第四讲马克思主义认识论PPT课件

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理性认识的形式:
A、概念的含义: 概念是反映事物本质属性的思
维形式。
水果
理性认识的形式: B、判断的含义: 判断是对事物之间的联系或关系的
反映。
水果
苹果是水果。
西红柿不是水果。
理性认识的形式: C、推理的含义: 推理是根据事物之间的联系,由
已有判断推出新判断的思维形式。
一切反动派都是纸老虎 帝国主义是反动派
一切真知都来自于实践
改革的 经验从哪里 来?只能从 实践中来。
徐悲鸿画马
2、实践是认识发展的动力
(1)变化发展着的实践不断给人们提出新的认识课题,推 动人们去进行新的探索和研究。
(2)实践创造出推动认识发展的手段 ; 实践锻炼和提高人的认识能力
和平号太空站
(3)实践还改造了人的主观世界,锻炼 和提高了人的认识能力。
培根
蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂的比喻
(二)由认识到实践
1、由认识向实践飞跃的必要性和重要性
第一,理性认识只有回到实践中去,才能得到 检验和发展。
亚里斯多德:不 同重量的物体下 落速度不同。
伽利略:不同重 量的物体下落速 度相同。
理性认识向实践飞跃的必要性和重要性
第二、认识只有回到实践中去,才能达 到改造世界的目的。
苹果(知觉)=红+甜+硬 +……
一个又甜又硬的红苹果!
知觉
感性认识的形式:
C、表象的含义:
表象是对过去感知的事 物形象在记忆中的再现
知觉
表象
回忆再现
2)理性认识及其特点 理性认识是认识的高级阶段,是人们借助
抽象思维所得到的关于事物的本质、全体、 内部联系的认识。
• 特点:间接性、概括性、抽象性
• 理性认识的三种形式: • 概念、判断、推理
认识过程的复杂性
关于地球的形状,古代有人认为天是圆的,地球是 方的(即所谓“天圆地方”说)。16世纪麦哲伦环 球航行成功,人们才普遍地认识到地球是圆形的。
麦哲伦
认识过程的复杂性
发明家爱迪生,试 验了1600多种材 料,经历了8000 多次的失败,才找 到了合适的电灯灯 丝。
2、认识过程的无限性 第一、整个世界及其发展在时空上是无限的
第四讲 马克思主义认识论
一、认识的发生
(一)实践是认识发生的现实基础 首先、实践活动为认识的发生提供了必要性和可能
性 其次、实践活动不仅促进了人脑的发展,而且通过
活动的内化产生了人所特有的认识结构和认识图 示,形成了人的认识能力
(二)实践在认识中的决定作用 1、实践是认识的来源 .认识产生于实践的需要 ;认识是在实践活动中产生的 ;
红花
其次,认识活动是以主客体之间的 信息相互作用为基础,以人所特有 的精神活动为本质内容的反映过程。
杯弓蛇影
蛇!
最后,认识是模写、选择、建构和创造的统一。
有伤风化!
一个残废!
真 美!
立场不同,结论不同
(四)中国传统“知行观”的当代价值
三、认识的辩证运动过程
(一)由实践到认识 1、感性认识和理性认识及其辩证关系 (1)感性认识及其特点 感性认识是人们在实践中通过感觉器官所获
1、认识主体
认识主体是指处于一定社会关系 中并从事认识活动的人。
个人主体、群体主体、社会主体
2、认识客体
认识客体是指主体认识活 动所指向的事物。
自然客体
社会客体
精神客体
客观世界
客体
谁认识? 认 识 主 体
认识什么?
认 识 客 体
3、认识是主体对客体的能动的反映
首先,认识活动本质上是主体与客体间的反映与被反映关系,它以 主客体间改造与被改造的实践关系为基础。
帝国主义是纸老虎
卡斯帕洛夫与“深蓝”对 弈
(3)感性认识和理性认识的辩证关系:
它们是既相互区别,又相互联系
第一,感性认识和理性认识相互依赖。理性认识依赖于感性认识, 感性认识有待于发展为理性认识
班·达依尔: 陛下,我只 要……
舍罕国王:当 然可以……?!
舍罕王赏麦
第一、感性认识和理性认识相互 依赖
2、实现从理性认识到实践飞跃的条件 第一,用来指导实践的理论应当是正确的 第二,理论要同具体实践有机结合起来 第三,理论要为群众所掌握
(三)认识运动的总过程
1、认识过程的反复性 第一、认识要受客观事物本身的发展过程及其表现
程度的限制
第二、认识要受到各种历史条件和科学技术条件及 实践水平的限制
第三、主体的认识要受到自身条件的限制。
(二)马克思主义认识论是能动的革命的反 映论
1、辩证唯物主义的认识论坚持了唯物主义 反映论,反对了唯心主义先验论
2、辩证唯物主义认识论把科学的实践观引 入认识论,并作为认识的基础。
3、辩证唯物主义把辩证法引入认识论,认 为认识的发展是一个充满矛盾运动的辩证 过程。
(三)认识是主体对客体的能动的反映
太阳
海王星
太阳系
二、认识的本质
(一)两条根本对立的认识路线
唯物主义反映论:坚持从“物到感觉和思想”的 认识路线
唯心主义先验论:坚持从“思想和感觉到物”的 认识路线。
所谓反映论就是确认认识的本质是人脑对客观世 界的反映的认识论原则 。
所谓先验论,是指把人的认识形式、认识能力看 作是先于感觉经验的东西,是人先天就有的或 头脑中固有的东西的认识理论
得的关于事物外部联系和表面特征的认识 形式。
特点:直接性、具体性、表面性
感性认识的形式:
A、感觉的含义:
感觉是客观事物作用于人的感 官而引起的对客观事物个别特性 的反映形式。
苹果(感觉)= 红或甜或硬或……
硬! 红!
甜!
感觉
感性认识的形式: B、知觉的含义:
知觉是对事物表面现象和外 部联系的综合反映。
F=GM1M2/R2
来源于
理性认识
感性认识
有待于发展到
感性认识和理性认识的辩证关系: 第二、感性认识和理性认识相互渗透
判断
这花是红的。
感觉
2、.感性认识向理性认识的飞跃
(1)掌握丰富的、合乎实际的感性材料 (2)运用科学方法进行思考
第谷
开普勒
感性认识向理性认识飞跃的条件:
(1)掌握丰富的、合乎实际的感性 料(2)运用科学的方法进行思考
第二、人只能无穷地接近对整个世界的认识,但不能完成对整个世 界的认识。
近水知鱼性,近山识鸟音。
3、实践是检验认识真理性的唯一标准
4、实践是认识的目的 (三)认识对实践的相对独立性和反作用
知知 行行 相始 资终 以不 为相 用离
以行而求知 因知以进行
认识对实践的指导作用
1781年天王星被发现,1846年9月18日,勒维 烈预言它的位置受另一颗尚未发现的行星所吸 引,23日晚,加勒果然在勒维烈位置上发现了 海王星。
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