经济生活第二单元导学案

《经济生活》第四课生产与经济制度第一课时发展生产满足消费【学习目标】

1、知识目标

①理解生产与消费的辨证关系；②了解社会主义初级阶段的主要矛盾；

③懂得发展的意义；④了解我国的中心工作；⑤了解社会主义改革的实质

2、水平目标

①通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维水平；

②准确理解生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养准确理解我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。

3、情感、态度与价值观目标

①深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存有和发展的基础；

②牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观点；

③树立“科技是第一生产力”的思想，大力推动自主创新。

【预习案】

1、生产与消费的辨证关系

（1）生产决定消费。表现在：

①

②

③

④

（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促动生产的发展。表现在：

①（消费是生产的目的）

②（消费的调节导向作用）

③（消费是生产的动力）

④（消费为生产创造劳动力）

2、社会再生产过程

（1）社会再生产过程有哪些环节？

（2）各环节之间的关系？

3、大力发展生产力

（1）为什么要大力发展生产力？

①根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存有和发展的。

②现实原因：第一，解决的要求

（我国社会主义初级阶段的主要矛盾）

第二，是的本质要求

（社会主义本质是：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕）

③大力发展生产力的现实意义：

2、如何大力发展生产力？（四要素：路线、人、技术、改革）

【探究案】

刘大妈家的菜篮子不经意间发生了很大的变化，往日冬季的当家菜萝卜白菜土豆少了，鸡鸭鱼肉虾和各种蔬菜多了。而且自从市场上有了绿色食品，刘大妈就成了它的忠实消费者，绿色消费已经成为当今时尚，如今，刘大妈一家过上了幸福的小康生活，家里背投电视、变频空调、电脑等家用电器一应俱全。双休日，刘大妈一家经常到体育馆和健身房实行锻炼。用她的话说就是“花钱买健康”。而利用DVD娱乐休闲、网络远程教育等，也是刘大妈一家生活的重要内容，刘大妈整天乐呵呵的“新时代、新生活”已经成为她的一句口禅。

从材料中能够看出，生产与消费之间存有什么关系？结合材料分析具体表现在哪些方面？

【训练案】

1．近年来，“假日经济”方兴未艾，“假日消费”给商家带来了巨大的收益。这说明

A．生产决定消费 B．消费发展促动生产发展

C．消费是生产的目的 D．我国人民的消费结构发生了重大变化

2．我国居民对固定电话和移动电话的巨大需求带动电信行业的蓬勃发展说明

A．消费方式决定生产方式 B．消费对生产具有反作用

C．消费结构决定生产结构 D．生产水平决定消费水平

3．在我国社会主义初级阶段，国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。对国有经济的控制力，我们应这样理解

①对关系到国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位

②普通竞争行业，国有经济逐步退出

③控制力表现在国有经济越多越好

④对于那些重要行业的龙头企业或重点企业，国有经济不一定要持100％的股份

A．①②④ B。①②③④ C。①④ D。①③④

4．在过去几年里，我国消费对经济的贡献率一直在60％左右，当前我国最终消费81％的居民消费每增长1％，即可带动GDP增长0．5％。这说明

A．只要增加居民收入就能推动经济增长 B．生产决定消费，没有生产就没有消赞

C．消费是生产的目的和动力 D．有效需求不足会制约经济的增长

5．公有制经济的主体地位的理解，错误的是

A．公有资产在社会总资产中占优势 B．国有经济控制国民经济命脉

C．国有经济对经济发展起主导作用 D．公有制企业在数量上和质量上占优势

6．要大力发展生产力，就必须坚持经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是因为

①我国还处于社会主义初级阶段②社会主义的本质要求

③我国社会的主要矛盾决定的④称霸世界的需要

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

7．公有制实现形式能够而且理应多样化，要积极探索公有制的多种有效实现形式。从根本上说，这是

A．公有制形式多样性决定

B．生产关系一定要适合生产力发展水平的客观规律决定的

C．由多种所有制经济共同发展决定的

D．发展社会主义市场经济的客观要求

《经济生活》第四课生产与经济制度第二课时我国的基本经济制度【学习目标】

⒈知识目标

①了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。

②了解公有制经济的构成。

③了解混合所有制经济的含义。

④了解各种非公有制经济的含义及作用。

⑤理解社会主义公有制的地位。

⑥理解国有经济、集体经济的含义与作用。

⑦理解公有制主体地位的内涵。

⑧理解如何增强公有制的主体地位。

⑨理解公有制经济与非公有制经济的关系。

⑩懂得我国基本经济制度的决定因素。

⒉水平目标：辨识不同经济实体所有制性质的水平。

⒊情感、态度与价值观目标

①自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，社会主义基本经济制度具有优越性。

②树立多种所有制平等竞争的观点。

【预习案】

（一）坚持和完善我国的基本经济制度

1.什么是我国的基本经济制度？

是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

2.为什么要坚持和完善这个基本经济制度？

（1）根本原因：

（2）实践证明：这个制度有利于，有利于，有利于。

3.怎样坚持和完善这个基本经济制度？

（二）公有制为主体

1公有制经济的范围（组成）包括、以及。

2. 地位及主要体现：

（1）公有制是社会主义的，是社会主义经济制度的，在国民经济中

居地位。

（2）主要体现在：

3.方针：必须毫不动摇地公有制经济。

（三）非公有制经济

1.非公有制经济的范围及其区别

2.国家对非公有制经济的方针：

【探究案】

1. 材料一：有个街道办的食品厂，原来不大景气。后来实行以劳动者的劳动联合和资本联合为主的