完整版2013郑州高新招教试题

完整版2013郑州高新招教试题

2013年郑州高新区招教考试真题

一、单项选择

1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（A）

A.内在的

B.外在的

C.不可传递

D.相对稳定性

2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（A）活动。

A.认识

B.复合

3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（C）

A.科学世界

B.儿童世界

C.生活世界

D.成人世界

4.空间感知能力强的人，最适合的职业（B）

A.律师

B.画家

C.音乐家

D.推销员

5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（A）

A.非言语线索

B.反复提示

C.应用后果

D.表扬

6.有利于小组讨论的是（D）

A.圆形

B.马蹄型

C.秧田型

D.模块

7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持（B）

A.团结协作

B.教书育人

C.严谨治学

D.爱岗敬业

8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（B）

A.感知运动智力阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

9.学生自发形成和组织起来的群体叫（B）

A.正式群体

B.非正式群体

C.参照群体

D.课外活动小组

10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（C）

A.儿童的学习基础

B.学习资源和材料

C.儿童的能动活动

D.学习的方法技巧

11.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（A）

A.最近发展区

B.实际发展区

C.潜在发展区

D.现有发展区

12.与意义学习相反的学习行为是（C）

A.接受学习

B.探究学习

C.机械学习

D.

发现学习

13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（C）

A.动作再现过程

B.应用过程

C.动机过程

D.习得过程

14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（B）A.半专业 B.专门职业 C.非专门职业 D.准专业

15.在建构主义看来，真正的知识是（A）

A.学生在已有经验的基础上加工而成

B.前人积累的认识成果

C.学生记住的信息

D.存在于书本上的系统知识

16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容（B）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.实习作业法

17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（A）

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.幻觉

D.联觉

18.程序性知识的表征方式是（C）

A.命题

B.图式

C.产生式

D.故事脚本

二、多项选择题

1.根据，将学习策略分为（ABC）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精加工策略

2.以下属于有效奖励的原则（ABD）

A.奖励与学生的实际付出的努力相一致

B.奖励方式要适应学生的年龄特征

C.奖励要以物质奖励为主

D.应该建立一系列明确的奖励方法

E.奖励一定要与惩罚并用

3.教师上课要随机应变，表明教师劳动具有（AB）

A.复杂性

B.创造性

C.群体性

D.机械性

E.示范性

4.根据奥苏贝尔的同化理论，同化观念的主要形式（ABE）

A.下位学习

B.上位学习

C.观察学习

D.类推学习

E.组合学习

5.程序教学的原则有（ABC）

A.自定步调

B.小步子

C.及时反馈

D.与学生合作

E.知识的理解

6.一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（BCDE）

A.能力

B.努力

C.考试难度

D.运气

E.身心状况

7.综合实践活动的基本特征是（ABCDE）

A 综合性

B 实践性

C 开放性 D自主性 E 生成性

8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习领域的科目是（AB）

A 语文

B 外语

C 思想政治 D历史 E 地理

9.根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（ABD）

A 实施义务教育，不收学费

B实施义务教育，不收杂费

C 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分

D 任何适龄儿童都有权利和义务上学

E 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育

10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ABD）

A尊重未成年人的人格尊严

B适应未成年人身心发展的规律和特点

C未成年自己独立地处理人际关系

D教育与保护相结合