的降水量是（）A、10—25毫米B、25—30毫米C、50—100毫米。

2、下面描述正确的是：（）A、层云通常是黑色的。

B、积云通常与雨天相联系。

C、卷云由微小的冰晶组成的。

四、简答1、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。

附送：2019-2020年教科版科学四上《云的观测》表格式教案一教学内容分析：《云的观测》为教育科学版小学四年级上册第一单元第六课的内容。

本节内容主要是让学生知道如何用云量、云状来描述云，能够对云进行分类，并根据云的形态来预测天气。

二教学对象分析四年级学生好奇心强，对各种形态的云兴趣浓厚，之前对天气这一章的温度、风和降水量有了大概的认识，但是不知道怎样来描述云，不知道云的分类，对能根据云的形态来预示天气，颇感兴趣，求知欲强。

四教学策略1 通过在圆内填充云量，让学生动手动脑相结合，知道晴天、多云、阴天各种天气云量的多少2 观看各云状图片，学生分析归纳各云状特点3 播放关于云的视频，拓展补充火烧云的知识，激起学生观察云的兴趣五教学媒体PPT图片视频表格小圆片、白纸七板书设计云的观测晴、多云、阴的划分方法：晴天:云较少,能看到太阳多云:云较多,有时能看到太阳阴天:云很多,看不到太阳云的分类积云层云卷云依据：高度卷云积云层云依据：形状。

精选2019-2020年小学四年级上册科学天气6、云的观测教科版习题精选第三十五篇

精选2019-2020年小学四年级上册科学天气6、云的观测教科版习题精选第三十五篇第1题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第2题【单选题】“天上城堡云，地上雷雨临。

”谚语中的“城堡云”指的是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第3题【单选题】( )通常与晴好天气相联系。

A、积云B、层云【答案】：【解析】：第4题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第5题【判断题】当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】只要天空中有云就会下雨。

B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】晴天的时候，天空中是没有云的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】______是卷云。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】天空中漂浮的云实际上是由千千万万的______或冰晶组成的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】靠近地球表面形成的扁平层状云是______。

层云通常是______色的。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】高于层云，看上去______叫积云。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】积云发展成积雨云，形成______。

【答案】：【解析】：第14题【解答题】这些不同的天气状况是如何划分的呢？【答案】：【解析】：第15题【解答题】云的观测有什么意义【答案】：【解析】：。

【精选】教科版四年级科学上册第1单元：天气《云的观测》练习题.doc

《云的观测》练习题
一、填空
1、我会画卷云的天气符号：。

2、云的种类有：、、三类。

3、降水的形势很多，常见的有、、
4、下雨的等级分为：。

5、我们在天气日历中。

用等来描述记录对云量的观察。

二、判断
1、今天云层很厚，会下雨，出门要带上雨伞。

（）
2、雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。

（）
三、选择
1、大雨24小时的降水量是（）
A、10—25毫米
B、25—30毫米
C、50—100毫米。

2、下面描述正确的是：（）
A、层云通常是黑色的。

B、积云通常与雨天相联系。

C、卷云由微小的冰晶组成的。

四、简答
1、用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。

1
2。

2019-2020年小学四年级上册科学6、云的观测教科版习题精选二十三

2019-2020年小学四年级上册科学6、云的观测教科版习题精选二十三第1题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第2题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第3题【判断题】云的种类很多，变幻莫测，所以观察云没有什么意义。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】晴天的时候，天空中是没有云的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】当天空被云覆盖不到四分之一的时候，这时的天气为晴天。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】靠近地球表面形成的______是层云，层云通常是______的。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】积云发展成积雨云，形成______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】天空中漂浮的云实际上是由千千万万的______或冰晶组成的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】______是卷云。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】在天气日历中，我们可以使用______、______、______等来描述和记录对云量的观测。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】高于层云，看上去______叫积云。

【答案】：【解析】：第14题【填空题】在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

【答案】：【解析】：第15题【填空题】气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类：______、______和______。

【答案】：【解析】：。

2019年精选科学四年级上册天气6、云的观测教科版知识点练习第五十二篇

2019年精选科学四年级上册天气6、云的观测教科版知识点练习第五十二篇第1题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第2题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第3题【判断题】晴天的时候，天空中是没有云的。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】只要天空中有云就会下雨。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】气象学家在对云进行描述时还通常把它们分为三类：______、______和______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】______能告诉我们有关天气的信息。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】天空中飘浮的云实际上是由______组成的。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】靠近地球表面形成的______是层云，层云通常是______的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】积云发展成积雨云，形成______。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】天空中漂浮的云实际上是由千千万万的______或冰晶组成的。

【答案】：【解析】：第13题【填空题】层云变厚将会出现______。

【答案】：【解析】：第14题【填空题】______是卷云。

【答案】：【解析】：第15题【填空题】在天气日历中，我们可以使用______、______、______等来描述和记录对云量的观测。

【答案】：【解析】：。

科学四上一6云的观测

天气类别云量多少云量图示太阳情况
晴天无云或
云量少
总能看见
多云云量较多
时常可见
阴天云量很多
很难见到
把天空当做一个圆，平均分成4份，看看云在天空中所占的多少来区分……
云的分类
气象学家通常把云分成三类：层云、积云和卷云。
层云
靠近地球表面通常是灰色的扁平层状云
云的分类
气象学家通常把云分成三类：层云、积云和卷云。
1、观察天空云量（晴天、多云、阴天） 2、估计云的高度（低、较高、高） 3、描述云的形状（可以画图，也可用比喻）
云族云属
云底平均高度
①卷云
高云族 ②卷层云 5000米以上
拓
③卷积云
展
中云族
①高积云 ②高层云
2500-5000米
知
①积云
识
②积雨云
低云族 ③层积云 2500米以下
④雨层云
⑤层云
在高空像羽毛卷云
教科版四年级上册第一单元第6课
云的观测
莲都区天宁小学陈建秋
关于云，你知道些什么？你还想知道什么？
飘浮的云由什么组成云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。
云的观测有哪些内容云的观测一般要测定云状、云量和云高。
云的观测有什么意义云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。
云量的观测
阵雨天气。
（ × ）4.靠近地球表面形成的扁平层状云就是
卷云。
选择题：
1.所有的天空都被云遮掩，这时的天气称为
（ C ）。
A晴天 B多云 C阴天
2.纤细的羽状云是（ C ），它由微小的冰晶组
成。 A积云 B层云 C卷云
3.看上去像棉花堆一样的云叫做（ A ）。

四年级上册科学习题云的观测教科版

+ 2、不同的云预示着不同的天气即将来临。（V ）
+ 3、晴天的标准是天空中没有一点云。（）
+ 3、晴天的标准是天空中没有一点云。（X ）
+ 三、选择题。
+ 1、当天空中出现的云形状像切开的棉花，
底部平坦，漂浮在晴朗的天空上，这时候
（
）
+ A、下大雨 B、一般不会下雨 C、下小雨
+ 1、当天空中出现的云形状像切开的棉花，底部平坦，漂浮在晴朗的天空上，这时候（ B）
2.你能分别描述一下积云、层云和卷云的形状吗？它们分别预示着什么样的天气？
2.你能分别描述一下积云、层云和卷云的形状吗？它们分别预示着什么样的天气？
积云：轮廓分明、顶部凸起、云底平坦。预示：一般不会下雨。
层云：云体均匀成层，呈灰色，似雾，但不与地接，常笼罩山腰。预示：毛毛雨、冰晶或米雪。
卷云：比较薄而透光良好，色泽洁白并具有冰晶的亮泽。预示：天上钩钩云，地上雨淋淋
+ 3、下雨前，天空中都有，说明雨来自。
+ 3、下雨前，天空中都有云，说明雨来自云。
+ 4、雨是我国北方季常见的天气现象。
+ 4、雨是我国北方夏季常见的天气现象。
+ 5.气象学家在对云进行描述时通常把它们分
成三类：、和
。
+ 5.气象学家在对云进行描述时通常把它们分
成三类：积云、和
实验小基地先往玻璃杯中倒入半杯开水，然后用酒精灯加热至沸
腾，再把一个碟子放在沸腾的烧杯口上，碟子底下会出现什么现象？你快来试试吧。
先往玻璃杯中倒入半杯开水，然后用酒精灯加热至沸腾，再把一个碟子放在沸腾的烧杯口上，碟子底下会出现什么现象？你快来试试吧。

四年级上云的观测教科版

1、观察天空云量（晴天、多云、阴天） 2、估计云的高度（低、较高、高） 3、描述云的形状（可以画图，也可用比喻）
云族云属
云底平均高度
①卷云
高云族 ②卷层云 5000米以上
拓
③卷积云
展
中云族
①高积云 ②高层云
2500-5000米
知
①积云
识
②积雨云
低云族 ③层积云 2500米以下
④雨层云
⑤层云
在高空像羽毛卷云
在高空像粼波
卷积云
像棉花团积云
像羊群，云块间露出蓝天高积云
四年级上云的观测教科版
仿佛白色调幕天气将转阴。
卷层云
四年级上云的观测教科版
四年级上云的观测教科版
像毛玻璃，预示将要下雨或下雪
高层云
四年级上云的观测教科版
四年级上云的观测教科版
布满天空，雨雪就开始下降
雨层云
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景，其中园亭、花木、湖山、风月，件件都了然于心，可是我不能把它画出来。我何以不能把它画出来呢？因为我不能动手，不能像支配筋肉一样任意活动。 6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来不是两件事。姑且拿写字做例来说。小儿学写字，最初是描红，其次是写印本，再其次是临帖。这些方法都是借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证 4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。

四年级上册科学教案(含作业设计和答案)-1.6《云的观测》教科版

6.云的观测【教材简析】天空中漂浮的白云实际上是千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状千姿百态。

云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。

从第2课开始，学生每天在收集天气数据完成“天气日历”时其实已经在观察云。

他们已经在用晴天、多云、阴天来描述并记录对云的观察。

在观察过程中，他们一定对天空中云的多少、形状等产生兴趣，他们也已经意识到不同的云将给我们带来不同的天气。

在这一课中，学生除了对云量的问题作深入的研究外，还将研究云的类型等问题。

【学情分析】不少学生在观察天气的过程中，已经对天空中的云朵有一定的了解：云的多少，云的形状都是孩子们观察过程中会感兴趣的话题。

学生可以通过对云的观察对天气的情况进行深入了解。

学生可以通过自行阅读课本的方式，找到科学概念，但可能对概念的认识不够；可以通过查资料的方式知道云与天气的一些关系，但可能不够全面和充分；对天空千变万化的云是感兴趣的，对云的认识也怀有比较浓厚的兴趣。

【教学目标】科学概念目标1.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；2、云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。

科学探究目标1.能根据云的多少区分晴天、多云天和阴天；2.能根据云的高度和形状给云分类。

科学态度目标在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。

科学、技术、社会与环境目标初步了解云的形状和多少能告诉我们有关天气的许多信息。

体会观测云的乐趣，意识到谚语是劳动人民智慧的结晶。

【教学重难点】重点：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天；难点：能根据云的高度和形状给云分类。

【教学准备】1.教师：选择在天空有云的时候来上这堂课。

1张大图画纸。

1套不同形状的云的图片。

多媒体课件2.小组准备：1个硬纸板制成的圆面（直径约30厘米）、一些薄的白纸。

【教学过程】一、聚焦：揭示课题（预设5分钟）[材料准备：ppt]1、导入：同学们请看大屏幕，我们抬头望天，常常能看到了什么？（出示课件“云”）今天老师就和大家一起来进行“云的观测”（出示课题《云的观测》）2、云是什么呢？请同学们来说说看自己的想法。

精选2019-2020年教科版科学四年级上册[天气6、云的观测]练习题[含答案解析]九十七

精选2019-2020年教科版科学四年级上册[天气6、云的观测]练习题[含答案解析]九十七第1题【单选题】“天上城堡云，地上雷雨临。

”谚语中的“城堡云”指的是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第2题【单选题】( )只有在非常低的高空才能形成。

A、积云B、层云C、卷云【答案】：【解析】：第3题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第4题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第5题【单选题】( )通常与晴好天气相联系。

A、积云B、层云C、卷云【答案】：【解析】：第6题【填空题】靠近地球表面形成的扁平层状云是______。

层云通常是______色的。

如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为______。

【解析】：第7题【填空题】高于层云，看上去______叫积云。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】______能告诉我们有关天气的信息。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】在天气日历中，我们可以使用______、______、______等来描述和记录对云量的观测。

【答案】：第10题【填空题】层云变厚将会出现______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

【答案】：【解析】：第12题【解答题】云的观测有什么意义【答案】：【解析】：第13题【解答题】这些不同的天气状况是如何划分的呢？【答案】：【解析】：第14题【作图题】我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。

那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？（分别画出图案）【答案】：【解析】：。

精选四年级科学上册1-6《云的观测》教案教科版

【展示】描写云的古诗词。
【老师】云是千变万化的，那么云是怎样形成的呢？
【学生】云是由千千万万是小水滴或冰晶组成的。
【老师】非常棒！在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么，这些不同的天气状况是怎样用云量来划分的呢？
二、观察云
【老师】请同学们看书第14页上的内容。
【总结】把天空当做一个圆，平均分成4份。当空中的云量小于1/4时，就是晴天；当空中的云量大于1/4，不超过3/4时，就是多云；当空中的云量大于3/4或覆盖整个圆面时，就是阴天。
教学重点
根据云的多少区分晴天、多云和阴天。
教学难点
能根据云的高度和形状给云分类。
教学准备
分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸。
教学过程
修注栏
一、描述云
【老师】板书“云”字。提问学生：关于云，你能想到什么？用网状图记录学生想法。那么，在古代人的眼里，云是怎样的呢？让我们一起来看看一些描述云的古诗。
作业设计
每天坚持观察云，并判断是什么云，记录下来，画出形状最好。
板书设计
1.6云的观测
1.云是由千千万万是小水滴或冰晶组成的。
2.根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。
3.云一般分为三类：层云、积云、卷云。
【活动】（1）在一个硬纸板做成的圆面上，撒一些用手撕的大小、形状不同的纸片，让学生说出此时的天气是晴天、阴天还是多云。
（2）将学生带到室外，观察当天的云量。让学生判断当天的天气是晴天、多云还是阴天。在室外观察时，将提前明确各小组的任务：
①观察天空中的云量
②云的高度和云的形状
③在观察云的过程中Hale Waihona Puke 会产生哪些联想三、对云进行分类

【优质部编】2020四年级科学上册 1.6《云的观测》学案(无答案) 教科版

《云的观测》一、学习目标1．学会根据云量的多少，天气可分为晴天，多云，阴天。

2．云在天空中是会变化的，不同云预示着不同天气的来临。

3. 保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。

二、学习过程1．温故互查二人小组互查互说，教师巡视。

怎样测量降水量？2．设问导学（1）激发兴趣，导入新课天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形态千姿百态。

云的多少和形状能告诉我们有关天气的那些信息呢？3.出示设问导学问题（1）在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。

那么，这些不同的天气状况时如何划分的呢？并尝试用这种方法观察云，并进行描述和记录。

（2）在云的观察中，你会产生哪些联想呢？（3）气象学家在对云进行描述时通常把它们分为哪几类？你能说说气象学家是根据什么对云进行分类的吗？（4）什么是层云？它是什么形状的？什么颜色？层云的变化对天气有什么影响？我们还可以把它称为什么？（5）什么是积云？它是什么形状的？他对天气有什么影响？（6）什么是卷云？它是什么形状的？他在什么条件下才能形成？（7）观察天空中的云，尝试着找一找这三种不同类型的云，并在相应的天气日历中做记录。

4.自学解疑（1）学生独立阅读课本第14—15页（2）学生二人小组完成设问导学问题，教师巡视了解学生自学情况。

（3）根据设问导学问题所学到的内容回答学案自学解疑的问题。

（4）全班交流5. 巩固练习我会按照要求画出天气状况。

6. 拓展延伸在一个大口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水。

试着用一块冰接近瓶口，会发生什么现象？把冰移开还会有这种现象吗？。

2019年精选科学四年级上册6、云的观测教科版课后练习第六篇

2019年精选科学四年级上册6、云的观测教科版课后练习第六篇第1题【单选题】靠近地球表面形成的云是( )。

A、层云B、卷云C、积云【答案】：【解析】：第2题【单选题】纤细的羽状云是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第3题【单选题】“天上城堡云，地上雷雨临。

”谚语中的“城堡云”指的是( )A、层云B、积云C、卷云【答案】：【解析】：第4题【单选题】( )通常与晴好天气相联系。

A、积云B、层云C、卷云【答案】：【解析】：第5题【判断题】靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】______是卷云。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】高于层云，看上去______叫积云。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】在天气日历中，我们使用了______、______、______等描述和记录对云量的观察。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】天空中飘浮的云实际上是由______组成的。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】在天气日历中，我们可以使用______、______、______等来描述和记录对云量的观测。

【答案】：【解析】：第12题【填空题】积云发展成积雨云，形成______。

【答案】：【解析】：第13题【解答题】这些不同的天气状况是如何划分的呢？【答案】：【解析】：第14题【解答题】云的观测有什么意义【答案】：【解析】：第15题【作图题】我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。