2020年广东省湛江市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试

2020年广东省湛江市幼儿园《公共基础知识》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验【答案】C

2. 广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。

A、家庭教育

B、社会教育

C、学校教育

D、一切教育【答案】D

3. 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性【答案】D

4. 在教学环节中，备课是上好课的（）。 A、先决条件B、中心环节 C、决定因素 D、重要环节【答案】A

5. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习B、概念学习C、辨别学习D、解决问题的学习【答案】A

6. 夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

A、循序渐进

B、因材施教

C、直观性

D、巩固性【答案】C

7. 初中阶段学生记忆力的发展（）。A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降【答案】B

8. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。 A、定性评价 B、考察性评价C、定量评价 D、形成性评价【答案】D

9. 德育认知模式非常注重（）。 A、道德认识B、道德情感C、道德意志

D、道德行为【答案】A

10. 校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度

B、精神和观念

C、组织和制度

D、物质【答案】B

11. 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。 A、关键期B、机能期 C、发展期 D、差异期【答案】A

12. 苛勒的顿悟学习实验中，能解决此类问题的动物是（）。 A、人工饲养的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩； C、所有灵长类； D、个别野生黑猩猩【答案】B

13. 师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A

14. 认知策略这个术语最初是由（）提出来的。

A、加涅

B、布鲁纳

C、斯腾伯格

D、弗拉维尔【答案】B

15. 教科书中的练习题多属于（）的问题。

A、创造性

B、无结构

C、有结构

D、一般性【答案】C

16. 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。 A、德谟克利特B、亚里士多德 C、昆体良D、苏格拉底【答案】D

17. 在新的形势下，教师职业道德建设必须加强（）。A、观念创新B、理论学习C、队伍建设D、体制创新【答案】D

18. “儿童中心主义”教育理论，违背了（）。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识传授与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律【答案】D

19. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。 A、儿童期B、少年期 C、青年期 D、幼儿期【答案】B

20. 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、示范性B、复杂性C、主体性 D、长期性【答案】A

二、多选题

21. 社会环境包括（）。

A、物质条件

B、社会关系

C、社会意识形态

D、文化

E、经济【答案】ABCDE

22. 关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B、强调学科

之间的关联性与统一性 C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程 D、它是针对学科课程而言的 E、可以取代学科课程【答案】ABCD

23. 教学原则的基本特点是（）。A、主观性与客观性B、稳定性与发展性

C、全面性与系统性

D、实用性与有效性

E、自觉性与积极性【答案】ABCD

24. 个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别？（）A、裴斯泰洛齐B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、卢梭E、诺笃尔普【答案】BCE

25. 安排课程表时应遵循的原则包括（）。 A、整体性原则B、有效性原则 C、迁移性原则 D、生理适应性原则 E、实时性原则【答案】ACD

26. 学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。

A、间接性

B、目的性

C、交往性

D、教育性

E、简洁性【答案】ACD

27. 存在主义者信奉的教育目的观主要有( )。

A、教育应使每个人认识到自己的存在价值，并形成一套不同于他人的独特生活方式

B、教育应向学生展示其存在的各种可能性，帮助学生扩大选择的范围，通过选择，决断和行动来塑造自己

C、教育要督促学生对自己的选择负责，学会独立地承担责任

D、教育纯粹是个人的事情，教育无须对公众、集体和社会承担什么责任

E、教育的目的是使人社会化【答案】ABCD

28. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。 A、新授课B、复习课 C、练习课 D、实验课 E、测验课【答案】ABCDE

29. 测验的质量指标主要包括（）。A、信度B、难度C、效度D、准确度

E、区分度【答案】ABCE

30. 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为（）四个目的层次。

A、教育目的(总目标)

B、培养目标

C、课程目标

D、职业目标

E、教学目标【答案】ABCE

31. 考查的基本方式有（）。 A、口头提问B、期中学期测验 C、检查书面作业 D、阶段学绩测验 E、期末学绩测验【答案】ACD

32. 下列属于概念教学的建议的是（）。A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE

33. 教师资格的条件包括（）。A、必须具有丰富经验B、必须具有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学能力E、必须是中国公民【答案】BCDE

34. 文化的活动形态，具体指（）。