《种树郭橐驼传》导学案(教师版)教案资料

《种树郭橐驼传》导学案

三维目标：

1、通读课文，理解课文的基本内容。体会文章设事明理的方法。

2、积累文言词句，翻译时重点词句落实。

教学重点、难点：

1、学习本文设事明理的写法。

２、掌握文章运用对比与映衬的表现手法。

3、个别诗词虚词的用法。

一、导言：

唐代是我国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐代中期，已是危机四伏，封建社会开始

走下坡路。我们从柳宗元的《捕蛇者说》中可以看出封建朝廷苛征重税，人民不堪重负，“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。”作者柳宗元不但揭示了当时官吏繁政扰民的这一社会现象，还指出了解决这一现象的方法。那就是清肃吏

治，顺应百姓的生活习惯和生产规律，使他们修养生息，以维持社会秩序。今天我们就来

学习柳宗元的《种树郭橐驼传。

二、完成预习：

1、关于柳宗元其人：

柳宗元（773～819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西

永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共

同倡导唐代古文运动，并称韩柳。

2．关于柳宗元的文

论说：包括哲学、政论等文及以议论为主的杂文。笔锋犀利，论证精确。代表作

《封建论》。

寓言：继承传统，并加以发展。多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。推陈出

新，造意奇特，善用各种动物拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见。如《黔之驴》。

传记：继承传统，又有所创新。有些作品在真人真事基础上有夸张虚构，似寓言

又似小说，如《种树郭橐驼传》。

3．柳宗元的诗：幽峭疏淡，用功精细，苏轼认为柳诗在韦应物之上，说他的诗“外枯而中

膏，似淡而实美”，也就是杨万里所说“句淡雅而味深长”。代表作有《江雪》、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》等。

4、识记下列加横线的字音：

郭橐驼（tuó）为观游（wéi）名我固当（dàng）窥伺效慕（sì）早实以蕃（fán）木寿且孳（zī）其莳若子（shì）好烦其令（hào）

勖尔植（xù）缫而绪（sāo）遂而鸡豚（tún）辍飧饔（sūn；yōng）

5、解释下列句加点词语的意思

①．不知始名当初

②．驼业种树以……为业

③．视驼所种树，或移徙，无不活即或

④．凡植木之性方法

⑤．非有能硕茂之也使……硕大

⑥．摇其本以观其疏密树干

⑦．以子之道，移之官理代词，道

⑧．字而幼孩养育

⑨．故病且怠穷困

⑩．传其事以为官戒也以之为”，把……作

三、自读思考：

1、翻译并研读课文：

①阅读1-2节，说说郭橐驼是怎样的一个人？

（他是一个平凡、朴实、而具有丰富经验的植树能手。）

②阅读第3节，讨论描写郭橐驼这一形象的手法。

（本节文字运用了对比映衬的手法来写郭橐驼具有丰富的植树经验。郭橐驼的种树经验

在于种树“不害其长”，不做“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之”的事。而能“顺木之天，以致其性”；而“他植者”却与之截然相反。）

③第４节，将郭橐驼种树之道“移之官理”，仍借郭橐驼之口，写出做官的道理，那么如何

做官呢？（做官之人，要像种树那样，要顺应民众生活的要求，不要妨碍他们的生长，使

他们得以“蕃生”，“安性”。）

2、讨论此文的写作特：

（1）、文章主要的艺术手法是什么？

（答：文章运用了对比与映衬的表现手法，先谈养树，后论养人，以“种树”喻“治民”，含蓄委婉地表达了作者的政治观点。叙事语言简洁生动，是本文的一个突出特点。如仅用

“隆然伏行”几个字，就写出了人物的形象特征；仅用“甚善。名我固当”几个字，就写

出了人物的个性，这种“史笔”与“文辞”的兼美，显示了作者高超的语言表现力。）（2）、文章都用了那些对比？

（答案：（1）郭橐驼与其他种树者的对比；（2）其他种树者中过于疏懒者与过勤勉者

之间的对比；（3）用种树之理与为官之理做对比。）

四、总结（从文章的内容和写作手法上进行总结）

（这是一篇传记，也是一篇寓言式的说理文。文章通过记述郭橐驼的两段话，反映了当时

官吏政乱令繁、骚扰百姓、使之不能安生的现实。并且提出了解决矛盾的方法，即像郭橐

驼种树那样，不妨碍它们自然生长；统治者清肃吏治，顺应老百姓的生活习惯和生产规律，

使他们休养生息，以维持社会秩序。）

（本文兼有传记文和寓言的特点，将两种文体熔为一炉。就其历叙人物姓名、籍里、

职业及对人物作正写反衬等笔法来看，是传记文格局；就其借种树之道以喻为官治民之道

来看，则又是寓言性质。这种融合，有助于叙议契合、事理相生。请细加体会。）

五、课堂练习：

1．下列词语注音不正确的一项是（B）

A．橐（tuó）驼病偻（lóu）窥（kuī）伺

B．寿且孳（zī）勖（mào）缲（qiào）

C．实以蕃（fán）饔（yōng）鸡豚（tún）

D．硕（shuò）而茂飧（sūｎ）殆（dài）

2．阅读下面的片断，回答问题。

橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，

其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天

者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕而茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而

蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又