做孩子的守望者
引导家长做孩子成长的“守望者”
引导家长做孩子成长的“守望者”
林喜梅
【期刊名称】《教育家》
【年(卷),期】2017(0)35
【摘要】家庭教育不是一味地管,也不是一味地不管。
在管与不管之间,有个词语叫'守望'。
对孩子独立生活的担心'我们儿子特别能吃,怕吃不饱,能带零食吗?''训练后洗冷水澡会引发感冒,希望校方能与训练基地沟通一下,保证洗澡时能有热水'……这是即将参加军训的高一新生家长群里的问题。
这次军训为期5天,学生需要在训练营地住4晚。
其实。
【总页数】1页(P51-51)
【关键词】高一新生;孩子成长;初高中衔接;守望者
【作者】林喜梅
【作者单位】浙江省宁波市李惠利中学
【正文语种】中文
【中图分类】G78
【相关文献】
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5.践行爱的教育,做孩子生命成长的守望者——访山东省济钢高级中学校长邢文明[J], 王梦茜
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做孩子成长中的守望者
做孩子成长中的守望者当孩子到了上初中的年纪，家长们普遍都很注重孩子的成绩，但大部分家长却很难认识到，影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
不管孩子上的是否为寄宿制学校，如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，甚至可能成为“问题儿童”。
初中的学习对孩子的要求已经开始从认真听讲逐渐提高到认真自学了，而这一阶段的父母亲，处理好“管”与“不管”，怎么“管”就变得尤为重要。
作为父母当然应该时刻关注孩子的学习成绩，但是我们要清楚地认识到孩子的好成绩是孩子自身认真学习的一种良性结果，而不是对你管理的一种回报。
生活中许多父母亲总抱怨某某家孩子都不用管成绩照样很好，其实，也许有些时候我们的“管”极有可能适得其反。
那么，孩子的学习中我们该管些什么呢？我认为在学习中我们管的应该是孩子的学习过程而非学习的结果，我们关注学习结果时更应该注重孩子自己的成长而非拿孩子成绩在班级里胡乱比较。
例如，在孩子完成作业时，你是否关注过孩子完成作业时的状态、做题的速度等等，即使是每天孩子回家先完成哪一门功课的作业这样一个看似简单的问题，却往往是孩子学习兴趣和状态的表现。
而单元测试之后我们经常走入一个误区，大部分家长更关心的是孩子的成绩，而并不是孩子在测试中发现的问题。
我们家孩子每次考试回来都会很主动地汇报成绩，而我大多时候都会先问几个问题再发表意见：”考试中错的地方都明白了吗？”“有需要妈妈或者爸爸帮忙的吗？”“下次怎么在考试中避免这类错误？”……《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。
教育不是管，也不是不管。
在管与不管之间，有一个词叫“守望”。
我希望我对孩子的教育能行走在“管”与“不管”之间，既不放任也不强权，做好孩子的守望者。
做全职妈妈文案简短走心
---《全职妈妈的温暖诗篇》在这个世界的每一个角落，都有一个特别的身影，她们没有光鲜的职场名片，没有繁忙的工作日程，她们就是——全职妈妈。
她们，是家庭中最温暖的守护者，是孩子成长路上最坚实的依靠。
她们放下自己的梦想，选择全职，只为在孩子最需要的时候，给予最无私的关爱。
清晨的第一缕阳光，是她轻柔唤醒孩子的声音；“晚安，宝贝，做个好梦”，是她陪伴孩子入眠的温柔话语。
每一天，她们用细腻的心，记录着孩子的每一个成长瞬间，每一个笑容，每一个泪滴。
全职妈妈，是时间的魔术师。
她们把一天24小时切割成无数碎片，每一片都充满了爱与责任。
厨房里，她们变魔术般地变换着菜肴的滋味；客厅里，她们用故事和游戏，点亮孩子的想象力；书房里，她们耐心地辅导着孩子的功课。
她们是生活的艺术家，用最简单的食材，烹饪出家的味道；她们是教育的引路人，用无尽的耐心，培养孩子的品格。
她们懂得，教育的本质不是灌输知识，而是激发潜能，培养独立思考的能力。
全职妈妈，是情感的调节器。
她们在家庭这个小社会里，扮演着多重角色。
她们是丈夫的贤内助，是孩子的知心朋友，是公婆的贴心女儿。
她们用爱心和智慧，化解家庭中的矛盾，用笑容和鼓励，温暖每一个家庭成员的心。
她们知道，全职并不意味着放弃自我。
在繁忙的家务和育儿之余，她们依然保持着对生活的热爱，对知识的渴望。
她们阅读书籍，学习新技能，不断提升自己，只为在孩子需要的时候，能给予最好的支持。
全职妈妈，是时间的守望者。
她们懂得，孩子成长的每一天都是宝贵的。
她们珍惜与孩子相处的每一刻，用心记录孩子的成长轨迹，用爱编织孩子的未来。
在这个世界上，没有什么比母爱更伟大。
全职妈妈，用她们的付出和牺牲，诠释着母爱的真谛。
她们不图回报，只愿孩子健康快乐，家庭幸福美满。
她们是平凡的英雄，她们的故事，不需要华丽的辞藻，只需要最真挚的情感。
因为她们知道，真正的伟大，不在于身份的显赫，而在于心灵的纯净，在于对生活的热爱，对家庭的坚守。
全职妈妈，是家庭最美的风景。
做教育的“守望者”
做教育的“守望者”新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”。
这就要求教师要有无限的爱心和强烈的责任心，爱岗敬业，守望每一位学生，坚守教育岗位，做教育的“守望者”。
关键字：守望者爱心责任陶行知先生说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。
”陶行知还说：“爱满天下。
”陶先生告诉我们：愛心和责任是一个教师必备的师德和素质。
没有爱就没有教育，没有责任就没有好的教育。
所以，教师除了履行自己“传道授业解惑”的职责外，还必须付出自己无私的爱心和责任心，对学生的一生负责，用爱心呵护学生的全面发展。
那么，教师就应该给学生充分的自由和信任，做学生精神家园的“守望者”，让他们在广阔的天地里自由飞翔。
提到“守望者”，让我想起以前读过的一篇小说《麦田守望者》。
美国作家塞林格叙述了主人公霍尔顿不得意的中学生活，求学时遭遇的种种郁闷，使得主人公极度向往并设想了心中的理想教育。
这可以从他最后谢幕时说的一番话得知：“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就站在那悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者。
”好一个“守望麦田”的教育理想！教育不是管，也不是不管。
在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
这种精神上的“守望”，正是教育者的责任和爱心。
反思当下的教育现实，引发我诸多思考，并得到一些启示。
一、麦田——宽松的教育环境。
“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
”这里的“麦田”，其实就是宽松的教育环境。
孩子们之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给他们提供了一个释放童心、张扬个性的精神家园——麦田。
如果守望者因爱惜自己的麦田恐被践踏，而拒绝孩子们进入麦田，或者即使允许孩子们进入麦田，却如临大敌，规定过多的清规戒律，这也不能动，那也动不得，试想，孩子们还有游戏的兴味吗？他们天生固有的自由精神和创造精神，恐怕也会在禁止和喝斥声中被扼杀。
关于《做一名守望者》演讲稿
做一名守望者“我只想做一个麦田里的守望者，看着四处玩耍的孩子们，若是有谁跑近悬崖，我就抓他回来.”我当初完全不懂霍尔顿，因为理解不了一个半大孩子那愤怒而敏感的内心。
年轻的生活像一场让人躁动不安的社交舞会，灯光之下，肉体之间，或无所适从，或放浪不羁。
大战之后，从未有过的富足与空虚碰撞在一起，夹缝中的青年汹涌着骄傲与无助。
“我曾经毁了我的一切，只为永远地离开；我曾经堕入无边黑暗，想挣扎却无法自拔。
”用这句歌词去形容那时青年的迷茫，竟是分外的贴切。
霍尔顿之所以被推崇成一个类似于英雄的存在，是因为他能看透当时社会的虚伪性并能够用语言和行动对其酣畅淋漓地讽刺和批判。
虽然他最后不免失败，整个潜逃计划也像是一场闹剧，但这短短的三天浪荡生活已让他对虚伪的认知无比深刻。
他的成功不在于顺利逃脱束缚，而在于用自己熔炉般的形象去为众多原型提供一个精神家园。
霍尔顿显然不能是一个榜样，但他却是我们自己。
他代替我们去逃避，去批判，去大声咒骂。
他有时无畏，有时软弱，有时也不顾一切地想要毁灭。
他热爱，他憎恶，他偶尔也用自己的全力去适应社会。
他做了我们想做却做不出的事情时，我们为他欢呼；他心头遇冷手足无措时，我们为他心酸。
他被虚伪肮脏包围，但他向往守护纯洁真实。
看似满纸荒唐言，实则一把辛酸泪。
用不了太多深刻，就已是满怀感慨。
霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。
她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麦田里玩耍的孩子。
因为她的纯洁，更让霍厌恶那社会的肮脏和虚伪并深深恐惧这种纯洁的脆弱。
也是因为她，让霍有了希望，并最终回归家庭和社会。
这算是原作里面唯一一个充满正能量的人物了。
《麦田里的守望者》不重说教，而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。
与其说这是作者所采用的技巧，不如说这是作者费尽心思所表达出的真实和深刻。
也正是因为这种真实和深刻，这本小说才影响了不止一代人的青春。
女人带娃心酸心累的文案句子
女人带娃心酸心累的文案句子1.她每天都起得比鸡早，熬夜比熊猫晚。
2.在孩子的笑声中，她藏着无尽的辛酸。
3.夜深人静，她孤独地陪伴着孩子入梦。
4.不知疲倦地换尿布，这是她无尽的责任。
5.每一次哭闹，她都是第一个听见的。
6.她如影随形，守护孩子的成长。
7.她是孩子的梦想守护者，却无法保护自己的梦想。
8.她的厨房成为了孩子欢乐的天堂。
9.每一个小伤口，她都心疼得无法呼吸。
10.她不是超人，却要扮演所有角色。
11.每天都是一场心力交瘁的马拉松。
12.整理玩具，她看着孩子的快乐，满心感慨。
13.她希望孩子永远不要知道她的付出。
14.孤独的时候，她颤抖着哭泣。
15.为了孩子的梦想，她放弃了自己的追求。
16.她是无尽体力的倾泻者，却从未求过任何回报。
17.这个世界上最累的工作，莫过于带娃。
18.她唯一期望的，就是孩子健康快乐。
19.背着孩子，她仿佛背着整个世界。
20.温暖的怀抱是她给予孩子最好的礼物。
21.当孩子长大后，她将是最美的过去。
22.她是一座不倒的堡垒，为孩子挡住了所有风雨。
23.无论疲倦到何种地步，她的微笑永不消失。
24.孩子的成长，是她最大的骄傲。
25.她是一个平凡又伟大的母亲。
26.在她的眼中，孩子是世界上最珍贵的宝藏。
27.她是早起操场上的坚持者，是放学门口的守望者。
28.为了孩子，她不停地成长和学习。
29.她常常是累得忘记了自己，只为了孩子的幸福。
30.夜里，她为孩子讲述睡前故事，为自己讲述心酸的独白。
31.与孩子相处的每一刻，她都在用心记录。
32.她把孩子的笑容捧在心里，消除了痛苦的疲惫。
33.在孩子的成长路上，她是最坚定的支持者。
34.她的世界里，只有孩子的欢声笑语才能撑起所有酸楚。
35.无论风吹雨打，她都是孩子的避风港。
36.她的娃娃机是无尽的付出和无私的爱。
37.在她的背后，是无尽的学习和努力。
38.孩子是她生命中的太阳，她一直在默默地发光。
39.每一个小进步，都是她为之辛苦付出的证明。
孩子长大了,自己却不能干什么的文案
孩子长大了，自己却不能干什么的文案共20个
1. 看着孩子一天天长大，发现自己只能在旁边静静守护。
2. 孩子的世界越来越大，我们的角色却越来越小。
3. 孩子长大了，我们只能在他们的故事里做配角。
4. 看着孩子的背影，发现自己只能在原地挥手道别。
5. 孩子长大了，我们的翅膀却渐渐退化。
6. 孩子的世界越来越精彩，我们只能在门外静静守候。
7. 孩子长大了，我们只能在他们的生活里做个观众。
8. 看着孩子的成长，发现自己只能在原地踏步。
9. 孩子长大了，我们只能在他们的生活中做个默默的支持者。
10. 看着孩子的背影，发现自己只能在原地默默祝福。
11. 孩子长大了，我们只能在他们的生活中做个安静的观察者。
12. 看着孩子的成长，发现自己只能在原地感叹时光荏苒。
13. 孩子长大了，我们只能在他们的生活中做个默默的陪伴者。
14. 看着孩子的背影，发现自己只能在原地默默期待。
15. 孩子长大了，我们只能在他们的生活中做个默默的关注者。
16. 看着孩子的成长，发现自己只能在原地默默感慨岁月如梭。
17. 孩子长大了，我们只能在他们的生活中做个默默的守望者。
18. 看着孩子的背影，发现自己只能在原地默默祈愿。
19. 孩子长大了，我们只能在他们的生活中做个默默的见证者。
20. 看着孩子的成长，发现自己只能在原地默默感慨时光流转。
麦田里的守望者经典语句
麦田里的守望者经典语句“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就在那混账的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。
我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者。
”这段话简直太经典了！它就像是一束光照进了我的心里，让我特别有感触。
你想想看，在那一大片金黄的麦田里，孩子们尽情地奔跑嬉戏，那是多么充满活力和纯真的画面啊！就好像我们小时候，无忧无虑地在田野里玩耍，根本不知道什么叫烦恼。
而我呢，就像是那个默默守护着他们的人，看着他们快乐，自己也觉得开心。
这难道不像我们生活中的某些人吗？比如我们的父母，他们不就是一直在默默地守护着我们，希望我们不要受到伤害，能够健康快乐地成长吗？再想想，我们在人生的道路上，不也常常像那些孩子一样，不知道自己在往哪里跑，有时候会迷茫，会不知所措。
而这时候，如果有一个人能像那个守望者一样，在我们快要犯错或者遇到危险的时候，及时地把我们拉回来，那该有多好啊！“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。
”这句话也太深刻了吧！它就像是给我们的人生敲了一记警钟。
难道不是吗？有时候我们会为了一些所谓的理想和目标，不顾一切地去追求，甚至不惜付出生命的代价。
但这真的就是成熟的表现吗？也许，真正的成熟是懂得在现实中妥协，为了自己所珍视的东西，默默地坚持和努力。
这就好像我们在工作中，可能会遇到很多困难和挫折，但我们不能轻易放弃，而是要学会忍耐和坚持。
又或者在感情里，我们不能总是一味地追求浪漫和激情，而是要学会理解和包容对方。
“记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，接受不能改变的。
”哇，这句话真的太有智慧了！在我们的生活中，不就是应该这样吗？我们要记住那些美好的回忆，忘记那些不愉快的事情。
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做孩子的守望者
在当前竞争激烈的残酷社会中，每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，可怜天下父母心，个个家长望子成龙、望女成凤，所以过去我和大多数的家长一样，疯狂地让一个上幼儿园小朋友学习识字、古诗、算术、英语等等，大有拔苗助长的意思。
每天都会强迫孩子背古诗，背不会就要罚站；让孩子做算术题目，一旦孩子做错，便大发雷霆，把孩子骂的一无是处；让孩子写字，稍微写得不工整，便粗鲁地让孩子重写罚写十遍甚至更多。
孩子哭哭啼啼，把我和老婆气得够呛。
有时我也自己劝自己，不要给孩子太多压力，还是个孩子，就一切顺其自然吧。
可是一旦放手，又实在受不了她为所欲为，玩得不知白天黑夜的堕落表现。
所以孩子的教育确实是让我们家长伤脑筋的大事。
为此我也看了不少书籍，总结了不少方法。
现在看来，我倒是越来越倾向于让孩子主动学习，只做一个安静的守望者。
俗话说：教育者必先受教育。
在这信息化的时代，我们不能再套用过去父母教我们的老方法，教孩子学习也要依靠先进的力量，记得有一次晚上，我在上网看视频，孩子跑过来问我：爸爸，你手机里有会唱歌的古诗吗？我一听，心里豁然开朗，非常高兴：这何尝又不是一种教育孩子背古诗的最好方法呢。
我试着提问她以前背过的古诗，她背一首，我就在网上找一首，她一边唱一边和，那晚不知不觉，她就复习了近20首古诗。
孩子比较喜欢听我讲故事，以前是天天缠着我讲，我也乐此不疲，
毕竟这是培养孩子明辨是非学习做人做事的好机会。
但是我不是天天都有时间的，我就告诉她，自己学习认字，将来可以自己读书读故事，孩子也就有了目标，我现在每天都会教她认有一两个字。
老师发的《幼儿画报》，她非常喜欢，我在给她读的时候，看到我教过的会让她自己主动认出来并读出来，读对了，给予表扬。
孩子都是喜欢被夸奖的，这样以来，她也有了信心，有了兴趣。
对孩子的教育，光是学习是远远不够的，最重要的还是要学会做人做事。
我认为教育孩子应从小抓起，从小就应对孩子高标准严要求，父母爱自己的孩子这是天性，但绝不能过于溺爱，否则对孩子成长不利。
另外当孩子做了好事或做出了成绩应及时肯定，并给与表扬、鼓励；当孩子做了错事时要严格批评教育，这一点父母双方意见要一致。
父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母应是指导和监督员，要以身作则，让孩子生活在一个幸福温馨和谐向上的家庭氛围中。
兴趣是孩子最好的老师，注重培养孩子的兴趣往往会事半功倍。
胜不骄败不馁，让孩子养成坚忍不拔的意志和品质。
教育孩子，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。
作为家长要主动和孩子交朋友，身教重于言教，从各方面为孩子树立榜样；通过让孩子做一些简单的家务劳动，教育和培养孩子热爱劳动的好习惯；教育和督促孩子认真做好作业，不懂就问，培养孩子刻苦钻研热爱学习的好习惯。
古人云：己正而后能正人。
父母什么事情都要做好孩子的榜样，这种身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的重要作用。
同时，父母还要对孩子的行为提出
明确应遵守的规矩和要求，讲清道理，使孩子心目中逐渐形成分明的是非标准。
做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的，有心里话都想对你说。
孩子不光要培养她学习好，应该从各个方面都要培养，给与高尚审美情操的熏陶。
我的做法是：让孩子体会到他们的举动所带来的后果；给与正面的支持；缓和孩子急躁的脾气；把持底线；别打击孩子，让孩子按自己的步伐成长；承认孩子的感觉。
我一般还会和孩子一起做三件事：一是和孩子一起吃晚饭，家庭的共同价值观一般就是在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来的，小到吃饭的文明礼仪，勤俭节约，大到孩子的价值观，这点是必不可少的；二是经常和孩子一起玩玩具、修理玩具、整理物品，偶尔还会邀请孩子帮助自己做一些力所能及的事情，让孩子有担当，乐于助人；三是经常给孩子讲故事，也请孩子自己讲故事，讲一讲自己在学校的学校内容，顺便帮助复习，也讲一讲在学校和小朋友玩耍的经历，及时提醒孩子哪些行为是对的，哪些行为需要改正。
《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。
教育也是一样，我认为教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。