写作 说明事物要抓住特征

着的就是新宿舍大楼。③宿舍楼一共 舍楼的位置，让
有六层，矗立在学校的北面。踏上 七级台阶，便走进了宿舍楼大厅。
读者有方位感， 能更好地了解大 楼。
宽阔的大厅是发布各类通知的地方， 连接着通往二楼的楼梯。在正对着楼 梯的上方，贴着醒目的八个大字—— “明之尚美，馨德亦缘”，提醒我们 要尚美、聚德，注重道德修养。大厅 的东边有一个小传达室，是宿管员老 师工作的地方。几位年龄较大的老师
④介绍近视 眼镜的镜框形状 和颜色。
近视眼镜的镜片是凹透镜。近 视眼主要是由于晶状体的变形，导 致光线过早地集合在了视网膜的前 面。凹透镜则起到了发散光线的作 用，使像距变长，使物像恰好落在 视网膜上，这样就能达到矫正视力 的目的。凹透镜焦距的大小，决定
了近视眼镜的度数。近视眼镜的镜
片厚度会因人们眼镜度数的高低而
近视眼镜分为普通近视眼镜和 隐形近视眼镜。隐形近视眼镜虽然 更为美观，但平时护理要求更高， 操作更麻烦，所以我戴的是普通近 视眼镜。③
③介绍近视 眼镜的分类。
普通近视眼镜由镜框和镜片组 成。民国时期的眼镜，大多是圆框 眼镜，而现在的镜框各式各样，有 长方形、椭圆形、圆形等。在颜色 上更是五彩缤纷，有红色、黑色、 金色、无色等。我选择的是带有卡 通图案的粉色长方形镜框。④
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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文题一例文：
①以“之谜”
坎儿井起源之谜①
的形式命题，容
长久以来，人们对坎儿井究竟从
易引起读者的阅 读兴趣。
何而来莫衷一是，比较流行的说法有
三种：②
②开门见山， 直接提出比较流
“井渠说”。该说法认为坎儿井 行的起源有三种，
源自汉代，代表人物为清末学者王国 总领全文。
观察的内容大致有：桥的方向、位置、形状、规格、 质地、结构及图案花纹等特征。然后搜集有关资料， 进行整理研究。可以选择多座桥对比介绍；也可以 选择一至两座有代表性的桥集中介绍，如武汉长江 大桥、上海黄浦大桥、北京的金水桥等；当然也可 以是自己所熟悉的家乡的一座有特色的桥。写作体 裁如果是说明文，写作时要注意语言的准确性，学 习运用列数字、打比方、作比较等说明方法。
③主体部
“本地说”。在现存的坎儿井中，分采用原材料
吐鲁番市恰特喀勒乡庄子村的吐尔坎 内容，紧承上
儿孜，通水时间为1520年，距今已有 近500年的历史。因此，坎儿井很可 能是新疆吐鲁番地区的原产物。③
文，依次说明 三种比较流行 的起源，事实 叙述清楚，材
料翔实。
暂不论坎儿井究竟起源何时何 地，可以肯定的是，它是干旱、高 温、多山盆地地区古代劳动人民的 智慧创造，有了坎儿井，他们才有 了生存的基础。④
随之改变。⑤ 戴近视眼镜虽然能够让我们看
清事物，但也会带来很多不便。比 如长时间戴眼镜后，鼻翼处会留有
⑤介绍近视 眼的成因和近视 眼镜的矫正原理。
两个印记，眼睛也会随之发生变化。
在冬天时，热气腾腾的水蒸气是最
麻烦的，水蒸气会附着在眼镜表面， ⑥写戴眼镜
的烦恼。
让我们什么也看不清。⑥
近视眼镜，让我欢喜让我忧。
⑦结尾议论 抒情，再次点题。
但自从有了它之后，我的生活少不
了它。⑦
名师总评：
作为一个戴眼镜一族，小作者抓住了自己离 不开眼镜这一点，抓住近视眼镜的特征，按照逻 辑顺序介绍了近视眼镜的构造以及矫正视力的原 理，同时阐述了佩戴眼镜的烦恼。作者观察细致， 重点突出，说明自然生动，很容易引起佩戴眼镜 者的共鸣。
据不完全统计，我国城市小、 初、高学生近视患病率分别为50%、
60%和70%。近视的原因主要有两种： ②采用引资
一是先天性遗传，一是后天不注意 料、分类别和列
用眼卫生。现在很多同学过度地使 用电子产品（如手机、电视、电脑 等），是造成近视的主要原因。②
数字的说明方法， 说明了近视的人 数之多和引起近 视的原因。
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（四川达州中考）请以《桥》为题目，写一篇作文。
要求：（1）书写工整规范，字数600字以上； （2）诗歌、戏剧除外，文体不限；（3）文中不得 出现真实的地名、校名、人名等内容。
【真题解说】
当人们谈起桥时，我们都会感到十分熟悉，因 为我们大部分都认识桥，也在桥上行走过。它是架 在水面上的交通设施。在写作之前最好亲自观察一 下，观察的时候首先要记清观察的路线、途经的地 点。其次记下观察的角度、方位和周边地理情况。
有空的话，欢迎你到我们的宿舍来做 共鸣。发出邀
客。⑦
请，读来亲切，
收束自然。
名师总评：
这篇文章介绍了新搬进的宿舍大楼的布局和 每间宿舍的基本情况。作者采用带领读者参观的 形式，既自然，又亲切，增强了作品的表现力。 另外，作品语言饱蘸情感，字里行间充盈着喜爱 和赞美之情，使文章富有表现力。
文题三例文：
1.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性， 相互之间又有联系，写作时需注意这一点。还要根 据自己的思路，整合、组织材料，对材料的表述方 式做一定程度的调整。 状元成才路
2.要抓住建筑状元成的才路 特征来写，注意介绍该建筑的 位置、外观、用途等，并合理安排好文章的结构。
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3.仔细观察物品的外形，抓住物品的主要 特征做重点说明。注意说明的顺序，并恰当运 用各种说明方法或文学方法，增加说明的效果。
在冬天吹进寒冷的风。30多人挤在一 新宿舍的特点， 间大教室一样的宿舍里，住的是大通 把新宿舍和旧
宿舍相对比，
铺。一早一晚，人头攒动，拥挤不堪， 在比较中突出 连洗脸、刷牙都成问题，有的同学有 新宿舍的舒适
时甚至干脆免去了洗脸这个程序。⑥ 特点。
怎么样，我的新宿舍楼还可以吧？
⑦运用反 问，引起读者
Fra Baidu bibliotek写作 说明事物要抓住特征
1.结合课文学习，懂得说明事物要抓住特征， 掌握常用的说明方法。
2.利用写作实践，抓住事物的特征，合理安排 说明内容和说明顺序，灵活状元成才路运用恰当的说明方法。
3.养成仔细观状元察成才路 、善于辨别、勤于思考的习惯， 注意锤炼语言，努力提高写作说明文的水平。
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真是激动、兴奋呀！①因为我们要从 达心情，吸引读
旧宿舍搬到新宿舍了！
者的阅读兴趣。
搬进新宿舍就值得这么高兴吗？
当然啦，因为我们从平房搬进了新
宿舍大楼，你说，我们能不高兴吗？ ②采用参观 闲话少说，让我先带领大家去 介绍的方式介绍，
参观一下我们的新宿舍大楼。②
总领全文。
穿过教学区，路过食堂，正对
③交代新宿
一、利用下面的材料（见教材P119），抓住坎儿 井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不 少于300字。
二、在我们的生活中，有各种各样的建筑，它们 或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特 殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。题 目自拟。不少于500字。
三、我们每天都会接触到不少物品，比如毛 巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最 熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料， 以《我的生活少不了它》为题，写一篇说明文。 不少于500字。
我的生活少不了它
近期，我看到一则挺有趣的谜
①运用谜语
语：“稀奇真稀奇，鼻子当马骑， 来介绍说明对象，
直到去睡觉，彼此才分离。”①这
吸引读者的阅读 兴趣。
是什么呢？聪明的读者肯定猜到了，
这就是眼镜。目前随着近视人数的 增多，越来越多的人戴上了近视眼 镜。我在小学六年级就加入了近视 一族，戴上了近视眼镜。
退休不退志，义务承担起照料同学们
生活起居的责任。大厅西边的墙壁上 ④按照空间
悬挂着各种表格，有卫生检查通报、 方位顺序介绍大
寻物启事等。④
厅，有条有理。
大厅东西两边各有一条走廊，沿
着走廊可以走到自己的宿舍。
每间宿舍都是一个带有卫生间的 套间，里面的设施一应俱全。宿舍的 地面铺着带有花纹的瓷砖，亮堂又防 滑。墙面光滑细腻，洁白如雪。墙上 还安装了一个空调，虽然空调还没开 启，但我好像已经感觉到凉爽迎面而 来。室内一共有四张床（上铺下柜）。
维。在其所著的《西域井渠考》中，王 国维认为是“汉武帝刘彻令兵士引洛水 到大荔县北商颜山，因渠岸常坍塌，遂 凿竖井在地下引水，即‘大井六通渠’ （论证依据为《史记·河渠书》的有关 记载）”的引水方法传到新疆后才有了 坎儿井。
“西来说”。依古波斯（今伊朗） 是拥有坎儿井最多的国家（使用历史已 超过2 000年）推断，坎儿井是由西方 传入中国新疆的。不过，伊朗的坎儿井 叫“昆那特”，与中国新疆、巴基斯坦、 阿富汗所称的“坎儿孜”不同。由于名 称的差异，人们对“西来说”存在疑虑。
每个床的床铺上方有悬挂蚊帐的铁架，
床铺下方有放书的书架、桌子和柜子，
可见床设计得很合理。对了，宿舍的 南面还有一个小阳台呢，晴天阳光照 射进来，很是惬意。⑤
以前我们住的宿舍可不是这样，
⑤详细介 绍宿舍的布局 和设施，重点 突出。
那时我们住的是低矮的平房，屋内光
线昏暗，地面潮湿，墙壁灰暗、脱落，
窗户的缝隙在夏天还会渗进恼人的雨， ⑥为突出
④指出坎 儿井是古代劳 动人民的智慧 创造，总结全 文。
名师总评：
这篇文章以原材料中介绍坎儿井的起源为主 要介绍对象，增添了第一部分，概括全文的主要 内容，总领全文，主体部分保留原文的说明顺序， 丰富了相关内容。这样介绍使说明更具体、翔实。
文题二例文：
我们的新宿舍楼
盼望已久的新学期终于到来了，
①开头先表