五年级教学教学校本课程教案

五年级下册校

本

教

案

班级：5〔4〕授课人：张宇

第一课?儿童?特种邮票欣赏课

教学目标：

通过欣赏韩象琦设计的这套?儿童?特种邮票："婴儿""浇花""游戏""放船"，初步接触中国剪纸和

窗花等民间艺术的特点，体会儿童之间和睦相处所带来的欢乐。并以此为契机，培养与同学相处的良好行为习惯。

教学重点：让孩子在欣赏邮票的过程中培养对美的鉴赏能力及良好的与人交往的行为习惯。

课前准备：投影仪、从网上下载?儿童?特种邮票图片、几根绳子、几件衣服

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

欢送进入绚丽多彩的邮票世界。邮票因其精美的画面、包容的丰富知识而吸引了众多的爱好者。邮票

是百科全书，它浓缩了各个方面的知识。邮票是历史的记录，它反映了一个民族、一个国家的历史过程；邮票是国家的名片，一个国家的民族特点、人文地理、经济开展状况都在邮票上有所展现。今天向大家介绍一套韩象琦设计的?儿童?特种邮票。

二、欣赏邮品

1.时代背景：新中国成立以后，邮票由我国自行设计、印刷，在不算先进的印刷设备上，由设计人员、邮票印刷职工忘我劳动，印制出具有中国民族特色的邮票。邮票设计家们以不同的艺术表现手法将时代的画卷浓缩于方寸之中，折射出共和国进程中的历史事件及时代人物的同貌。正如车尔尼雪夫斯基说的：每一代的美都是而且也应该是为那一代而存在：它毫不破坏和谐，毫不违反那一代的美的要求；当美与那一代一同消逝的时候，再一代就会有它自已的美，新的美"。新中国邮票设计走出了一条自新之路，创立了"中国牌"的风格，早在建国初期，就在国际上获得好评。1958年，中国有两枚邮票英国评为当年世界十大名邮之一，该年鉴主持斯考特，所评邮票在世界邮政部门、集邮界卓有声誉。其中一枚就是特18?儿童?中的第4枚"放船"。它是一枚简简单单的小邮票，是描绘儿童欢乐的4枚邮票之一。那小男孩和小女孩在放

一艘帆船，景色很为动人。画面是模仿当时的套色木刻形式,这在中国是十分流行的,画面的调合与称予人以

真实之感,邮票的面额及文字的安排独具匠心,全部效果很吸引人。

2、展示全套邮票

3、品评

〔1〕自赏

1

〔2〕交流

4、小：小小的票，方寸天地中的大世界。从一枚枚案精美、致的票中，我能到的不

是它外表的故事，有道不尽的内涵。社会与、文化和展、史与未来、真情和关⋯⋯小小的

票我来无尽的启迪。我也像票中的小朋友一和睦相、相相，好？

第二课时

一：游，培养良好的行

1、腿游。

首先两个同学自由地在教室里走一圈，然后用一根子把两人靠在一起的两只脚住，两人用三只脚走路，着教室走一圈后感受。可多行脚走路比。

2、穿衣服

：不用手怎穿衣服？

手一，再感受。

〔目的：学生体会作的重要性，养成良好的与人交往的行〕

二、外延伸

1、收集你喜的票及相关知与同学交流。

2、做一个能与同学和睦相、相相的好孩子。

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第二课澳门，你好

活动目的：

1.通过展示澳门的邮票，了解澳门，认识澳门是祖国神圣领土不可分割的一局部，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

2.培养学生竞争意识，团结协作和创造、想像能力。

活动准备：

1.课前自学小学生读本?走向21世纪的中国澳门?。

2.收集澳门回归时的几套邮票。

3.将学生分四组，组成小方阵。

4.录放?澳门，你好?、?故土的云?、?明天会更好?等歌曲，准备相关赛题。

活动过程：

第一课时

一、以趣揭题

在?澳门，你好?的歌声中出示澳门回归祖国倒计时纪念牌，揭示题――澳门，你好。

二、展示邮票、畅所欲言

1.教师展示自己搜集的邮票。介绍其中的几款，渗透知识性和教育性。(这是一九九九年澳门回归祖国时发行的邮票，分别画有澳门行政区区旗，区徽等)

2.学生介绍自己的邮票。 (如澳门风景邮票等)

3.学生展望澳门的未来前景。

三、师生共同交流。

第二课时

一、活动三部曲，知行统一。

(一)"澳门回归知多少"知识竞赛

1.必答题。

澳门的总面积有多大？平方公里)

澳门由哪三部份组成？(幽仔岛、路环岛、澳门半岛三部份组成)

(3)澳门是在哪天回归祖国？(1999年12月20日)

澳门的常住人口有多少？(约45万)

(4)华人占澳门人口的百分之几？(96%以上)

3

(6)中文在澳哪一年哪一月正式得官方言的地位？(1992年1月)

回前，澳在哪一国的殖民治之中？(葡萄牙)

"一国两制"是提出的构思？(小平)

⋯⋯

答

澳的名古迹，你知多少？(、大炮台、大三巴牌坊、普禅院、峰)

(2)从哪个朝代开始，澳已入中国版，后来什么候被葡萄牙人占？(秦朝、16世中叶)

澳人民殖民治起对抗的例？(1849年8月22日，澳人民打扮成人将葡萄牙海上校阿勤督砍死) (二)在?故的云?中接力画澳特行政区区旗，并它的象征意。

要求：各先构画由每个人接力各画一局部，最后一个修改完成整幅要答复其象征意。

(三)在?明天会更好?的音声中共同描澳美好的明天。同学在二米的横幅上构描澳回

的盛景(可画、可剪等)

三、延伸。

今天通几套澳票，我了解了澳，略了澳美的光，到澳是中国不可分割的

一局部，从而也澳的未来充了憧憬，同学我携起手来，澳、祖国，共同造煌的中

国吧。

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