多组名句关联型作文写作指导(全国2卷)

②同向互补叠加，相辅相成
• （1）有些材料从表面看它们 的意义大相径庭，其实性质 是同一的，但各自并不全面， 而是互为补充的，只有将它 们叠加起来，才能提炼出更 为全面深刻的观点，这就是 互补叠加法。 ①⑥的共同点是都倡导一种 积极进取的处事态度，但①的 侧重点在自强，⑥的侧重点在 自信，二者互补叠加后立意便 是“自信自强”，题目可拟为 “自信自强成就伟业”。
① 同向自然归一，相融相成
• 内容指向相同的材料，可 以从它们的相同点出发顺 势自然提炼观点。
• ③⑥句都与自信有关，同 向归一，可谈自信让我奋 发有为 • 题目可拟为“坚持自我”
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①天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫） ——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花 中第一流。（李清照） ——特立独行、内在修养、豁 达自信 ④受光于庭户见一堂，受光 于天下照四方。（魏源） ——位置决定格局、天下为公、 奉献天下 ⑤必须敢于正视，这才可望， 敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅） ——正视现实、不避艰险、责 任担当 ⑥数风流人物，还看今朝 （毛泽东） ——立足当下、坚定自信、责 任自信
合理引用，实际上还包括在众多句子中如 何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应 该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内 容，立意是否高、准、新。
如何合理引用 1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何 理解？ A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断 考生立意来源的依据。 B.“两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不 是组合型材料）；“三四句”也不可以。 2、如何理解“合理引用”？ A.引用是必须的，这是我们得知考生立意的依据。 B.引用形式：全句抄上，加引号；为行文需要，没加引号， 也是一种形式。 C.合理：这种引用是和文章内容融为一体的，是水乳交融 的，不是贴标签式的、生硬的。 3、关于自选角度的提法。 自选角度指的是考生自选两句组合后的立意角度，立意 是否准、好、高？还要进一步看对材料的归纳、提炼。
第6句：“数风流人物，还看今朝。”
语出毛泽东词《沁园春 · 雪》。意思 是新的时代需要新的风流人物。“今朝” 的风流人物不负历史的使命，具有更卓 越的才能，并且必将创造空前伟大的业 绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。 • 这句名言的主旨是：责任担当，坚定 自信，伟大抱负。 •
• 提取关键词：
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③异向整合并归，相异相成
（2）有些材料风马牛不相及，
甚至是截然对立的，但如果能 恰当地整合并归，则能产生奇 妙的效果。如②谈的是乡思乡 愁，④谈的是胸怀天下，一个 是“小家私情”，一个是“大 国抱负”，将② ④ ⑤整合并 归，便是“家国情怀”，社会 责任与担当，境界高远。题目 可拟为 “胸怀家国勇担当”。 将①⑤整合并归，题目可拟为 “先为正视，后图自强”“自 强奋发、敢作敢为”
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第3句：何须浅碧深红色，自是花中第一流。
出自宋代诗人李清照的《鹧鸪天· 桂 花》。桂花不须那些艳色，自有其风骨 香魂，就是花中一流，这话不仅说了花 品，也说了李清照的词品，还有人品。 不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份 清香和品格。。 • 主旨：注重内在美，充满自信，特 立独行。
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第4句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。
高考 多组名句关联型作文 写作指导
多组名句关联型作文要领：
多组名句关联型作文，是2017年高考语文新 课标2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写 作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心 把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作 的宗旨是不会变的。下列几条是要引起注意的：
重点：对名句含义有确切的理解与把握。 特点：如何合理引用几个名句谚语。 难点：合理引用前找到引用的句子间内在的 关联。
• 魏源这几句话意思是：假如给他开启 一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走 出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整 个世界都是光明的。 主旨：不断学习，视野才能宽广；处事 要有大局意识。
第5句：必须敢于正视，这才可望敢 想，敢说，敢做，敢当。
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•鲁迅这几句话意思是遇到任何事情， 都不要逃避，只有这样，才能达到最 终目的。 •主旨：正视现实，不避艰险，勇于进 取。
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①天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。 • （杜甫） ——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花 中第一流。（李清照） ——特立独行、内在修养、豁 达自信 ④受光于庭户见一堂，受光 于天下照四方。（魏源） ——位置决定格局、天下为公、 奉献天下 ⑤必须敢于正视，这才可望， 敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅） ——正视现实、不避艰险、责 任担当 ⑥数风流人物，还看今朝 （毛泽东） ——立足当下、坚定自信、责 任自信
这就是以2017年高考全国卷2为代表的多 组名句关联型作文作文题。
（ 1）审清材料（2）审清关系（3）审出问题
1.读懂句子，提取关键词
• （4）审出要求： • 话题要求：六则材料，至少六个话题 • 角色要求：读了上面六句，你有怎样的感 触与思考？ • 目的要求：请以其中两三句为基础确定立 意，并合理引用，写一篇文章。 • 角度要求：其中两三句为基础确定立意 • 形式要求：文体、标题、字数
2、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法， 人们的议论也不需要担心。王安石这句话体现了 勇于革新的精神，是王安石变法的精神支柱，成 为改革者自我激励的豪言壮语。 3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件 较小的善事就不去做。 4、欲修其身，先正其心。 要想修养自己的品性，先要端正自己的心思。
句间含义关联 就是所选句子之间，内在含义必须具 有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾。 当然，所选两句所含道理，既可以是相 近或相关，也可以是一个问题的两个方 面——相反。
注意：
写作重心： •是围绕总的论点展开， 而不是围绕单个名句论 证！！！
(2017高考全国卷Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。 ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁迅） ⑥数风流人物，还看今朝。 （毛泽东） 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六 句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定 立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
一、读懂句子，提取关键词： (一)读懂句子 1、君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言 。 孔子说：“君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏地 位高德行高的人，敬畏圣人的话。”一个人有了 这些敬畏，信仰就会有所皈依，生活就会有所规 范，思想就会有一个中心。在此基础上活着，人 生才有意义。一切的事业感、成就感才会油然而 生。相反，一个人如果没有这些敬畏，这些信仰、 规范、中心，那就会恣意妄行，无视社会思想和 行为规范，无所不为，无恶不作，因而是非常危 险的。
中国文化博大精深，无数名句 化育后世。读了上面六句，你有怎 样的感触与思考？请以其中两三句 为基础确定立意，并合理引用，写 一篇文章。要求自选角度，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不少于八百字。
解题思路： 一、读懂句子，提取关键词。 二、反复思考，寻找契合点。 三、相辅相成，确立中心句。 四、包容涵盖，慎重拟标题。
句子含义的理解 各名句含义的正确理解是作文的难点 与关键，审查句子含义要通过表面意 思——基本理解，联系现实，挖掘句子 的内在含义——延伸理解，这就平时阅 读理解的基本功。 名句谚语的含义，有时不止一个，可 能是多层次，多维度的，特别应关注与 当今现实生活的联系。
合理引用
合理引用的关键，是找到名句间的联 系点与落足点，也即所引用的内在关 联——相近、相关或相反。 合理引用的原则：选取有启迪、警示 等现实意义的方面写作。
2.反复思考，寻找契合点
同向自然归一 同向互补叠加 异向整合并归
相融相成 相辅相成 相异相成
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①天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜 甫） ——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第一 流。（李清照） ——特立独行、内在修养、豁达自 信 ④受光于庭户见一堂，受光于天下 照四方。（魏源） ——位置决定格局、天下为公、奉 献天下 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想， 敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ——正视现实、不避艰险、责任担 当 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） ——立足当下、坚定自信、责任自 信
•（1）审清材料：化育后世的六个名句 •（2）审清关系：六个名句 • （相融型、相辅型 、相异型、) •（3）审出问题： •是什么：六个名句说了什么？从哪些方面 “化育后世”的？ •为什么：六个名句为什么能“化育后世”？ •怎么做：作为当代青年我们如何践行六个名 句给我们的多重启示
1.读懂句子，提取关键词
3.相辅相成确立中心句
• ③⑥句都与自信有关，同 向归一，可谈自信让我奋 发有为（相融） • ①⑥自信自强，积极进取 • （相辅） • ①⑤自强奋发、敢作敢为 • （相辅） • ①③④⑤：全面提升个人 的人格境界……（相异）
4、包容涵盖慎重拟标题
• 写作重心： 是围绕总的论点展开，而不是围绕单个 名句论证！！！要巧妙地把两三个关键词 嵌进作文标题。 • 如： 胸怀家国勇担当 • 自强开放，光照四方 • 筑梦中华，舍我其谁
①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ——自强奋发 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ——家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ——豁达自信 ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ——提升境界 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢 当。（鲁迅） • ——正视现实、不避艰险 • ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） • ——勇于实践，敢于担当
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①天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫） ——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第 一流。（李清照） ——特立独行、内在修养、豁达 自信 ④受光于庭户见一堂，受光于天 下照四方。（魏源） ——位置决定格局、天下为公、 奉献天下 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢 想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅） ——正视现实、不避艰险、责任 担当 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽 东） ——立足当下、坚定自信、责任 自信
解题思路： 一、读懂句子，提取关键词。 二、反复思考，寻找契合点。 三、相辅相成，确立中心句。 四、包容涵盖，慎重拟标题。 契合点：相融、相辅、相异 ＝ ∧ ＋
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1、君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言 ----孔子 2、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ------王安石 3、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ------ 《三国志》 4、欲修其身，先正其心。 ----- 《大学》 5、靡不有初，鲜克有终。 ------- 《诗经》 6、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。-李白
第1句：天行健，君子以自强不息。 •语出《周易象传》，意谓：天(即自然) 的运动刚健，永不停息，君子处事， 也应像天一样，自我力求进步，刚毅 坚卓，发奋图强。 •主旨是：自强不息，奋发有为，进取 实干。
第2句：露从今夜白，月是故乡明。
诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜 忆舍弟》，意思是“从今夜就进入了 白露节气，月亮还是故乡的最明亮。” • 颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河 破碎，思念不知生死的兄弟，更为国 家而悲痛。 主旨：思乡思亲，思家思国，关心 国事，关注现实。