话题作文材料作文

2、处理材料的方式不同
话题作文要求张扬考生个性，对所提供的材料可以不 理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了；写材 料作文时，对所给的材料“非用不可”，面对这些材料，考 生必须有“求同”意识，要认真分析、提炼，写作时要紧扣 材料，行文过程中还要时时照应材料，材料作文一般应写成 议论文。
3、运用材料的结果不同
话题作文中引用的材料是“丰富多彩”的，材料作文引 用的材料则“千篇一律”，即所给出的材料。
二、复习策略
（一）话题作文
审题
“话题作文” 的审题， 首先要确定文题是不是话题作文， 这是比较好把握的。因为“话题作文”往往有明显的语言标 志，其表现形式主要有以下几种：
①直接在题目上表明“以……为话题”，如：请以“考 题”为话题，写—篇不少于 600 字的文章。
话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材 料是提出“话题”的媒介，划定了写作范围和思考对象，因
此，它是审题的重点，必须认真阅读，深刻理解。既合乎材 料，又合乎“话题”的文章内容，才没有超出题意的范围。 如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”，就 束缚了表达自由；如果超出了“话题”限定的内容范围，考 生写出的文章就会偏题、跑题。
话题作文 材料作文
主讲：黄冈中学语文高级教师
方胜芳
一、考点解读
话题作文就是用所提供的某个 “话题” 来引出内容广泛、 形式自由、带有写作者自己的经历、见识、思想与情感特点 的作文。
所谓“话题”，就是谈话的中心，是命题者为写作者打 开思路而设置的一个“源头”。与命题作文、半命题作文相 比，话题作文具有下面一些特点：
材料作文就是根据所给材料和要求来写文章的一种作 文形式，大体分为以下四类：
1、寓言型，就是指作文题目提供的材料由一则寓言故 事组成，为考生提供尽可能大的范围。
2、联想型，即指作文题目提供的材料由一首诗或几句 诗组成，给人产生丰富的联想和想象。
3、对比型，就是指作文题目提供的材料由两则构成， 并且两则材料事例构成对比。
达出我们对人、事、物所能有的爱与憎、褒与贬，写出我们 的真情实感。
3、文体不限。话题作文不限文体，利于我们选择自己 最擅长的文体自如地写作，或者是根据自己掌握的材料，选 择与之相适应的文体，以发挥自己的实际写作水平。
4、鼓励创新。创新是当前的一个热门话题，而作文的 评分也有了创新分。而且话题作文本身就是一种创新，因此 要求学生的作文有创新，是话题作文的本质。
1、自由灵活。话题作文一定有一个“话题”，人们都 围绕这个“话题”写文章，或写人叙事，或抒发情感，或发 表议论。“话题”只是一个引子，写作时不得引用话题，不 必对话题进行分析，而是要求从话题出发进行作文。所写的 文章只要与话题有关，无论写什么，怎样写，都符合题目没有命出的题目， 它贴近学生情感，利于我们在一定的范围内选择自己最能 写、最易写的内容，充分调动我们的想象，开拓思路，以表
有的考生将文章写成了“四不像”。开头针对话题发表 一些议论，接着以“我最近就遇到过一件这样的事”作为过 渡，再讲述自己身边的故事；也有的开头模仿话题作文中的 提示语，用散文的笔法去抒写，接着又提出个观点、看法， 然后再用论据来证明这个论点。这种无体的作文岂能成为考 场中的上乘之作？
确定选什么文体作文，一定要从自己的写作实际出发， 努力展示自己的特长，不能强写硬凑。不过，对考场作文来 说，考生应尽量选写记叙文 ( 包括小小说、散文 ) ，因为写记 叙文，便于塑造丰满的人物形象， 便于编制曲折的故事情节， 也便于描绘逼真的画面，抒发真挚的感情。
确定文体
“话题作文”淡化了文体，但不等于不讲文体。只是放 宽了对文体的限制，给考生创造了宽松选体的自由。如果你 擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素； 如果你擅长写议论文， 在逻辑严密的论证过程中， 要有鲜明、 正确的论点，要有充分有力的论据；如果你擅长写说明文， 就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安 排说明顺序，准确使用语言；如果你擅长写诗歌，要有鲜明 的形象，要有充沛的感情，要讲究语言的精练，还要大体押 韵。
材料作文中的材料可写的角度很多，最佳立意不止一 个。审读材料时，首先多方位思考，多角度立论。其次运用 逆向思维，“反弹琵琶”，打破传统的思维程序，把问题作 反向思考，会收到令人耳目一新的效果。
②在说明或提示语中，点明了这是—篇话题作文：内容 只要与该话题有关就行，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
③在提示语中尽量让你明白要写话题作文，如“写法可 多种多样。自选一个角度，比如编故事、介绍说明、发表见 解、展望前景、 进行想象等等。 其内容只要与之有关就行” 。
④有时出题者只划出一个范围，题目的表述往往是 “以……为写作范围”，同时说明你想在这个范围内写什么 都行，题目自拟，文体也不限制。
（二）材料作文
写好材料作文，一定要反复阅读，整体把握材料内涵。 审读的内容，一是材料，二是作文要求。
对不同类型的材料要善于抓住其关键。对寓言型材料， 关键是要理清情节的发生、发展与结局，且紧扣结局寻根究 底；对联想型、评论型材料，关键是要准确理解其哲理；对 梗概片段型材料，关键是要选准扩充或续写的角度；对组合 型材料，关键是在材料的共性上做文章。
4、评论型，指作文题目提供的材料由对某现象的评论 组成。
话题作文与材料作文的区别
简单地说，话题作文是一个材料，一个话题；材料作文 是一个材料，多个话题。
1、提供材料的目的不同
话题作文要求考生将所给的材料放大，通过阅读思索， 从中找出有见地的观点，自定主题阐述真情实感；而材料作 文相反，它要求考生对所给的材料进行“紧缩”，考生作文 时不能信马由缰，必须在材料控制范围内写作，而且这种范 围是越小越好掌握。
拟题
俗话说：“题好文一半。 ”拟一个好的题目， 对写好 “话 题作文”尤其重要。要根据自己确定的材料紧扣“话题”拟 题。拟题一定要选好角度。角度大，范围广，在特定的考试 时间里放得开却收不拢，难于写出结构完整的考场佳作；角 度小，更集中，更能找准紧扣“话题”的切入点，既方便于 迅速构思成文，又不至于“下笔千言，离题万里”。