梅岭三章PPT下载PPT教学课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020/10/12
1
走近作者
陈毅（1901--1972）四川乐至人， 中国无产阶级革命家、军事家，中 国人民解放军杰出的领导者和组织 者之一。
2020/10/12
2
创作背景
1934年10月，江西中央红军开始长 征，陈毅因身负重伤，留在江西担任 军事指挥。1935年春，他在敌人的围 攻下，率部突围到江西、广东两省交 界的油山和梅山地区开展游击战，直 到1937年抗日战争全面爆发才离开。 这三首诗就写于这一时期。
面对生死，诗人回忆过去，展望未来。 表现了诗人的革命精神和崇高理想。
2020/10/12
9
写作特色
1、想象、理想相结合的写法，充分表 达了诗人的无产阶级革命家的伟大气 魄。
2、借代、借喻、典故等修辞手法的运用。
2020/10/12
10
课堂总结
这三首诗表现了诗人无限忠于 革命事业，誓与敌人血战到底的大 无畏精神和为革命英勇献身的崇高 思想境界，展现了共产主义一定会 实现的崇高理想。
2020/10/12
11
拓展延伸
乌江
李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
示儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭不忘告乃翁。
2020/10/12
12
布置作业
背诵并默写这三首诗
2020/10/12
13
THAቤተ መጻሕፍቲ ባይዱKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
1、交代了时间、地点，事件的原因结果。
2、交代了环境、背景。 是诗人的“绝命诗”。
3、表现了诗人从容镇定、 大义凛然的情怀。
2020/10/12
5
一
思考
1、第一句起什么作用？
断头今日意如何？ 总领全诗。面对生死考验，大义凛然。
创业艰难百战多。 2、“去”字有什么表达作用？
此去泉台招旧部， 写出了诗人视死如归的英雄气概。
旌旗十万斩阎罗。
3、“旌旗”“阎罗”各用了什么修辞？ 起什么作用？
旌旗：旗子的总称。这里借指军队。（借代）
4、抒发了诗人怎样的情怀？ 阎罗：迷信传说中阴间的最高统治者。
这里比喻人间的反动统治者。（借喻）
至死不渝，与反动派血战到底的英雄气概。
2020/10/12
6
想一想
二 1、“风烟”指什么？用了什么修辞？
2020/10/12
4、这一章的主旨？
表示决心投身革命，预言反动统治必将失败， 自由幸福的理想一定会实现。
8
合作探究
这三首诗各有什么侧重点？又有什么样的内在联系？
第一章：至死不渝，与反动派血战到底的精神。 第二章：表现了诗人关心国家命运，盼望祖国解放的精神。 第三章：坚定的革命信念，为实现共产主义甘愿献身的精神。
2020/10/12
3
字词积累
jīng
旌旗 旗子的总称。这里借指军队。
fēng
烽烟 泛指指战争。
jié
捷报
胜利的消息。
xīng 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的
血雨腥风凶险气氛或环境。
rén
取义成仁这里指为人民的解放事业而勇于牺牲。
2020/10/12
4
序
1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日，虑不 得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
南国烽烟正十年， 原指古代边关用来报警的烟火。这里指战争。 （借代）
此头须向国门悬。 2、“飞来”表现了诗人怎样的思想感情？
后死诸君多努力， “轻快”一词，轻松、欢欣，表达了诗人
捷报飞来当纸钱。 对胜利的期盼和献身革命的乐观精神。
3、这一章抒发了诗人怎样的情感？
表现了诗人关心国家命运，盼望祖国 解放的精神。
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/12
7
动动脑
三 1、用了什么修辞手法？
投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，
借喻、典故 2、“血雨腥风”呼应前面的什么内容？ “创业艰难百战多” “南国烽烟正十年”
人间遍种自由花。 3、“人间遍种自由花”是什么意思
预言反动派必将要失败，自由幸福的 美好理想必将会实现。
1
走近作者
陈毅（1901--1972）四川乐至人， 中国无产阶级革命家、军事家，中 国人民解放军杰出的领导者和组织 者之一。
2020/10/12
2
创作背景
1934年10月，江西中央红军开始长 征，陈毅因身负重伤，留在江西担任 军事指挥。1935年春，他在敌人的围 攻下，率部突围到江西、广东两省交 界的油山和梅山地区开展游击战，直 到1937年抗日战争全面爆发才离开。 这三首诗就写于这一时期。
面对生死，诗人回忆过去，展望未来。 表现了诗人的革命精神和崇高理想。
2020/10/12
9
写作特色
1、想象、理想相结合的写法，充分表 达了诗人的无产阶级革命家的伟大气 魄。
2、借代、借喻、典故等修辞手法的运用。
2020/10/12
10
课堂总结
这三首诗表现了诗人无限忠于 革命事业，誓与敌人血战到底的大 无畏精神和为革命英勇献身的崇高 思想境界，展现了共产主义一定会 实现的崇高理想。
2020/10/12
11
拓展延伸
乌江
李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
示儿
陆游
死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭不忘告乃翁。
2020/10/12
12
布置作业
背诵并默写这三首诗
2020/10/12
13
THAቤተ መጻሕፍቲ ባይዱKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
1、交代了时间、地点，事件的原因结果。
2、交代了环境、背景。 是诗人的“绝命诗”。
3、表现了诗人从容镇定、 大义凛然的情怀。
2020/10/12
5
一
思考
1、第一句起什么作用？
断头今日意如何？ 总领全诗。面对生死考验，大义凛然。
创业艰难百战多。 2、“去”字有什么表达作用？
此去泉台招旧部， 写出了诗人视死如归的英雄气概。
旌旗十万斩阎罗。
3、“旌旗”“阎罗”各用了什么修辞？ 起什么作用？
旌旗：旗子的总称。这里借指军队。（借代）
4、抒发了诗人怎样的情怀？ 阎罗：迷信传说中阴间的最高统治者。
这里比喻人间的反动统治者。（借喻）
至死不渝，与反动派血战到底的英雄气概。
2020/10/12
6
想一想
二 1、“风烟”指什么？用了什么修辞？
2020/10/12
4、这一章的主旨？
表示决心投身革命，预言反动统治必将失败， 自由幸福的理想一定会实现。
8
合作探究
这三首诗各有什么侧重点？又有什么样的内在联系？
第一章：至死不渝，与反动派血战到底的精神。 第二章：表现了诗人关心国家命运，盼望祖国解放的精神。 第三章：坚定的革命信念，为实现共产主义甘愿献身的精神。
2020/10/12
3
字词积累
jīng
旌旗 旗子的总称。这里借指军队。
fēng
烽烟 泛指指战争。
jié
捷报
胜利的消息。
xīng 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的
血雨腥风凶险气氛或环境。
rén
取义成仁这里指为人民的解放事业而勇于牺牲。
2020/10/12
4
序
1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日，虑不 得脱，得诗三首留衣底。旋围解。
南国烽烟正十年， 原指古代边关用来报警的烟火。这里指战争。 （借代）
此头须向国门悬。 2、“飞来”表现了诗人怎样的思想感情？
后死诸君多努力， “轻快”一词，轻松、欢欣，表达了诗人
捷报飞来当纸钱。 对胜利的期盼和献身革命的乐观精神。
3、这一章抒发了诗人怎样的情感？
表现了诗人关心国家命运，盼望祖国 解放的精神。
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/10/12
7
动动脑
三 1、用了什么修辞手法？
投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，
借喻、典故 2、“血雨腥风”呼应前面的什么内容？ “创业艰难百战多” “南国烽烟正十年”
人间遍种自由花。 3、“人间遍种自由花”是什么意思
预言反动派必将要失败，自由幸福的 美好理想必将会实现。