分子是1的分数比较大小(PPT文档)

拿同样的正方形纸折一折，再比较 ．
1
1
＞
4
6
拿同样的长方形纸折一折，再比较 ．
1 3
<
1 2
在 里填上“ ”或 “ ”。
1
1
4
5
拿同样的六边形纸折一折，再比较 ．
1 4Baidu Nhomakorabea
>
1 6
拿同样的长方形纸折一折，再比较 ．
1< 1
9
7
比较一下两组的分母， 你发现了什么？ 在小组内说一说。
1 ＞1＞ 1
1
1
4 <2
11 3>6
小试身手！
看图说分数，比大小。
1 6 1 4
1 6
＜
1 4
大显身手！
比较下列分数的大小，看那组做得又对又快。
1＜ 1
3
2
1 5
＞
1 7
1 ＞1
4
8
1＞ 1
3
4
1 8
＜
1 7
1＜ 1
6
3
练习二
工人修路。
第一天修了这条路的 3 。 7
两天共修了这条路的
5 7
。
（1） 第二天修了这条路的几分之几？
学习的分数，它们都想吃的多。小猴子想： 我要吃这个
西西瓜瓜的的１－２
。
1
小猪想： 。
我肚皮大，
吃得多，
要吃这个
4
1
1
4
2
它们俩谁吃的多？
谁吃的多呢？
１ － ２
小猴
１ － ４
小猪
你能从这些图中发现规律吗？
１ －
１ －
想一想：哪个
４
分数比较大？你
２
是怎样知道的？
说给同桌听。
1
2＞
1 4
平均分的份数越多，得到的一份就越少。
2
3
4
分子是1的分数，分母越大，表示
分的份数越多，其中的1份越小。
分子是1的两个分数比较大小，分母越大，分数 越小，分母越小，分数越大。
我知道：
分子是1的分数比较，分母越 （大 ） 分数越（ 小 ） ；分母越（小 ） 分数越( 大 )。
我能比较下面两组图中两个分数的大小。
1 2
>
1 3
1 5
<
1 4
（2） 你还能提出哪些数学问题?
你记住了吗？
分子是1的两个分数 比较大小，分母越大， 分数越小，分母越小， 分数越大。
本课小结：
• 这节课你们有什么收获？ 探究出了什么数学知识？你 在这节课中表现如何？
1 3
认识分数各部分的名称
1
分数线
3
认识分数各部分的名称
1
分子
分数线
3
分母
认识分数各部分的名称
1
分子（所取的份数）
分数线（平均分）
3
分母（平均分的份数）
1、读出下面各分数，再说说各部分的名称。
1 11 5 7 12
2、写出下面各分数：
九分之一
二十分之一
比较分数大小
小猴和小猪在一次吃西瓜的时候， 也想用我们今天
口答：用分数表示各图的涂色部分。
1
1
2
9
1
1
1
8
4
10
说得对吗？
1、把一块饼分成3份，每份是它
的 13。（× ）
1 2、 6
六一
读作：6分之 1。（×
）
1.我家有（ ）3 口人，我是其中的1 个，
我是全家人的（ ）三分之一。
2.我组有( 10)个人,我是其中的( 十 )分之一。
认识分数各部分的名称