AA大学课程设计管理办法

AA大学课程设计管理办法

第一章总则

第一条为进一步规范我校课程设计教学环节的管理，培养学生的实践能力，提高育人质量，特制定本管理办法。

第二章课程设计的教学目的

第二条巩固、深化和扩展学生所学理论知识，加强理论与实际的融合，培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力。

第三条通过实践，使学生掌握课程设计的基本设计思想、步骤和方法，提高综合设计能力，学会应用有关设计资料进行设计计算的方法。

第四条培养学生实事求是的科学态度、严谨的工作作风和勇于探索的创新精神。

第三章课程设计的基本要求

第五条题目要求

1.课程设计所立题目要符合专业人才培养方向，要遵循教学计划和课程设计大纲的相关要求；题目的深度、广度和难易度要适当，使学生在课程设计实践教学环节时间内经努力能够完成任务。

2.课程设计题目应尽量覆盖本课程教学的主要内容, 达到提高学生综合应用所学知识的能力，并给学生留有充分思考的余地，培养创新能力。

3.课程设计的题目应尽可能有工程或实际应用背景，题目不应年年重复使用，应根据课程情况及时进行增补和调整，多人做同一题目的应有明确分工，或使用不同方案、不同参数完成。

4.课程设计题目由指导教师拟定，并经教研室（或课程组）审定。学生也可以申报课程设计的题目，但必须经指导教师、教研室（或课程组）审核批准后方可执行。

第六条任务书要求

指导教师通过下达课程设计任务书布置课程设计工作，任务书应包括设计题目、设计任务、工作计划、所需相关资料及设计成果要求等内容，其具体格式由指导各门课程设计的教研室（或课程组）负责制定；课程设计任务书由教研室（或课程组）审定后发