语文人教版四年级上册缩句教案

《小学生缩句有妙法》微课教学设计

点评：

这份微课中的“四删除”“五保留”方法值得借鉴。“四删除”：删除“的”“地”前面的修饰语；删除“得”后面的词语；删除表示数量的词语；删除表示时间、处所、方向、方式、目的等的词或词组。“五保留”：保留主干，确保意思完整；保留否定句中的否定词，“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语；保留疑问句子中表达疑问的词语；保留“着”“了”“过”；保留句子中的复指成份。

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子（缩句后主要成分必须是词或词组）。