高中物理选修3-3导学案--3-3-1

【课题名称】物体是由大量分子组

成的

课型新授课课时 1

【学习目标】1、知道物体是由大量分子组成的，知道用油膜法测定分子大小的原理和方法，知道物质结构的微观模型，知道分子大小、质量的数量级。

2、理解阿伏加德罗常数的含义，并记住这个常数的数值和单位；会用这一常数进行有关计算或估算；领会阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的纽带。

3、坚持求真务实、严谨认真的学习态度。

【学习重点】阿伏伽德罗常数与分子质量、分子体积的关系。单分子油膜法测分子的直径。

【学习难点】阿伏伽德罗常数与分子质量、分子体积的关系。单分子油膜法测分子的直径。

【学法指

导】

自主阅读、合作交流

【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）【导学笔记】

预习导学（10分钟）

课前自主学习

一、请学生自主学习教材第七章第1节P2至P4。“快

速阅读，完成下列问题，将问题答案用铅笔划在书上”

1、怎样估算又算分子的大小呢?油膜法估算分子大

小的原理是什么呢/

2、如何获得很小的一滴油酸？怎样测量它的体

积？

3、如何测量油膜扩散开来的面积？痱子粉或石膏

粉的作用是什么？分子直径的数量级是多大?

自己懂了什

么，还有哪些

问题没弄透。

学生代表发

言

4、 如何计算分子的大小，分子的体积的数量级多大？

展示导思（25分钟）

课中合作探究

例1（教材P4问题与练习）已知每个水分子的直径是

10

410m -⨯，则每个水分子的体积为多大？一摩尔水的体积为3

51.810m

mol

-⨯，如果水分子是一个挨一个排列的，那么一摩尔水中所含的水分子是多少个？

思考与交流：

1、阿伏伽德罗常数的含义是什么？已知物质的摩尔质量M 和阿伏伽德罗常数NA ，怎样求出单个分子的质量？

2、

已知物质的质量m 和摩尔质量M ，如何估算出分

子数？

例２ 水的分子量是18，水的密度33m /kg 1001⨯=ρ.，阿伏加德罗常数1

23

A mol

10

026N -⨯=.，则(1)水的摩尔质量M

＝________1

mol g -⋅或M ＝______1

mol kg -⋅；(2)水的摩尔

体积V ＝________13mol m -⋅；(3)一个水分子的质量m ＝_________kg ；(4)一个水分子的体积V ′＝__________3m ；(5)将水分子看做是个球体，水分子的直径d ＝________m ，一般分子直径的数量级都是___________m 。

例 3 已知金刚石的密度为ρ＝3.5×103 kg/m 3，现有一块体积为4.0×10－8

m 3

的一小块金刚石，它含有多少个碳原子?假如金刚石中的碳原子是紧密地挨在一起，

小组交流与讨论

试估算碳原子的直径?(保留两位有效数字)

检测导练（10分钟）

课堂自主检测

1．体积为10－4

cm 3

的油滴，滴在水面上展开成单分子油膜，则油膜面积的数量级为 ( ) A ．108

cm

2

B ．106 cm

2

C ．104

cm 2

D ．102

cm 2

2．已知铜的密度为3

3

m

/kg 10

98⨯.，原子量为64，通过

估算可知铜中的每个铜原子所占的体积为( ) A ．

3

6m 107-⨯ B ．

3

29m 101-⨯ C ．326m 101-⨯

D ．324m 108-⨯

3．从下列哪一组数据可以算出阿伏加德罗常数 ( ) A ．水的密度和水的摩尔质量 B ．水的摩尔质量和水分子的体积

C ．水分子的体积和水分子的质量

D ．水分子的质量和水的摩尔质量

4．某固体物质的摩尔质量为M ，密度为ρ，阿伏加德罗常数为N A ，则每个分子的质量和单位体积内所含的分子数分别是( )

A ．N A ／M ρN A ／M

B ．M ／N A MN A ／ρ

C ．N A ／M M ／ρN A

D ．M ／N A ρN A ／M 5．阿伏加德罗常数是N A ，铜的摩尔质量是M ，铜的密

度是ρ，则下列说法中错误的是( )

A ．1 m 3铜所含的原子数目是ρN A /M

B ．1 kg 铜所含

的原子数目是ρN A

C ．1个铜原子的原子质量是M/N A

D ．1个铜原子占有体积是M/(N A ρ)

6．冰的摩尔质量为mol kg /10183-⨯，冰的密度为

330.910/kg m ⨯，那么冰分子的直径大约为 。

7．水的摩尔质量为1mol kg 0180-⋅.，则3cm 1水中含有的水