《和朋友在一起》PPT全文课件部编版2
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2、朋友，见证了我们一路走过的 历程，我们需要真诚友善的朋友。
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅， 友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
-----《论语•季氏篇》
孔子说：“有三种有益的朋友 ，有三种有害的朋友。与正直、诚信 和见识广的人交朋友，是有益的。 同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维 ，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语 的人交朋友，这是有害的。”
人数 16
1
百分比 23.88% 1.49%
朋友
27 40.30 %
兄弟 姐妹
谁也 不说
其他
4
8
11
5.97% 11.94% 16.42%
上述数据说明了什么?
1、朋友成为我们生命中的重要部分
一、我的朋友圈
1、朋友成为我们生命中的重要部分
伙伴、同学、朋友，成为我们生 命中越来越重要的部分。
小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初 中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有 在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了 一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小 玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排 球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前 那样，只和小红在一起。
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
朋友的重要作用：
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影 响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们 需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处， 多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交 友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。
3、反思自己的交友现状
晓蓉与小莉是一对从小玩到
大的好朋友，最近因为一点小 事情两个人闹翻了，两个人心 里都很难受，可互相就是不说 话，最后小莉认真梳理了一下 她俩的关系，认为不应该为小 事破坏了她们纯真的友谊，于 是她主动给晓蓉道歉，两个人 终于和好如初。你能从中得出 什么启示？
交友中 有甜有苦， 及时梳理 朋友关系， 妥善处理 交友中的 问题。
学会处理交友遇到的问题的小建议
主动，真 诚
及时妥当
耐心一些
要及时改 正
用书信的 形式道歉
道歉要有 诚意
跟他人请 教
学会处理交友中遇到的各种问题
经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好 的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交 友中遇到的各种问题，获得更加真挚的友谊。
？ 前方走去。 大约走了半个多小时，他看见了 倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他 的手里紧紧握着一个更小的果子。
友谊的力量
“管鲍之交”
马克思和恩格斯的故事
1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的 信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期 的流亡，生活很苦，常常靠典当，但他仍然顽强地 进行研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思 的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来 的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助 马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助 ，亲密地合作。
小丽因为成绩的缘故一直很沮丧，小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐 渐地小丽的成绩上来了，从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起 游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。
（1）小红和小丽各自发生了什么样的变化？ （2）这些变化产生的原因是什么呢？ （3）同学们，你们有从中获得了什么样的启示呢？
小玲的想法对吗？ 请你如何看待以上变化？
你期待初中阶段的友谊会有哪些新变化？
2、朋友圈（或交友范围）的变化
（1）①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更 丰富了；
（2）②也许有人发现，自己的朋友 圈比以前要小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
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善交益友，不交损友
相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。把那 样的朋友通常称为“损友”。
损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错 误的价值观…
关于对损友的进一步认识。 资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪
占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不 慎。
你是否拥有这珍贵的情谊呢？“知音之交"的典故，感受真
正的友谊。
“伯牙鼓琴，
志在登高山，
钟子期曰：善
哉，峨峨兮若
泰山。志在流
水，曰：善哉，
洋洋兮若江河。
"-<列子汤问》
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
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3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
朋友带给我们的温暖、支持和力量，朋友可以分享快乐、分担 痛苦，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同 行，友谊照亮我们人生之路。
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第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
【知识目标】
明白朋友对一个的影响向很大，要善交益友。懂得友谊的重要性
【能力目标】
积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
【情感、态度与价值观目标】
学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。
【重点】友谊的力量 【难点】学生真正地感受到友谊的力量
课堂小结
我的朋友圈
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友谊的力量
朋友的地位：生命中越来越重要
1.范围大了，朋友圈扩大，交
往内容丰富了
变化：
2.朋友圈变小，交往深入，关
系密切
交友中有甜有
苦，及时梳理
了解反思交友现状：朋友关系，妥
善处理交友中
的问题。
朋友对一个人的影响很大
探究与分享
场景一
场景二
午餐的时候，他把从家里 上课老师提问，我回答不出 带来的美食分给我一半。 问题，她在下面悄悄提醒我。
百度文库
场景三
场景四
她常常损我，但是不允许 我做了错事，他一边批评
别人说我不好。
我，一边帮我。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些 许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感 受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交 往的快乐。
己的潜能。
【导入新课】 高山流水遇知音
人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一
种。古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一自佳
话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。
钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断
了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了"伯牙摔琴谢知音"
的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，
运用你的经验
父母 同学
老师
其他人
1 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4 你最愿意与谁一起外出游玩？
调查分析：2016年朝阳市第七中学七年一 班调查问卷：班级总人数71 人，参与调查人数 67 人。
“你会把烦心事向谁倾诉？”
父母 老师 项目
读了这则故事中，你有什么样的感受呢？
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整 日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。 而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不 去奉承你;在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真
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阅读感悟
阅读教材P43 页的阅读感悟，体 会马克思与恩格斯 的友谊。
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猜结局
有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有 真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙 漠中迷失了方向，面临死亡。这时上帝出现了：“我的孩子， 前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走 出沙漠；而小的那个，只能令你苟延残喘，最终痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上 的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命 之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们 都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升 起的时候，其中一个朋友醒过来，他发现，另一位不在了，而 树上只剩下了一个干干巴巴的小果子。他失望了，不是因为死 亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向
朋友对我们有什么影响？
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。
朋友正在做的事情我们会关注；朋友 觉得有趣的事情，我们会尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得 豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变 得富有爱心。
被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨， 在中学时结识了比他高两个年级的保 罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起 钻研计算机技术，一起创办了微软公司， 取得了惊人的成就。
二、友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力” 圈：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圈中分别写上 朋友的名字和朋友对你的影响。
小云；对我的影响： 爱上画画。
小鹏；对我的影响：爱上 音乐，热情地帮助别人。
小伟；对我的影响： 喜欢阅读，开阔了我 的视野，提高了自己 的写作水平。
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傍晚，一只羊独自在山坡上玩。 突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大 声向朋友们求救。 牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发 现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里， 发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的 脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。 回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。 马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？ 我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下 山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群 中，唯独没有狗。
小乐；对我的影 响：喜欢上了书 法，还比较喜欢 拉二胡。
小林；对我的影响： 喜欢上了弹吉他，爱 上了学英语。
朋友的重要作用探究
因为来自于同一所小学，进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋 友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐 爱上了音乐；小丽特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，由于经常在一起打球， 小红的乒乓球球技大增。由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级 位于中下游。
（1）接纳自己需要接纳自己的全
部。
1、怎样能够接
纳自己？
（2）接纳自己，需要乐观的心态， 更需要智慧和勇气。
（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，
2、怎样欣 欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
赏自己？ （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是
目中无人。
（1）做更好的自己，要扬长避短
3、怎样做更 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点 好的自己？ （3）做更好的自己，需要不断激发自
他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对 方帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克 思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英 文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。马克 思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共 同创造了伟大的马克思主义。
过渡："近朱者赤，近墨者黑"，我 们身边有什么样的朋友，我们就容 易成为什么样的人。这就是友谊的 力量。你的朋友对你有哪些影响？
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅， 友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
-----《论语•季氏篇》
孔子说：“有三种有益的朋友 ，有三种有害的朋友。与正直、诚信 和见识广的人交朋友，是有益的。 同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维 ，背后诽谤的人交朋友，同花言巧语 的人交朋友，这是有害的。”
人数 16
1
百分比 23.88% 1.49%
朋友
27 40.30 %
兄弟 姐妹
谁也 不说
其他
4
8
11
5.97% 11.94% 16.42%
上述数据说明了什么?
1、朋友成为我们生命中的重要部分
一、我的朋友圈
1、朋友成为我们生命中的重要部分
伙伴、同学、朋友，成为我们生 命中越来越重要的部分。
小学时小红一直是小玲最亲密的朋友，但现在升入初 中后情况有了变化：她们在同一所学校的不同班级，只有 在中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打排球的小红有了 一些新朋友，她与球友们玩得很开心，似乎不太看重与小 玲的友谊，对苦闷的小玲也不关心。小玲虽然也想学打排 球，但对加入小红的朋友圈并不感兴趣，她希望能像以前 那样，只和小红在一起。
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《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
朋友的重要作用：
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影 响。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们 需要真诚友善的朋友。 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深 刻地体悟生命的美好。
不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处， 多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。
你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交 友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。
3、反思自己的交友现状
晓蓉与小莉是一对从小玩到
大的好朋友，最近因为一点小 事情两个人闹翻了，两个人心 里都很难受，可互相就是不说 话，最后小莉认真梳理了一下 她俩的关系，认为不应该为小 事破坏了她们纯真的友谊，于 是她主动给晓蓉道歉，两个人 终于和好如初。你能从中得出 什么启示？
交友中 有甜有苦， 及时梳理 朋友关系， 妥善处理 交友中的 问题。
学会处理交友遇到的问题的小建议
主动，真 诚
及时妥当
耐心一些
要及时改 正
用书信的 形式道歉
道歉要有 诚意
跟他人请 教
学会处理交友中遇到的各种问题
经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以更好 的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交 友中遇到的各种问题，获得更加真挚的友谊。
？ 前方走去。 大约走了半个多小时，他看见了 倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他 的手里紧紧握着一个更小的果子。
友谊的力量
“管鲍之交”
马克思和恩格斯的故事
1844年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的 信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期 的流亡，生活很苦，常常靠典当，但他仍然顽强地 进行研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思 的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来 的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助 马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助 ，亲密地合作。
小丽因为成绩的缘故一直很沮丧，小红就提出每次放学后帮她补习功课，渐 渐地小丽的成绩上来了，从课下一起玩耍、课上一起学习，再到周末相约一起 游玩，小红和小丽成为了无话不谈的好朋友。
（1）小红和小丽各自发生了什么样的变化？ （2）这些变化产生的原因是什么呢？ （3）同学们，你们有从中获得了什么样的启示呢？
小玲的想法对吗？ 请你如何看待以上变化？
你期待初中阶段的友谊会有哪些新变化？
2、朋友圈（或交友范围）的变化
（1）①随着年龄的增长，也许有人发现，自己的 交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更 丰富了；
（2）②也许有人发现，自己的朋友 圈比以前要小了，但是交往更加深 入，朋友关系更加密切。
随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
善交益友，不交损友
相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。把那 样的朋友通常称为“损友”。
损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错 误的价值观…
关于对损友的进一步认识。 资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪
占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不 慎。
你是否拥有这珍贵的情谊呢？“知音之交"的典故，感受真
正的友谊。
“伯牙鼓琴，
志在登高山，
钟子期曰：善
哉，峨峨兮若
泰山。志在流
水，曰：善哉，
洋洋兮若江河。
"-<列子汤问》
友谊的天空， 承载着我们， 几多欢乐，几多幸福， 兴许还有困扰和烦恼。 一起分享生活的点滴， 让友谊的芬芳撒满衣襟， 让友谊的彩虹点亮青春。
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
3、朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
朋友带给我们的温暖、支持和力量，朋友可以分享快乐、分担 痛苦，让我们感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我们同 行，友谊照亮我们人生之路。
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
第二单元 友谊的天空
第四课 友谊与成长同行
和朋友在一起
【知识目标】
明白朋友对一个的影响向很大，要善交益友。懂得友谊的重要性
【能力目标】
积极寻找朋友，把握原则，善交益友，不交损友。
【情感、态度与价值观目标】
学生感受友谊的力量，学会与朋友建立真正的友谊。
【重点】友谊的力量 【难点】学生真正地感受到友谊的力量
课堂小结
我的朋友圈
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友谊的力量
朋友的地位：生命中越来越重要
1.范围大了，朋友圈扩大，交
往内容丰富了
变化：
2.朋友圈变小，交往深入，关
系密切
交友中有甜有
苦，及时梳理
了解反思交友现状：朋友关系，妥
善处理交友中
的问题。
朋友对一个人的影响很大
探究与分享
场景一
场景二
午餐的时候，他把从家里 上课老师提问，我回答不出 带来的美食分给我一半。 问题，她在下面悄悄提醒我。
百度文库
场景三
场景四
她常常损我，但是不允许 我做了错事，他一边批评
别人说我不好。
我，一边帮我。
因为朋友，我们少了几分孤独，多了些 许温暖，活的更加自在；因为朋友，我们感 受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏； 因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交 往的快乐。
己的潜能。
【导入新课】 高山流水遇知音
人的一生会拥有许多的情谊，友情无疑是最珍贵的一
种。古往今来，人们用各种方式歌颂着友谊，也留下一自佳
话。高山流水遇知音的故事世代为人们所称赞。
钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝地摔破了琴，扯断
了弦，发誓终生不再弹琴。人们又留下了"伯牙摔琴谢知音"
的佳话。关于朋友间的美好友谊留下了很多典故。同学们，
运用你的经验
父母 同学
老师
其他人
1 快乐的事，你最愿意与谁分享？ 2 心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？ 3 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ 4 你最愿意与谁一起外出游玩？
调查分析：2016年朝阳市第七中学七年一 班调查问卷：班级总人数71 人，参与调查人数 67 人。
“你会把烦心事向谁倾诉？”
父母 老师 项目
读了这则故事中，你有什么样的感受呢？
真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整 日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。 而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不 去奉承你;在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
阅读感悟
阅读教材P43 页的阅读感悟，体 会马克思与恩格斯 的友谊。
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
《和朋友在一起》PPT全文课件部编版 2优秀 课件（ 实用教 材）
猜结局
有两个朋友患难与共，形同亲兄弟。上帝不相信人间还有 真正的友谊，于是就设计考验他们。有一天，这两位朋友在沙 漠中迷失了方向，面临死亡。这时上帝出现了：“我的孩子， 前面一棵树上有两个苹果，吃下大的那个，就能抗拒死亡，走 出沙漠；而小的那个，只能令你苟延残喘，最终痛苦地死去。” 两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也发现了树上 的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命 之光的果子。 夜深了，两个好朋友深情地凝望着对方，他们 都相信，这是他们的最后一晚。 当太阳从沙漠的一端再次升 起的时候，其中一个朋友醒过来，他发现，另一位不在了，而 树上只剩下了一个干干巴巴的小果子。他失望了，不是因为死 亡，而是因为朋友的背叛。他悲愤地吃下了这个果子，继续向
朋友对我们有什么影响？
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受 到朋友的影响。
朋友正在做的事情我们会关注；朋友 觉得有趣的事情，我们会尝试。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得 豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变 得富有爱心。
被称为个人电脑软件之父的比尔·盖茨， 在中学时结识了比他高两个年级的保 罗·艾伦，两人很快成为朋友，他们一起 钻研计算机技术，一起创办了微软公司， 取得了惊人的成就。
二、友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力” 圈：在中间的圆中写上你的名字，在周围的圈中分别写上 朋友的名字和朋友对你的影响。
小云；对我的影响： 爱上画画。
小鹏；对我的影响：爱上 音乐，热情地帮助别人。
小伟；对我的影响： 喜欢阅读，开阔了我 的视野，提高了自己 的写作水平。
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傍晚，一只羊独自在山坡上玩。 突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大 声向朋友们求救。 牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发 现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里， 发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是一箭一般离去。 山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的 脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。 回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。 马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？ 我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下 山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群 中，唯独没有狗。
小乐；对我的影 响：喜欢上了书 法，还比较喜欢 拉二胡。
小林；对我的影响： 喜欢上了弹吉他，爱 上了学英语。
朋友的重要作用探究
因为来自于同一所小学，进入初中分到同班的小红和小丽很快的变成了好朋 友。小红很喜欢唱歌，经常向小丽展示自己美妙的歌声，时间久了小丽也渐渐 爱上了音乐；小丽特别喜欢打乒乓球，小红就成了陪练，由于经常在一起打球， 小红的乒乓球球技大增。由于热衷于爱好，小丽的成绩直线下滑，排名在班级 位于中下游。
（1）接纳自己需要接纳自己的全
部。
1、怎样能够接
纳自己？
（2）接纳自己，需要乐观的心态， 更需要智慧和勇气。
（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，
2、怎样欣 欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
赏自己？ （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是
目中无人。
（1）做更好的自己，要扬长避短
3、怎样做更 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点 好的自己？ （3）做更好的自己，需要不断激发自
他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对 方帮助，都为对方在事业上的成就感到骄傲。马克 思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英 文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。马克 思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共 同创造了伟大的马克思主义。
过渡："近朱者赤，近墨者黑"，我 们身边有什么样的朋友，我们就容 易成为什么样的人。这就是友谊的 力量。你的朋友对你有哪些影响？