部编版九年级上第22课《范进中举》课件(60页PPT)

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部编版语文九年级上第22课《范进中举》课件(共51张PPT)

范进中举
1.整体感知课文内容，理清小说故事情节。 2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。 3.认识封建科举制度的罪恶，把握作品的主题。
科举的故事
有一部叫《南部新书》的书中记载：一个姓杜的读书人多次参加科举考试未中，正想回家，却收到妻子寄来的诗：
良人的的有奇才，
何事年年被放回？
如今妾面羞君面，
【吴敬梓】（1701—1754年），字敏轩，号粒民，晚年自称“文木老人”，清朝最伟大的小说家之一。
部编版语文九年级上第22课《范进中举》课件(共51 张PPT)
部编版语文九年级上第22课《范进中举》课件(共51 张PPT)
【儒林外史】一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小
说。“儒林”指读书人这一阶层。全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。
找出范进中举后的变化，分析其形象。
中举前
每日小菜饭、猪油吃两三回、饿了两三
天、没有早饭米
住
茅草棚
用无盘费去应考无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血地位淋头、无人帮助
中举后众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱张乡绅送纹银50两
胡屠户奉承恭维众乡邻帮忙办事张乡绅拜访拉拢
范进的形象：
中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
范进对功名的热衷除了从他坚持不懈地参加考试中可以看出之外，还有一处细节可以体现：即平日他不是一个感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠户的辱骂，可以冷静的卖鸡救命，但一见喜报帖便欢喜得疯起来，鲜明的反常，可以充分表现他的利欲熏心、可悲可笑。

部编版九年级上第22课《范进中举》课件(53页PPT)

部编版九年级上第22课《范进中举》课件（5 3页PPT ）
知识链接
关于封建科举制度
科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股
取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须
“代圣人立言”，不允许有自己的见解和主张。
形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思
想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作
人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神
部编版九年级上第22课《范进中举》课件（5 3页PPT ）
整体把握
速读全文，在最短时间内提取课文主要信息
，了解故事情节，然后用“首先—接着—然
后—最后”的字样组织语言ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ概括故事情节
。首先，范进中秀才回家，胡屠户贺喜。
接着，范进向胡屠户借盘缠参加乡试被骂
，偷偷应试。
然后，发榜之日，家里断炊，范进去集上
作品简介
本文节选自《儒林外史》第三回（人民文学出版社1958年版）。标题是编者加的。
吴敬梓一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代。雍正、乾隆年间，统治者大兴文字狱，以设博学宏词科作诱饵，考八股、开科举以笼络士人，提倡理学等方法来束缚知识分子。其中，以科举制为害最深，影响最广。许多知识分子堕入追求功名利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治制度和腐朽的社会风气，于是创作了长篇小说《儒林外史》，以讽刺的手法对这些丑恶事物进行了深刻的揭露和有力的批判。
作品简介
“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都以当时的真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而成，但有一个贯穿全书的主题，即揭露科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而形成的极端虚伪恶劣的社会风气。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。

人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共59张PPT)

合作探究
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？范进喜极发疯的过程可分为四层。昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上。
合作探究
范进反复说的“好”，到底好在哪里呢？
家庭地位提高了——胡屠户对范进的称呼以及给范进的贺礼的变化，离开范进家的动作的变化，胡屠户的心里的变化。
邻里关系改善了——中举前的冷落与中举后的热闹。
作揖(yī) 醺醺(xūn) 腆着(tiǎn) 荼毒(tú) 商酌(zhuó) 后襟（jīn）报帖（tiě）
检查预习
词语释义
簇拥：（许多人）紧紧围着。高邻：对邻居的尊称。拙病：难治的病。桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后
人就用“桑梓”指家乡。轩敞：高大、宽敞。现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。烂忠厚：忠实厚道得没有出息。
揭示了世态炎凉、趋炎附势的世风，谴责了封建社会的丑恶的道德风尚。
合作探究
范进中举后，张乡绅前来拜会，范进和张乡绅的对话反映了什么？
范进明知张乡绅是为了拉拢自己，说出了一些无稽攀附的话，但还是顺着他的话应答，说明两个人都是虚意逢迎、圆滑世故的人。张乡绅虚伪狡诈、趋炎附势；范进也早已被官场世故圆滑的污浊之气污染。
（2）个人原因：范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几十年的痴情追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。
合作探究
课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷困潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。

九年级上册(2018部编版)语文第22课范进中举课件(共65张PPT)

僚之间结党营私之风盛
行。
众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他
中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势
者或敬畏或谄媚，对不幸者
范进中举前后的态度有什么不同？
该死的畜牲！你中了甚么？
范进中举前后胡屠户态度对比
项目对范进的称呼说话的态度所带的礼品中举前
现世宝训斥狗血喷头
中举后
老爷贤婿老爷恭维奉承讨好千恩万谢七八斤肉四五千钱养到３０多岁毕竟要嫁与个老爷
一副大肠
倒运
一瓶酒
对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价
总体感知范进的艺术形象
猥琐懦弱而又圆滑世故。热衷功
名受封建文化毒害。中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员.
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？
范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉” 记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的
地位
“噫！好了！我中了！”
设想，范进在大嚷“好”的瞬间，他究竟可能想到了什么？归根到底，一个“好”字，表明那一瞬间，范进曾产生过多少思想活动。可以毫不夸张地说，那上半世甜酸苦辣的热望，下半世即将纷沓而至的荣华富贵，都随着一声“好” 风驰电掣似地卷过范进的脑海。一个“好” 字，将范进这样一个封建社会知识分子满脑功名利禄，一心升官发财的形象跃然纸上。这正是作者的点睛之笔！

人教部编版初三语文上册第22课《范进中举》课件

3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，第三名俗称探花。
1、初步考试－－童试、岁试、科试
⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员（庠xiang生、秀才）。成绩最好的是廪lin生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。是课文开头屠户口中的相公，这是功名的起点
掌握下列词语
荒诞(dàn) 商酌 (zhuó) 避讳(huì) 兀(wù)自
荼(tú)毒锭子 (dìng) 解(jiè)元带挈 (qiè)
作揖(yī) 行事(háng) 拙病(zhuō) 绾着(wǎn)
相(xiàng)公细丝锭(dìng)子桑梓(zǐ)
醉醺(xūn)醺(xūn)
腆(tiǎn)着肚子
夸张
劲讽刺了科举制度对知识分子的毒害
运用夸张、正面描写与侧面描写，生动地表现了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
范进中举后发疯的原因 “原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。”
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
《南部中书》中曾记载了一个这样的故事，有一个屡试不中的读书人正准备回家，收到了妻子寄来的一封信：
郎君的确有奇才，
何故年年被放回？
如今妾羞君也羞，
君若回时近夜归！
1.万般皆下品，唯有读书高。
2.十年窗下无人问，一举成名天下知。
3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。

部编版九年级语文上册第22课《范进中举》课件(共45张PPT)

查阅相关资料,了解科举制度,完成下面的任务
⑴范进一开始的身份是秀才,参加了
乡试，考中后成为举人。之后还有会试、殿试，殿试的第一名称为状元。第二、三名分别称为榜眼、探花。
2020/7/14
4
【认识科举】
中国古代科举图解
5
【认识科举】
查阅相关资料,了解科举制度,完成下面的任务
⒉作者运用了哪些方法描写范进发疯的情景？有何作用？
2020/7/14
8
姓名范进
身份
读书人
年龄
外貌特征
54岁
家庭成员
中举前：尖嘴猴腮中举后：品貌好、相貌体面
母、妻
学习经历
考了20多次,到54岁才中了个秀才;同年中举
主要中举前：轻视他的胡屠户、同案、邻居
社会
百般奉承讨好他的胡屠户、邻居,主动
2020/7/14
21
思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中 5~11段找出依据。
中举前
中举后
生住茅草屋，吃小菜饭活不知猪油味境饿了两三天母亲饿得况两眼看不见
有拿鸡蛋送白酒的，有背斗米捉两鸡的，有搬桌拿凳的，胡屠户送肉送钱，张乡绅送银赠房
社被丈人骂作“现世宝” 邻居众人口口声声“范老爷”
会地
“癞蛤蟆”“尖嘴猴腮”
报录人献计治疯丈人称他“文曲星”“贤婿老
位邻里无人理会 (地位低爷”“才学高品貌好”扯衣裳后
微,受人歧视、辱骂）襟；张乡绅拜会，称兄联谊
处事态
甘受屈辱唯唯连声（不顾一切去参加乡试）
对张奉迎自如对胡势利虚伪
度
2020/7/14

人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共59张PPT)[优秀课件资料]

（2）个人原因：范进20岁开始应试，前后考过二十多次，直到54岁才中了举人。几十年的痴情追求，一旦功名到手惊喜得发了疯，这是有其必然性的。
合作探究
课文写范进的喜极而疯说明了什么？
在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。范进未中举前穷困潦倒，受尽屈辱。中举后，即能吐尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，富贵荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟喜极而疯。文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了封建科举制度对读书人的毒害。
合作探究
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？范进喜极发疯的过程可分为四层。昏厥——疯跑——跌倒——疯走集上。
合作探究
范进反复说的“好”，到底好在哪里呢？
家庭地位提高了——胡屠户对范进的称呼以及给范进的贺礼的变化，离开范进家的动作的变化，胡屠户的心里的变化。
邻里关系改善了——中举前的冷落与中举后的热闹。
作揖(yī) 醺醺(xūn) 腆着(tiǎn) 荼毒(tú) 商酌(zhuó) 后襟（jīn）报帖（tiě）
检查预习
词语释义
簇拥：（许多人）紧紧围着。高邻：对邻居的尊称。拙病：难治的病。桑梓：家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后
人就用“桑梓”指家乡。轩敞：高大、宽敞。现世宝：丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。烂忠厚：忠实厚道得没有出息。
(小说高潮部分的描写，反复写范进拍手、大笑，且口中反复说着“噫！好！我中了！”活画出了他神魂颠倒、亦痴亦狂的丑态。)
合作探究
④范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”(语言描写)
⑤范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”(语言描写)
⑥“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”(语言描写)

人教部编版九年级上第22课《范进中举》课件 (共47张PPT)

对范进随意喝骂自大、蛮横
恭敬、献媚
胡屠户对范进的态度变化
中举前
中举后
称呼现世宝、癞蛤蟆贤婿老爷、文曲星
长相
尖嘴猴腮
体面的相貌
学问动作贺礼
不是你的文章好，宗师舍与你的。
才学又高
横披衣服、腆着肚子
亲家（ qìng ）醺醺（ xūn ）
癞蛤蟆（ há ）星宿（xiù ）
腆着（ tiǎn）
绾（ wăn ）
轩敞（ xuān）侥幸（ jiăo ）
簇拥（ cù ）攥（ zuàn ）
2. 解释下列词语。
作揖：拱手行礼。倒运：事情不顺利，倒霉。狗血喷头：形容骂得很凶。不省人事：昏迷，失去了知觉。商酌：商量斟酌。
范进中秀才，丈人“贺喜”女婿
范进借钱赴试，丈人痛骂女婿
挥掌治病，丈人斗胆掴女婿
获知中举，范进喜极而疯
贺喜送礼
一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知”
阅读思考
找出小说三要素，理清课文故事情节。
人物：范进胡屠户张乡绅老太太众邻报子等
情
节：
范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度
中举了！
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 —— 孟郊《登科后》
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
诗句欣赏十年窗下无人问，一举成名天下知。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
一、词语积累
1. 读准下列字词的读音。
作揖（zuòyī ）带挈（ qiè ）
言
没用的癞蛤蟆尖嘴猴腮 “贤婿老爷”“才学又高，

人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共60张)

范进对胡屠户的称呼由“岳父”转为 “老爹”；以前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖, 平起平坐, 现在与张乡绅迎逢自如。
范进一生热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？
范进中了举, 情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去, 梦寐以求的功名富贵一旦出现, 政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。
回。
态
对范进随意喝骂
度
自大、蛮横
恭敬、献媚
范进形象之我感:
“岳父见教得是”
中
对胡屠的态度: 唯唯连声，千
举前
恩万谢
乡试无盘费，借钱又被胡屠骂
得摸门不着
“方连才考费三老十爹五年的心”
中
“噫！好了！我中了！”疯跑跌倒疯走集上
举与张乡绅平磕了头，分宾主坐
后
“晚生久仰老先生”
“晚生侥幸”
再三推辞，方才把银子收了
发疯的语言:
噫！ ——好了！ ——我中了！
发疯的层次:
昏厥
疯跑
跌倒疯走集上
“噫！好了！我中了！ ——好了！ ——我中了！
范进在垂暮之年, 意外地捞到了梦寐以求的功名, 竟喜极而疯。
在封建科举制度下, 科举考试是读书人敲开“荣华富贵”之门的敲门砖, 所以他们死读一生, 穷困一生, 也要捞取一个功名。一旦得中功名, 特别是垂老之时, 喜极发疯是自然的。
默读课文，找出文中的小说三要素:
明确:
主要人物: 范进胡屠夫张乡绅老太太等
情节: 范进中举前后，周围人对他不同的态度
环境: 封建科举制度下的世态人情
词语积累
你怎敢在我们跟前装大？摆架子

人教部编版九年级上第22课《范进中举》课件 (共40张PPT)(优质版推荐)

课文通过范进中举前后截然不同的生活对比，刻画了范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害，及封建社会的世态炎凉。
写 ①个性化的语言表现人物性格。
作手
②夸张、对比进行讽刺。
法
其他人物形象
（1）胡屠户：欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；
阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象。（2）张乡绅：
殿试由皇帝主持，贡士有资格参加，考中的称进士。殿试分三甲录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，合称三甲鼎。科举考试实际上是由下而上的层层考试。科举考试明朝以后主要考八股文以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，内容是阐释孔孟之道，从内容到形式都不允许越轨半步，严重禁锢了知识分子的思想。加之参考人数多，入选者少，官场黑暗，许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。
联接
对比手法的运用
思考：作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比，并从课文中找出依据。
（1）经济地位（2）社会地位（别人的态度）
中举前对比中举后
经住茅房
济每日小菜饭
状母亲常挨饿
况
乡试无盘缠
社会
岳丈斥骂
地众邻不理睬
位张乡绅不识范进
赠房拿蛋送鸡背米送酒送银贤婿文曲星
称老爷巴结返回
（1）封建科举制度使落第者贫困潦倒，使及第者飞黄腾达。
（2）科举制度毒化了整个社会，把一般人的灵魂扭曲得不成样子。
（3）封建官僚不仅享有巨大的特权，而且贪污腐败，读书人一旦爬上去，就有享不尽的荣华富贵，这便诱使读书人一心追求功名利

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（xiàng) 18斋公（zhāi）
( tiě ) 19醉醺醺（xūn） ( huì) ( shē ) 20癞蛤蟆（lài ）
( wǎn ) 21阎王（yán ）
( zǐ ) 22 嗑（hé） ( jiǎo ) 23瘟（wēn）
( zuàn )
词语解释:
作揖：拱手行礼。倒运：事情不顺利，倒霉。狗血喷头：形容骂得很凶。不省人事：昏迷，失去了知觉。商酌：商量斟酌。
2．说说作者的思想倾向性。
一篇文学作品总有它的倾向性。本文通过范进中举前后周围各色人等的丑态的描写，表现了作者对他们的辛辣讽刺，通过借一个报录人之口，设计治疗范进疯病的灵丹妙药，表现了作者对封建科举制度的深恶痛绝。
3．是什么样的心理冲击让范进的心理失衡，以致发疯？在那个瞬间，他想到了什么？
谀奉承，对寒士则加以白眼。
文曲星打得吗？
仔细阅读文中对众邻居的世
描写，思考：
先生！
1、众邻居在范进中举前后的表现出当时怎样的世态人情？
幸会！幸会！
众邻居在范进中举前对他漠不关心，在
他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。
众邻居对有权势者敬畏谄媚，对不幸者冷酷无情。这表现了封建社会的世态炎凉。
②胡屠户：称 “文曲星”“贤
举
②胡屠户送肉送钱婿老爷”③报录
③张乡绅送银赠房
人献计治疯。④ 张乡绅：拜会称
对胡屠户虚伪势利对张乡绅奉迎自
名利禄，虚伪世故的下层知识分子形象
兄联谊
如
范进中举前后胡屠户态度对比
项目
中举前
中举后
对范进的称呼
说话的态度
现世宝训斥狗血喷头

人教部编版九年级语文上册第22课《范进中举》课件(共68张PPT)

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1、初步考试－－童试、岁试、科试
⑴童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员（庠xiang生、秀才）。成绩最好的是廪lin生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。是课文开头屠户口中的相公，这是功名的起点
⑵岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。
秀2．才会：试生（员又肆称业礼闱后、称春为闱秀）才。。乡通试后过的本第省二年学春政天巡在回礼举部行举的行。科考考中的的成称绩为优贡良士，的第秀一才名称参为加会每元三。年一次的在省城举行的乡试。
3．殿试。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录
取三名，第一名俗称状元，第二名俗称榜眼，
第三名俗称探花。
2020/7/14
⑶科试（大考）：三年一考，为了确定举人
2020/7/14
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2、正式考试－－乡试、会试、殿试
⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成
绩优良的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举
人，有资格做官。第一名称解元，第2－10名称亚
元。
⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，
举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第
对科举制度和封建礼教进行深刻
吴敬梓（1701-1754）
的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有《文木山房
文集》。
2020/7/14
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《儒林外史》是我国第一部长篇章回体
“讽刺小说”，共55回。因读书人称儒生，
故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与
“正史”相对，记载那些没有写入“正史”
不堪称道的轶事；“章回体”是长篇小说中的
士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族
的影响，吴少时曾热中于科举，早年入学

部编版九年级上《范进中举》PPT_PPT课文课件

第一部分（1-2）写范进进学回家到中举饿了两三天没有早饭米
啐(cuì)在脸上星宿(xiù) ”封建社会的读书人一旦中举，那就平步青云，荣华富贵滚滚而来。
前的情况。 1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。范进中举前后的变化和周围人对他的不同态度
2. 解释下列词语。
①你怎敢在我们跟前装大？（摆架子）
②宗师说我火候已到（写文章的功夫） ③叫浑家把肠子煮了（妻子） ④凡事要立起个体统来（规矩）

⑤明年在我们行事里替你寻一个馆（教书的地方）
⑥世先生同在桑梓，一向有失亲近（家乡）
⑦邻居内有个尖酸人说道
（说话尖刻的人）
整体感知
1、指出这篇小说的三要素，把握故事情节。
第一层（1）写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。
夫项羽，拔山盖世之雄，岂有破轮而不能拿哉？使破轮自修其政，又焉能为项羽所拿者？拿全轮而不胜，而况于拿破轮也哉？
随范着进封中第建举社前二会后的的层日变趋化（没和落周2，围）科人举对写制他度的范从不内同进容态到度向形式胡都越屠来越户没落借腐朽盘。缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。
后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
制
随着封建社会的日趋没落，科举制度从内
容到形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八
度
股取士，考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。
介
形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业
绍
当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。

人教部编版九年级上册第22课《范进中举》课件(共28张PPT)

3.分析范进中举前后性格发生了哪些变化，说明了什么？
4.分析范进人物形象的典型意义。
⒈读课文概括范进中举前后经济（日常生活）状况、社会地位（众人对范进的态度）发生了怎样的显著变化，这些变化说明了什么？
经济状况：每日小菜饭不知猪油味饿了两三天，乡试无钱。
社会地位： “现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不三不经四济状况：众乡邻：拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅…
张乡绅：送银赠房。社会地位：（胡屠户）天上星宿贤婿老爷。
（张乡绅）称亲切的世兄弟。
说明：科举能使及第者迅速飞黄腾达
2.中举后的范进经济状况、社会地位发生了天翻地覆的变化可他为什么会发疯呢?范进发疯意味着什么?
三十年来范进时时盼望中举那一天。中举了，他那被失败和屈辱所窒息的一切欲望和自尊
(qiè) (xūn) (tiǎn)
(cuì)
• 带挈.
• (xiù)
• 星宿.
醺. 腆. 着啐.
(zhāi)
(zhuō)
(wù)
斋. 公拙. 病兀. 自
(wǎn)
(zǐ) (jiǎo) (xuān chǎng)
• 绾. 桑梓. 侥. 幸轩. 敞.
(dìng) (zuàn)
(xǐng)
(huì)
诗句欣赏十年窗下无人问，一举成名天下知。
万般皆下品，唯有读书高。
一士登甲科，九族光彩新。
朝为田舍郎，暮登天子堂。
科举制度
童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人称为儒生或童生。生员：录取入学的童生称为生员。秀才：生员肆业后称为秀才。举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲--进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。

22课《范进中举》课件(共51张PPT)

本文节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。
1.小说的三要素是什么？最主要的是什么？
情节、人物、环境。人物是小说的灵魂。
《儒林外史》，是我国第一部章回体长篇讽刺小说，共55回，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰。作者根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌。对科举制度和封建礼教进行深刻的批判。成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。
全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地揭露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。
2.两部分各写了哪些事？用四字短语概括（开端、发展、高潮和结局）。
开端发展再发展高潮结局
考中秀才借钱应试喜极而疯屠户治疯乡绅拜访
屠户贺喜
屠户受赠
你对文中的哪个人物最感兴趣？以小组为单位表演这个人物所涉及的情节，并结合具体的词句分析人物形象。
读课文思考：
1.中举前后胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？
2.小说的情节由＿开端＿、＿发展＿、＿高潮＿和＿结局＿构成。
3.描写人物的方法有哪些？
外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写
4.环境分为自然
环境和社会环境？
吴敬梓
腆（
）作揖（）见教（）
盘缠（）心窍（）星宿（）
桑梓（）侥幸（）
不省人事（ǎn ）作揖（ yī ）见教（jiào）盘缠（chan）心窍（qiào）星宿（ xiù ）桑梓（ zǐ ）侥幸（ jiǎo ）不省人事（ xǐnɡ ）不由分说（ fēn ）

人教部编版九年级语文上册第22课《范进中举》ppt课件

骂和乡邻的嘲笑，中举后！
会！
坦然地同方面大耳的张乡
绅平起平坐，打起官腔，
成了封建社会的新贵，特
权阶级的人员。
21
范进形象的典型性、典型意义
▪ 思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况？
明确：报录人在范进发疯后镇定地提出了解救方法，可见他见过类似的情形。
22
归纳段意：第一部分（l～2段）：中举前贫困的生活
和卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。
第二部分（3～结束）：中举后喜得发疯及社会地位发生了显著变化。 7
2 . 两部分各写了哪些事？用四字短语概括故事情节（开端、发展、高潮和结局）。
开端发展高潮结局
屠户贺喜喜极而疯屠户治疯乡绅拜访
5
关于科举制度
资格考试——童试县级考试，参加考试的人皆称“童生”，考上为“生员”，即“
秀才”。也是课文开头屠户口中的相公，这是功名的起点。
正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。
1
．乡试（又称秋闱）。每三年在省城考一次，成绩优良的
的秀才参加，考中者称“举人”，有资格做官。（头名称解元，
二至十名称亚元）
一向有失亲近
称呼：“世先生”,“亲弟兄” 形容关系：如至亲骨肉一般” 送银子又送房子
18
范进中举前后对比
项目
经济状况
中举前每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿得看不见
茅草棚没盘费考试
社会地位
胡屠户骂得狗血淋头无人理会无人帮助
中举后众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡搬桌胡屠户送肉四五千钱
中举后恭维奉承讨好
老爷贤婿老爷

人教部编版九年级语文上册第22课范进中举课件(共35张PPT)

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 —— 孟郊
有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、袍笏加身的荣耀。
——张晓风
22.范进中举
吴敬梓
十年寒窗无人问，一朝成名天下知。
学习目标：
一、了解封建科举制度的毒害。
二、学习分析人物形象，并通过人物的分析总结文章的中心思想。
三、理解对比和讽刺的写法与作用。
称老爷巴结
思考下列问题：
1、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？
2、语段运用了怎样的描写手法？表现了胡屠户怎样的性格特征？
中举前
联接
中举后返回对比 Nhomakorabea中举前
中举后
称呼：现世宝
称呼：贤婿老爷
骂：烂忠厚没用的，癞蛤赞：才学高
蟆想吃天鹅肉，尖嘴猴腮
品貌好
动作：腆着肚子去了一口啐在脸上
语言动作
利禄的丑态作了辛辣的嘲讽，并深刻地揭示出他们热中科举的社会原因
这一部分分三层：范进发疯；
胡屠户治疯；
张乡伸拜会和胡屠户受赠。
跳读全文，思考： 1、范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？ 2、范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变？
联接
中举后
中举前
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中举
“岳父见教的是” 唯唯连声千恩万谢
你从范进的这种变化中，看到了一个什么样的社会？
封建科举制度下，读书人苦苦挣扎、得意忘形身影，畸形的心态；让我们感受到封建社会欺贫爱富、趋炎附势的人情世态。
课后作业
以《范进中举之后》为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字左右的短文。
吴敬梓
出身于世代书香的官僚
地主家庭,早年热衷科举，考秀