2020高三年级教育局教学视导汇报材料

2017级教学视导汇报
新一轮全国高考改革我省已进入临战阶段。

新高考改革抓住选择性和多样性两个核心概念，开辟了更科学、更公平高考的新格局。

2017级要牢记使命，统筹规划、科学安排、扎实落实，以积极心态迎接新高考改革，确保完成任务目标。

一、目前学校班级设置及学生分类。

结合我校生源实际，从满足不同潜质的学生需求出发，我们努力寻找适合自己学生的新路径与平台，为学生提供了夏考、春考、音乐、美术、体育、空乘、士官、文管、广编、国际生等多种渠道选择，得到了家长的认可。

目前高三有夏考班22个（包括一个虚拟班，级部前50名学生组成虚拟班对语数外三大科进行重点辅导）、春考班4个、音体美特长班3个。

在已经结束的美术、广编类联考中我校有71名同学顺利通过联考，春节后有171名同学参加了艺术类校考，共计学生220人已经投入文化课复习；95名同学准备参加体育类测试；220名春考学生准备冲刺春考；900名学生冲刺夏考。

二、我校高考任务目标
上级下达我校2020年高考任务目标：
特控线基础目标2人，争取目标4人；一段线基础目标278人，争取目标362人；春考特长生录取110人。

级部制定2020年高考任务目标：
特控线基础目标12人，争取目标20人；一段线基础目标278人，争取目标362人；春考特长生录取200人。

争取本科录取突破500人。

三、2017级班级任务目标分解及全市四次统考成绩分析
按照郝校长指示，2017级在市教体局分配任务高考目标后，第一时间就将任务目标按照高一末分班成绩分解到班级，并召开全体教师会进行传达。

四、三轮复习备考方案
高考的第三轮复习是考生最后的冲刺、提升时期，是高考成败的关键节点。

三轮复习的任务概括起来就是六个字：回扣、调整、规范。

系统复习、回顾所学知识，重点是独立思考、探索考试策略与技巧，牢记答题步骤，规范应考。

三轮复习绝不仅仅是看课本，它起码包含了三个层面的要求：
1、对基础概念、定义的温习回顾；
2、对考试流程掌控、常考题型的答题步骤、书写习惯等方面规范的再强化；
3、对考试整体的宏观预测和自我状态的调整。

（一）、要加强模拟训练，进行实战演习，提高应试能力。

教师要先做题、多做题,“老师跳进题海,学生才能跳出题海”老师树立“宁可浪费试卷,不可浪费学生时间”的意识。

基本思路：先考、再教、跟练。

三个原则：选题要“精”、做题要“准”、纠错要“实”。

精指的是选题要根据考情、学情、教情来选，要有针对性，学生长期难以掌握、无法理解和得分的知识点，可以适当放一放。

准指的是通过面批、面改，增强学生正答率确保会的题准确无误，不要因为表述、粗心而丢分。

指导学生学习近几年高考评分细则，熟悉各科规范答题的要求。

平时答题时要纠正“会而不对、对而不全、全而不快、快而不准”的坏习惯，争取高考时该得的分一分都不丢。

实指的通过模考，真正诊断出学生问题所在，能采取切实有效的办法，找到学生增长点。

应考时要处理好以下三种关系：①会做与得分的关系：要克服会而不对，保证得分。

②快与准的关系：只有准，才不必再花时间检查，而快是平时训练的结果，适当放慢一些，就会准一点。

③难题与易题的关系：遇到难题不打持久战，看到易题不放松，看到难题不胆怯。

1、制定冲刺日历:每周末单周考,班级自阅，该面批的面批, 然后有针对性地讲解。

第二天出成绩，班主任汇拢，召开班教导会，增大班教导会频次，一周至少一次，包班主任或级部主任、分管校长参加。

2、晚自习任务:再一次回归高考真题,训练近五年高考真题真卷；易错点、热点、易混点上做到周周清突破(早上6:00-7:10)；督促学生进行梳理总结,错题重做重温；强化对基础的重温和记忆。

3、选题的要求：以中档题为主。

教师讲了学生也不会的题目砍掉,教师花费很长时间才能做的题少用要保证题目的科学性。

教师必须先解出结果后再确定是否投放给学生，要保证题目的典型性。

所谓典型性,就是试题体现典型的考法、典型的解法、與型的背景、典型的解答。

教师重点讲解的题目，必须有跟踪练习。

我说过：没有习题训练的课堂就谈不上课堂落实，因为课堂落实重在应用落实，而不是基本概念的死记硬背。

要由集中讲，集中练，变为讲一题、练一题、评一题、变一题，不要追求讲的数量，而要通过课堂设计，引领学生思维向深度、宽度发展。

逼着学生找变式，最终达到讲一题会一类题的效果。

（二）、查漏补缺，搞好三个回扣
统筹安排，实现三轮复习与基础回扣的穿插与结合，改变综合训练与教材回扣截然分开的做法，级部安排的“前半周复习回扣、后半周综合考练”的目的，是防止由于连续考练导致大家思想疲沓，既要保证考试应有的紧张感，又要防止仅仅回扣教材，出现过于拖拉、做题速度和思维的敏捷程度下降的情况三轮复习的基础回扣应做到：
1、教材回扣。

级部要求各学科提供回扣提纲或材料，根据不同学科的实际，安排集中回扣或交叉回扣。

回扣课本不同于一轮时的全面复习，要突出重点，关注新教材中的新增内容，根据考练中暴露出的问题回扣，要检查知识结构的缺陷，真正做到有的放矢。

2、试题回扣。

教师要根据考情注重错题重考、重练，针对做过的典型试题及拓展题进行专项回扣。

要重点分析相同类型、多次出错的题目，找出错在哪里，出错的原因等，避免在考场上遇到类似的题目重蹈覆辙。

指导学生建好、用好“错题本”，过去半年曾经错的题，也许还会在高考题中出现。

看错题，是性价比很高的复习办法。

3、回扣高考真题。

高考全国卷是最好的训练材料，其难度把握、整套试题
的结构、题目的科学性及知识能力考察点的分布，是任何模拟试题不可比拟的。

一方面，要充分利用高考题，研究答案表述的针对性与准确性。

另一方面，在于找感觉，增加考场上面对高考题时的心理认同。

近三年的全国卷高考试题，大家可以按题目类别进行组合，反复模拟训练，仔细揣摩、体会、整体感知。

（三）、临考前的心理调整
研究表明，影响高考正常发挥的因素中，最重要的是“考试期间的心理状态”，其次是考试前备考的心理状态，第三是学生平时的学习方法，第四才是同学们的学习基础。

因此，在高考时能不能正常发挥应有的水平，高考前心理调节尤为重要。

前期因为疫情影响,居家时间较长,返校后,学习积极性、主动性衰退存在“定局论”思想,有的学生错误地认为,离高考只有40多天了,已定局了。

为调动学生学习激情，学校于23日组织了二模表彰会暨励志报告会、25日利用升旗仪式有心理咨询室孟国清主任为学生做了减压报告会、各班开始宣誓活动。

每天值日班长带领大家宣誓并作简短演讲。

学生高考前生活上的要求：一切作息按学校统一要求,不要乱了自己的方寸。

从6月15日开始学生“开夜车”时间要有所调整,逐渐调整到1:00前必须上床(无论是否睡得着都要上床);逐渐让自己白天兴奋起来，学生必须午体20--40分钟,无论是否睡得着,这一点请班主任予以督促。

18日全市三模开始，调整学生作息时间，中午午餐12:30开始，与高考同步。

除级部安排课间操外，学生不能进行剧型的对抗性的体育运动,以免受伤,影响备考甚至高考。

（四）、强化备课组的地位和作用。

继承和发扬黄中教师认真、踏实、实效的优良传统和作风。

实行备课组长负责制，以备课组长为中心，加强交流，把本组建设成团结、和谐创新、富有朝气的学科组。

备考阶段备课组的作用十分重要,主要组织好每周两次的集体备课，备课组长提前定好教研内容和主讲人。

讨论高考方面事宜，讨论习题精选，讨论
授课方式（大道至简，努力做到思维方法简单化，清晰化，化繁为简是一种能力。

）每位教师都要带着问题教研。

各组长认真负责，老教师模范带头，禁止闲聊。

时间不能少于1小时。

各备课组对模考试题、课程标准、中国高考评价体系、新旧教材进行四对应，用姜刚主任的“一体四翼四层”理论作为支架工具进行深入分析，研究山东、北京、天津、海南等省市的模拟卷。

通过深入挖掘研究高考信息指导教学和复习。

要强化有效教研，发挥备课组集体优势，围绕“四翼”做好选题工作，要通过拓展学生知识广度以提升学科素养；集备教研要在规范中创新，在反思总结中提升，要实打实，不做花架子，追求实效，把方法解析到位，最后回归教材，构建体系；加强集备同时加强教师复备检查、常规检查。

要督促教师关注学生学情备课。

在备考中必须解决对学情掌握不准，根据以往的经验安排复习进度过快，练的试题过多，而学生跟进较慢，反刍、消化的时间少，吃夹生饭现象。

要根据师生的建议调正训练难度，强化练后反思，从审题、答题、书写三个方面全面强化。

要强化听课后相互评课、骨干说课的环节要求，听课只是过程，评课才能提高。

加强信息的收集,准确把握高考方向。

做好高效课堂研究推进，我们的学生经常出现的问题，就出在三轮复习上。

从前几年来看，因学生基础差，进入三轮后，教师、学生都存在老虎吃天，无处下嘴的尴尬。

甚至个别老师，放任自流，让学生能够自主复习。

建设高效课堂，精准设计，找到贴近学生最近发展区的授课点，让学生参与学习过程，思考、探索、解决问题的过程更重要。

如果你的学生没有与你发生思维共振，你的教学是无效的。

学生的深度学习是心智的深度参与。

学习后成功感、兴奋度提升提升的过程。

（五）、狠抓边际生推进工作，找准班级增长点。

学生要分数，学校要人数。

从现在到市三模。

三周时间。

班主任与班教导组。

要确定班内六名一段线线上线下10分内的必抓学生，每人承包一名。

确保三模上线。

每次考试结束，班教导组或分散或集中，面对面给这些学生开好诊断会。

分析学生增长点。

6选3后，班主任身份发生极大改变。

既是首席导师要关注班级整体情况把控与推进，又是教导主任要做好考试期间自习安排，还是学生处主任要随时关注学生心理变化，做好指导与调整。

班主任要注意本班学情，合理调配学生业余时间和考间自习时间，根据学生存在的普遍弱点进行训练时间的倾斜。

七、抓好春考、艺体生的文化课辅导
音美、文管、空乘类特长生是重点,艺考结束后返校,我们的课就是冲着这部分同学下手,让他们上课听得进,记得住,跟得上,做题要让他们读得懂、想得到、写得出、说得透。

规范答卷,向卷面要30分(每科5分)
1、春考班现在都是重点,春考的考试时间已经出台,知识考试在6月20日-21日(周六周日,周日是父亲节,让我们的春考生用优秀成绩当作父亲节的礼物),班主任和任课老师盯上,靠上,研究考纲,多做题,以考代练。

技能考试安排在7月14-20日进行,技能我们已经暂停,因为知识考试后还有20多天时间训练。

2、音美考生的老师单独备课,以夯实基础为重点,让他们把基础分拿起来,适当增加中档题,难题就不讲了,因为你讲下天来他也不会,白天以讲为主,晚自习以练为主,早晨以背为主,单独出学案,单独出题,晚自习考试化。

3、体育专业测试安排在6月11到14日进行,现在我们几乎全天训练,晚自习上文化课,过关看专业,录取看总分,15号体整一天,离高考还有20天。

任课老师计划好,大胆取舍,把基础知识想尽办法通一遍。

高三冲刺日历。