河南大学本科实验班培养方案

河南大学本科实验班培养方案（指导性方案）

（2010.9.1）

一、人文社科类

1.培养目标

培养德智体全面发展，具有广博扎实的人文社科知识与理论，较全面地掌握社会科学研究的基本方法，既具本土意识又具国际视野，创新能力突出，有较强组织管理能力、社会活动能力和语言文字表达能力的创新研究型人才。学生毕业后主要作为相关学科高质量的研究生生源或从事相关学科专业研究、管理与教学工作。

2.业务培养要求

（1）掌握本学科领域的基本知识和基本理论。

（2）掌握必要的自然科学基础知识和计算机应用技能。

（3）了解本学科最新的发展动态和应用前景。

（4）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有归纳、整理、分析实验结果、撰写学术论文和参与学术交流的能力。

（5）具备用英语进行听、说、读、写的能力。

（6）具有开展社会调查、科学研究和分析解决社会实际问题的能力。

3.学制与学位

学制一般为4年，实验班学生完成教学计划规定课程并达到规定学分（≥155学分）即可毕业，符合《学位条例》条件的授予所修专业相应的学士学位。

4.课程结构与学分

（1）公共平台课程（41学分）

公共平台课程主要有思政课、体育课、外语课、计算机课、人文与科学素质课。

（2）学科平台课程及专业课程（≥85学分）

各实验班依托单位根据承办实验班的学科（专业）情况，制定并执行相应教学计划。

（3）实践教学环节（≥20学分）

实践性环节包括：国防教育（1学分）、专项学分（7学分）、科研训练、专业实习和毕业论文等环节，总学分不少于20学分。不同学科专业可根据其特点及培养目标要求，合理设置科研训练、专业实习和毕业

论文实践教学环节的学时与学分。

二、理工医科类

1.培养目标

培养德智体全面发展，具备广博坚实的自然科学知识基础，较系统地掌握本学科领域基本知识、基本理论与实验技能，受到学科基础研究和开发应用的初步训练，具有良好科学素养、创新能力和发展潜力的高素质人才。学生毕业后主要作为相关学科高质量的研究生生源或在研究院所、大型企业从事科研及产品研发工作。

2.业务培养要求

（1）掌握本学科领域的基本知识、基本理论和实验技能。

（2）掌握必要的数学、计算机、信息技术等学科的基础知识。

（3）了解本学科最新的发展动态和应用前景。

（4）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有归纳、整理、分析实验结果、撰写学术论文和参与学术交流的能力。

（5）具有备用英语进行听、说、读、写的能力。

（6）具有开展科学研究和应用开发工作的初步能力。

3.学制与学位

学制一般为4年，完成教学计划规定课程并达到规定学分（≥160学分）即可毕业，符合《学位条例》条件的授予所修专业相应的学士学位。

4.课程结构与学分

（1）公共平台课程（41学分）

公共平台课程主要有思政课、体育课、外语课、计算机课、人文与科学素质课。

（2）学科平台课程及专业课程（≥80学分）

各实验班依托单位根据承办实验班的学科（专业）情况，制定并执行相应教学计划。

（3）实践教学环节（≥25学分）

实践性环节包括：国防教育（1学分）、专项学分（7学分）、科研训练、专业实习和毕业论文等环节，总学分不少于25学分。不同学科专业可根据其特点及培养目标要求，合理设置科研训练、专业实习和毕业论文实践教学环节的学时与学分。