42认识运动把握规律学案.doc

第四课第二框认识运动把握规律

【课前预习案】

一、教材助读：（具体要求：①利用课询20分钟，通读教材，理解并初步掌握课木重点知识，找出自己不明白的问

二、知识拓展：（具体要求：①通读本环节中的知识，您将获得不一样的知识。②用红笔标注对您有用的或不明口的文字和问题）

【扩展1】正确认识物质和运动的关系

%1物质是运动的物质，运动是物质固冇的根本属性和存在方式。

%1运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

%1离开运动谈物质是形而上学的不变论，离开物质谈运动是唯心主义观点。

【扩展2】正确认识运动和静止的关系

区别：（1）运动是指宇宙中一切事物、现象的变化和过程；是绝对的、无条件、永恒的。

（2）静上是事物的空间位置、根本性质在一定时期内没有变化；是相对的、有条件、材时的。

联系：静止是运动的一种特殊状态。动中冇静，潍中冇动°物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

【扩展3】正确认识尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系

（1）规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前乂不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发牛•作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（2）我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，乂要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起來。

（3）反对片而夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片而夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

【课堂小结】

固有的根本属性［

静中有动

存在方式

静中有动 盜静止

世界是物质的，物质是运动的, 运动都是有规律的。

普遍性 <—规律一> 客观性

规律客观性与主观能动性关系

【当堂训练】

1. 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（）

A.世界上存在无物质的运动

B.运动是物质固有的根本属性

C.物质的唯一特性是客观实在性

D.物质是运动的内在动力

2. 苏东坡《赤壁赋》中写到：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物 与我皆无

尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是（）

A.静者静动，非不动也。静即含动，动不舍静

B.人一次也不能踏进同一条河流

C ・LI 方屮方睨，物方生方死 D.事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点

3. 《坛经》记载，吋风吹幡动，—•僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能进曰：“不是风动，不是郦动,

仁者心动Q ”慧能的这一观占（ ）

A.离开是动谈物质的形而上学观点

B.离开了物质谈运动的唯心主义观点

C.离开了意识谈物质的不可知论观点

D.离开物质谈运动的精神万能论观点

4. 古希腊诡辩论者提出“飞矢不动”，指出飞行着的箭在飞行轨道上的每一个点上是静止不动的，所以 飞行的箭是

不动的。该观点（）

%1 割裂了绝对运动和相对静止的统一 ②只承认绝对运动阳否认相对

静止

③是形而上学的绝对静止论的表现④把相对静止绝对化 A.①®③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5. 随着科技的进步，人们可以将一个牛物的遗传物质定向地转移到另一个生物体中，从而获得人类希望 的遗传性状，创造出新物种。这说明（）

A.物质依赖于人的意识而存在

B.人能够认识和利川规律造福人类

C. 一切物质都是“为我Z 物”

D.人们掌握科学就能改变规律的客观性

6.

网友纷纷引用泰戈尔的诗映射当今的雾霾天气一一 “世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，而是 我在大

街上牵着你的手，却看不见你……”。关于“雾霾”天气的认识，以下观点正确的是（） %1 自然界中的事物是按照自身所固冇的规律形成和发展的，都冇自己的起源和发展史 %1 自然规律具冇客观性，人的行为不能违反客观规律，否则就会受到客观规律的惩罚 %1 物质的运动是绝对的，静止是相对的，随着吋间的推移，雾霾就会“烟消云散” %1 意识具有能动性，人们认识规律，采取得力的应对措施，可以解决“雾霾”天气 A.①④ B.②③

C.②④

D.③④

7.

“十二五”规划勾勒出我国未来五年经济、社会、民生方而的发展路径与图景，为全而建设小康社会 打下具有

决定性意义的基础。做好今后五年的工作，有这样七个方面的“不变之变”值得关注：科学发展 的主题不变，经济发展的方式要转变；经济政策的思路不变，产业发展的体系要拓展；社会建设的重点不 变，收入分配的关系要调整；文化前进的方向不变，文化产业的建设耍提升；改革开放的国策不变，整体

①就是绝対的不运动 ③是运动的普遍状态

A.①②

B.①③

2. 2014

年3月5 H,孕克强指出,

就是要保持宏观经济政策基木稳定,

推进的力度要加强；加强党建的主线不变，科学执政的能力要捉高；治国方略的大政不变，社会发展的合 力耍增强。

请从运动和静止的关系角度分析材料中的“不变之变”（12分）

【课后作业】

1.有一幅对联，上联是：橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行。下联是：天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。这形 象地说明了静止

%1 与运动相互依存

%1 相对于一定的参照系，事物的空间位置相对不变 C.②④

D.③④

今年我国的经济社会发展，依然要坚持稳小求进的工作总基调。稳,

保持经济平稳较快发展，保持物价总水平基木稳定，保持社会人局稳

定。进，就是要继续抓住和川好我国发展的重要战略机遇期，在转变经济发展方式上取得新进展，在深化 改革开放上取得新突破，在改善民牛:上取得新成效。“稳中求进”蕴含的哲学道理是（） A.运动是物质的唯一特性 B.物质是运动的主体，是运动的承担者 C.事物发展都是有规律的

D.物质世界是绝对运动和相对静止的统一

3. 有一位画家画了一幅题为《安静》的画，画面上是一个激湍直泻的瀑布，旁边一棵小树，树上一个鸟 巢，巢里一只小鸟，小舟在睡觉。从哲理上看，下列选项中与该画意境相一致的是

A.蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

D.近水知缶.性，近山识鸟音

4. 恩格斯曾说：“首先是由于达尔文所称的生长相关律。依据这一规律，一个冇机生物的个别部分的特定 形态，总是和其他部分的某些形态相联系的，虽然在表而上和这些形态似乎没有任何关联。”材料表明 ①生物的生长是有规律的，规律是普遍的 ②规律是事物运动过程屮的外在联系

%1 规律是事物运动过程中固冇的本质的联系 ④人们可以认识和把握规律

A.①③

B.②④

C.①②③

D.①③④

5. 屮国嫦娥三号月球探测器缓缓降落在月面。继苏美Z 后，小国成为第三个实现月球软着陆的国家。五星 红旗第一次插上了月球。这表明

A.人们可以改造规律，造福人类

B.人类口J 以认识和利川规律，实现预期冃标

C.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提

D.科学家的智慧是人类获取正确认识的棊础 6. 右边漫画“等地心吸力发挥作用”的哲学寓 意是要求我们

A 、尊重客观规律

B 、在劳动和奉献屮实现人生价值

C 、在个人和社会的屮实现人生价值

D 、要充分发挥人的主观能动性 7. 阅读下列材料，运用所学知识回答问题