蒙台梭利：蒙台梭利教育法创始人,人生的一切其实是自己决定的

蒙台梭利：蒙台梭利教育法创始人，人生的一切其实是自己

决定的

她是全球教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家。她是意大利历史上第一位学医的女性和第一位女医学博士。小时候学习很多女孩不喜欢的数学，学完数学后，中学毕业后，学习现代语言与自然科学，再后来专攻生物学，学生物学发现自己对医学有兴趣，开始主攻医学，学了医学的她又开始了儿童的教育。这一圈的选择就是她的人生。她就是玛利亚·蒙台梭利。作者：蓝胖。签约作者原创文字，非授权谢绝转载。-01-1870年8月31日，玛利亚·蒙台梭利在意大利安科纳的一个小镇出生，是家里的独生女。她的父亲亚历山德鲁· 蒙台梭利是贵族后裔、是名军人，一名非常保守的军人。她的母亲出生名门，是一名虔诚的天主教徒。尤其，很多资料提到蒙台梭利的母亲，都用“博学多识、虔诚、善良、严谨、开明”类型形容词来表达。家庭环境不错，蒙台梭利深得父母宠爱但是不溺爱，特别重视对小蒙台梭利的教育。——蒙特梭利五岁时，因父亲调职而举家迁居罗马，开始了她的求学生涯。——父母注意对她的教育，如要求她守纪律，同情和帮助穷苦和残疾的儿童。——蒙台梭利幼年时就特别关心那些不幸的儿童，尽可能地帮助他们。小蒙台梭利的父母没有想到，他们家的这娃特别拗，自尊心特别强。这算是

意外收获吗？有位老师用略带侮辱的口吻提及她的眼睛，玛丽亚从此不在这老师面前抬起“这对眼睛”。这就是一种抗议，我都不爱正眼瞧你。她认为孩子也是一个人，也需要受到尊重。后来，在安科纳上小学，她对教师轻视儿童、侵犯儿童人格尊严的态度和行为极为反感。挺有个性的孩子。-02-有个性的她，除了反感老师对孩子的态度和行为外，还选择别人不喜欢的数学。1883年，13岁的她选择了多数女孩不感兴趣的数学，进入米开朗基罗工科学校就读。3年后，1886年，16岁的蒙特梭利以最^_^优秀的成绩毕业，进入国立达芬奇工业技术学院，学习现代语言与自然科学。她发现自己对生物学有兴趣，1890年，蒙特梭利进入罗马大学读生物。学习生物学的过程中，蒙特梭利又对医学有了浓厚的兴趣，她想——学医。现在女孩子学医没有问题。那时的欧洲可保守了，女孩子学医是明令禁止的。她那保守的军人老爸第一个跳出来反对。学医这事情太荒缪了、自己家的这娃疯掉了。20多岁应该找个人嫁了。要去学习破医学。蒙特梭利态度坚决。保守老爸只能中断经济资助，好像除了这招他也没有别的办法，总不能绑回来吧。这都不是事，有一点奖学金和家教收入，能熬过去。关键人家罗马大学医学院不收你做学生，空有想法没有用。罗马大学医学院根据制度拒绝了她。她找了无数人，最后找到了教育部长，面对面谈判。通过自己的争取，欧洲第一次打破传统，让一名女子进入了医学院。-03-

整个罗马大学医学院炸锅了。进入医学院的她，日子并没有想象那么好过。穷没有关系，自己勤劳一点就行。苦没有关系，反正是自己的选择。被孤立、被排挤，融不进去同学圈，大家不带她玩，才是蒙台梭利最痛苦的事。她是班上唯一的女生，没有人愿意与她一起做实验，她时常一个人留在解剖室做实验，学校被孤立、家人的不认可、沉重的经济压力，她快崩溃了。她想要放弃。有一次，她看到了一个小男孩在玩游戏，失败了继续来，又失败又重来，专注的完全忘我。蒙台梭利顿悟，重回实验室。愈挫愈勇的日子，她培养出异于常人的毅力。-04-1896年，26岁的蒙台梭利获罗马大学医学博士学位。她以第一名的成绩毕业。她成为意大利历史上第一名女医生。她成为罗马大学和意大利的第一位女医学博士。后来，她在罗马大学附属医院任精神病临床助理医生，负责诊断和治疗身心缺陷的儿童。她开始对低能儿童的研究发生了兴趣，研究来研究去，研究出门道了。她得出了一个完全不一样的结论：智障不是医学问题，而是教育问题。直接推翻当下主流观点。蒙台梭利从数学兴趣到现代语言、社会科学到生物学到医学，一路走下来，丰富了自己的事业。现在她准备搞教育，她觉得这能解决越来越多孩子的智障问题。光有观点没有用，说干就干，她设计了新型教育方法、用特别的教具帮助智障儿童。2年后，在她的新型教育下，原来被判定为智障的孩子通过了基本的测试，还有的孩子得

了高分。1898年，她在都灵举行的教育会议上演说，并出版此演讲文《社会的不幸与科学上的新发现》。1898年对于欧洲是不一样的一年，整个欧洲轰动了。-05-1898年对于欧洲是特别的一年，对于蒙台梭利更是。这一年，她产下一子，马里欧·蒙特梭利。未婚生子，够牛的。然后她把孩子送到乡下托人照顾，等儿子马里欧长大了，她把他带到身边，当做助手。在马里欧40岁那一年，蒙台梭利68岁那一年，她告诉他真相，他是她的亲生儿子。当助手40年，才知道自己的身世，我不知道马里欧什么反应。还有，孩子的父亲是谁，至今是个谜。不过，一切都不重要了。-06-重要的是她在37岁那一年做了一件大事。1907年，蒙台梭利在罗马的劳工区建了一所“儿童之家”。这地区的家庭都没有钱、为了生计在忙碌，没有时间开展孩子的教育，影响孩子的成长。蒙台梭利想用教育改变和帮助这些苦命的贫民区的孩子。打小就对孩子抱有悲悯、打抱不平的蒙台梭利用自己的行动践行自己的理想。1908年，第三所儿童之家——米兰儿童之家成立。1909年出版重要著作《蒙特梭利教学法》意文版。终其一生，她都在做蒙台梭利教育法实践推广。1952年5月6日，蒙台梭利去世，享年82岁。-07-蒙台梭利的一生，不是我们想象的那么顺畅。她为了自己的追求，不断抗争、不断试错、不断尝试不同的路。她选择了自己的路，自己和世界都变得不一样。每个人的选择不一样吧，有的人选择了放弃，

有的人选择了坚持。反正人生是自己的，做好自己的就行。因为，我想说的是，我们的人生的一切其实是自己决定的。愿你幸福。附：蒙台梭利语录1、母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。2、人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。3、反复练习是儿童的智力体操。4、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。5、儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。6、生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。7、成人应该敬畏儿童，儿童是成人之父。8、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。9、我们现在看到的最错误的想法便是以为身体活动就只是身体活动而已，以为它不具有更高层次的功能，其实，心智的发展必然和身体动作相配合，而且是相互依赖存在的。10、成人无法直接帮助儿童形成自己，因为那是自然而成的工作；但是成人必须懂得细心地尊重这个目标的实现，也就是提供儿童形成自己所必要的而他自己却无法取得的材料。