国际大都市

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2007年江夏区第一初级中学历史与社会学科课时集体备课教案

序号：年级：七年级集体备课时间__授课时间：研讨课(是,否)

课题：《国际大都市》

课型：新授

执笔人：尹斌

授课形式：

教学

目标

1、知识目标：了解上海作为国际大都市在对外贸易、资金流动、国际会议、民间往来等方面的主要表现。

2、能力目标：学会综合运用信息，说明上海是国际性大都市。

3、情感目标：激发报报效祖国，服务家乡的志向。

教学重点：上海作为国际大都市的重要体现。

教学难点：上海优越的地理位置。

教学方法：直观教学法

学法指导：合作探究

教学资源：参考书、教材

教学用具：中国春夏季气温分布图。

教学过程设计

本班增删内容

授课内容

教学活动

一、导入：创设情景。

1、教师出示上海的一些图片。

2、揭示课题《国际性大都市——上海》

二、新课教学：

1、上海的地理位置

1、请学生在世界政治地图上说出上海的经纬度位置。

2、请学生在世界政治地图上说出上海的海陆位置。

3、教师总结：上海位于北纬31度，东经121度；地处太平洋西岸，亚洲大陆东沿，长江三角洲的前缘，东临东海，南临杭州湾，西接江苏、浙江两省，北临长江入海口，正当我过南北狐形海岸线中部，交通便利。

2、什么叫国际大都市。

在世界上有一类城市，他们的经济文化影响超出了本国，在国际上具有重要地位，通常被人们称为国际羞赧感大

都市。

3、上海作为国际大都市在对外贸易、资金流动、国际会议、民间往来等方面的主要表现。

1、对外贸易：上海的远洋运输业连接着160多个国家个地区的400多个港口。

2、资金流动：来自20多个国家和地区的60多家外资金融机构在上海设立了办事处。上海是中国外资金融机构

数量和种类最多的城市。

3、国际会议：2001年的金秋，上海迎来了亚太经合组

织新世纪的第一次团聚。

4、民间往来：上海好多老人用外语想外国游客介绍上海。

4、某班同学计划举办一个反映当代上海国际性大都市风貌的展览，请你帮助他们将课本上的照片进行分类。

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