美国孔子学院分布情况
孔子学院海外传播现状及美国孔子学院遭拒的原因浅析
孔子学院海外传播现状及美国孔子学院遭拒的原因浅析孔子学院创办至今十余年，对中国传统文化的海外传播起到了不可估量的作用。
孔子学院在世界舞台上为快速提升中国形象而做出的贡献有目共睹，但过快的发展也不可避免的出现了诸多问题。
笔者以美国孔子学院办学遇冷为由，浅析孔子学院遭拒的原因。
标签：孔子学院;现状;美国;拒绝;原因近期一些报纸媒体关于孔子学院在海外被拒之门外的报道，不绝于耳。
回顾孔子学院（2004年—2013年）10年中的快速发展状况，使我们看到成绩的同时，也看到了一些问题。
2014年欧洲第一所孔子学院合作方宣布合同到期后与中国不再续约。
同年美国芝加哥大学孔子学院合作方2014年宣布停止合作。
美国宾夕法尼亚州立大学也在相同的时间宣布合同到期后不再续约。
关于孔子学院不再续约的理由，合作方提供的说辞各有不同，有的说是课程的重叠、有的说是目标与汉办不一致，也有的说是违背了学术自由。
无论何种理由，何种托词，总之，孔子学院在全球快速发展的时候，西方一些发达国家的教育机构开始向孔子学院关闭大门。
1 现状1.1 发展报告中数据显示①办校规模2004年在韩国首尔成立第一所孔子学院，到2013年底全球共建孔子学院440所、孔子课堂646个，分布在120个国家和地区。
（见表1）2005年和2006年是孔子学院高速扩张的两年，年增长率达到483%、248%。
2008年至2013年，孔子学院平稳发展，年增率约10%。
表1 孔子学院增长表[年度＼&孔子学院＼&比上年增长量＼&增长率（%）＼&2004200520062007200820092010201120122013＼&6 35122226249282322358400440＼&--- 2987104233340364240＼&---48324885.210.213.214.111.210.510＼&]②注册人数以2013年为例，与2009年相比，注册人数增长了227%。
美国孔子学院事件。
孔子学院世界分布图
小结
• “中美之间无小事”，事先沟通十分重要。希望美国在这 次事件中吸取经验，在将来与中国交往 的过程中，加强沟通，推动两国继续和 谐发展。
初二（8）班 4号 林寒璐
• 同一天，勒纳重新签署了新的政策指令 公告，这份新的公告几乎消除了所有的 顾虑：其一、强调除非自愿，否则持有 不当签证类别的中方教师不必限期离美； 其二、孔子学院与美国高校合作办学， 相关的资格认证符合美国规定；其三、 美国将会协助相关院校确保教师获得正 确类别的签证。
启示：中美之间无小事
• 从整个事件看，导致这场风波主要有两个方面 的原因，一是美国国务院的公告部分内容语意 不清，容易导致误解；二是部分媒体对公告进 行了“误读”，过早下结论，引导舆论指向背 后有“政治动机”。他指出，这一事件说明， 为确保中美人文交流的顺利进行，加强双方的 交流和合作，在遇到问题时多沟通、多协调至 关重要。事实证明，中美两国积极有效的沟通， 可以澄清误解，达成共识，将两国人文领域的 交流不断推向前进。
转机：美方承认公告草率 并表歉意
• 事情的转机出现在5月24日，据方茂田介绍， 当天他带领两个助手前往国务院文教局与美方 就此进行会谈，勒纳一下带了十个人与会，显 示了美方对此的高度重视。与此同时，美国国 务院发言人纽兰24日也作出澄清，表示美国 支持孔子学院在美国的发展，并表示美国将尽 力处理问题，不让任何人因此被迫离开美国。
• 5月24日中国某知名网站发起一项 “你如何看 待美国突然向‘孔子学院’发难一事”的调查。 截至25日下午4点，约有2.1万多名网友参与了 投票。其中，95%以上的网友认为，美国对 “孔子学院”发难属于意识形态范畴，只有不 到5%的网友认为这只是单纯的法律问题。 • 国家汉办等相关部门相继出面，敦促美方妥善 解决此事。与此同时，中国驻美使馆及教育处 也立即与各相关院校、孔子学院老师展开密集 的沟通，并与美国国务院文教局等机构进行外 交接洽。
（完整版）全球“孔子学院“全名单及合作院校
（完整版）全球“孔子学院“全名单及合作院校全球“孔子学院”全名单及中国合作院校所在国家孔子学院名称中方合作院校名称1埃及埃及开罗大学孔子学院※北京大学2韩国韩国江源大学孔子学院※北京大学3日本日本早稻田大学孔子学院※北京大学4泰国泰国朱拉隆功大学孔子学院※北京大学5英国英国伦敦孔子学院※北京大学6日本立命馆孔子学院北京大学7日本立命馆孔子学院东京学堂北京大学8印度尼赫鲁大学孔子学院北京大学9德国柏林自由大学孔子学院北京大学10俄国莫斯科大学孔子学院北京大学11西班牙格拉纳达大学孔子学院北京大学12英国英国专长学校联合会孔子学院北京大学附属中学13日本工学院大学孔子学院北京航空航天大学14比利时鲁汶工程联合大学孔子学院北京交通大学15英国英国曼彻斯特大学孔子学院※北京师范大学16加拿大魁北克省孔子学院北京师范大学17美国俄克拉荷马大学孔子学院北京师范大学18美国旧金山州立大学孔子学院北京师范大学19挪威挪威卑尔根孔子学院※北京体育大学20德国德国杜塞尔多夫孔子学院※北京外国语大学21匈牙利匈牙利罗兰大学孔子学院※北京外国语大学22意大利意大利罗马大学孔子学院※北京外国语大学23德国德国纽伦堡－埃尔兰根孔子学院※北京外国语大学24奥地利维也纳大学孔子学院北京外国语大学25保加利亚索非亚孔子学院北京外国语大学26比利时列日孔子学院北京外国语大学27波兰克拉科夫孔子学院北京外国语大学28捷克帕拉斯基大学孔子学院北京外国语大学29西班牙巴塞罗那孔子学院北京外国语大学30美国夏威夷(玛诺亚)大学孔子学院北京外国语大学31比利时比利时布鲁塞尔孔子学院北京外国语大学32巴基斯坦巴基斯坦伊斯兰堡孔子学院※北京语言大学33罗马尼亚罗马尼亚锡比乌大学孔子学院※北京语言大学34韩国启明大学孔子学院北京语言大学35日本北陆大学孔子学院北京语言大学36白俄罗斯白俄罗斯国立大学孔子学院北京语言大学37法国拉罗谢尔孔子学院北京语言大学38古巴哈瓦那大学孔子学院北京语言大学39加拿大麦克马斯特大学孔子学院北京语言大学40美国南卡罗莱纳大学孔子学院北京语言大学41美国乔治梅森大学孔子学院北京语言大学42美国韦伯斯特大学孔子学院北京语言大学43墨西哥墨西哥国立自治大学孔子学院北京语言大学44墨西哥墨西哥国立自治大学孔子学院北京语言大学45英国英国谢菲尔德大学孔子学院※北京语言大学南京大学46俄罗斯俄罗斯国立人文大学孔子学院※对外经济贸易大学47希腊雅典商务孔子学院对外经济贸易大学48加拿大温哥华BCIT孔子学院对外经济贸易大学49墨西哥新莱昂州自治大学孔子学院对外经济贸易大学50日本福山大学孔子学院对外经济贸易大学上海师范大学英国伦敦商务孔子学院清华大学爱尔兰爱尔兰都柏林大学孔子学院※中国人民大学丹麦丹麦哥本哈根商务孔子学院※中国人民大学德国德国莱比锡孔子学院※中国人民大学芬兰芬兰赫尔辛基大学孔子学院※中国人民大学哥斯达黎加哥斯达黎加大学孔子学院※中国人民大学以色列特拉维夫大学孔子学院中国人民大学意大利博洛尼亚大学孔子学院中国人民大学津巴布韦津巴布韦大学孔子学院中国人民大学南非开普敦大学孔子学院中国人民大学美国麻萨诸塞州大学（波士顿）孔子学院中国人民大学人大附中美国密歇根州立大学孔子学院中央广播电视大学法国法国克莱蒙费朗孔子学院北京第二外国语学院英国兰开夏中央大学孔子学院北京第二外国语学院摩洛哥穆罕默德五世大学孔子学院北京第二外国语学院墨西哥墨西哥奇瓦瓦自治大学孔子学院※北京第二外国语学院波兰奥波莱工业大学孔子学院北京工业大学尼日利亚尼日利亚拉各斯大学孔子学院※北京理工大学英国英国威尔士兰彼得大学孔子学院※北京联合大学美国克利夫兰州立大学孔子学院首都经贸大学秘鲁秘鲁皮乌拉大学孔子学院※首都师范大学俄国圣彼得堡大学孔子学院首都师范大学意大利威尼斯大学孔子学院首都师范大学美国明尼苏达大学孔子学院首都师范大学墨西哥墨西哥城孔子学院※潞河中学澳大利亚澳大利亚悉尼大学孔子学院※复旦大学瑞典瑞典北欧斯德哥尔摩孔子学院※复旦大学西班牙西班牙马德里孔子学院※复旦大学英国英国诺丁汉大学孔子学院※复旦大学德国法兰克福大学孔子学院复旦大学德国汉堡大学孔子学院复旦大学英国爱丁堡大学苏格兰孔子学院复旦大学新西兰奥克兰孔子学院复旦大学美国美国爱荷华大学孔子学院※华东师范大学美国美国中阿肯色大学孔子学院※华东师范大学意大利都灵孔子学院华东师范大学美国华美协进社孔子学院华东师范大学美国芝加哥孔子学院华东师范大学澳大利亚澳大利亚新南威尔士大学孔子学院※上海交通大学马来西亚马来西亚全球汉语中心上海交通大学德国海德堡大学孔子学院上海交通大学美国加州大学洛杉矶分校孔子学院上海交通大学美国普渡大学孔子学院上海交通大学秘鲁秘鲁天主教大学孔子学院※上海外国语大学意大利意大利那不勒斯东方大学孔子学院※上海外国语大学日本大阪产业大学孔子学院上海外国语大学美国美国亚利桑那大学孔子学院※同济大学日本立命馆孔子学院大阪学堂同济大学日本樱美林大学孔子学院同济大学日本樱美林大学孔子学院高岛学堂同济大学德国汉诺威孔子学院同济大学爱尔兰爱尔兰国立科克大学※上海大学泰国宋卡王子大学普吉孔子学院※上海大学土耳其土耳其海峡大学孔子学院※上海大学博茨瓦纳博茨瓦纳大学孔子学院※上海师范大学哥伦比亚哥伦比亚安第斯大学孔子学院※南开大学日本爱知大学孔子学院南开大学葡萄牙米尼奥大学孔子学院南开大学美国马里兰大学孔子学院南开大学美国南佛罗里达大学孔子学院南开大学斯洛伐克布拉提斯拉发孔子学院天津大学澳大利亚昆士兰大学孔子学院天津大学斯洛伐克斯洛伐克技术大学孔子学院天津大学波兰密茨凯维奇大学孔子学院天津理工大学泰国曼松德昭帕亚皇家师范大学孔子学院天津师范大学肯尼亚内罗毕大学孔子学院天津师范大学法国法国图卢兹孔子学院※天津外国语学院韩国顺天乡大学孔子学院天津外国语学院葡萄牙葡萄牙里斯本大学孔子学院天津外国语学院泰国泰国孔敬大学孔子学院※西南大学泰国泰国勿洞市孔子学院※重庆大学意大利比萨孔子学院重庆大学美国美国得克萨斯大学达拉斯分校孔子学院※三峡大学多哥洛美大学孔子学院四川外语学院美国蒙大拿大学孔子学院西南政法大学卢旺达卢旺达基加利教育学院孔子学院※重庆师范大学美国美国丹佛社区大学孔子学院※重庆三峡学院智利智利圣托马斯大学孔子学院※安徽大学乌克兰哈尔科夫国立大学孔子学院安徽大学泰国泰国农业大学孔子学院※华侨大学波兰波兰弗洛茨瓦夫大学孔子学院※厦门大学尼日利亚尼日利亚纳姆迪?阿齐克韦大学孔子学院※厦门大学泰国泰国皇太后大学※厦门大学土耳其土耳其中东技术大学※厦门大学英国英国卡迪夫孔子学院※厦门大学德国特里尔大学孔子学院厦门大学法国巴黎十大西巴黎·南戴尔·拉德芳斯大学孔子学院厦门大学美国圣地亚哥州立大学孔子学院厦门大学南非斯坦陵布什大学中国研究中心（孔子学院）厦门大学南非南非罗德斯大学孔子学院※暨南大学美国美国印地安纳波利斯孔子学院※中山大学墨西哥墨西哥尤卡坦自治大学孔子学院※中山大学菲律宾雅典耀大学孔子学院中山大学俄罗斯俄罗斯乌拉尔国立大学孔子学院※广东外语外贸大学日本札幌大学孔子学院广东外语外贸大学中国香港孔子学院意大利帕多瓦大学孔子学院广州大学泰国泰国川登喜皇家大学素攀孔子学院※广西大学泰国泰国玛哈色拉坎大学孔子学院※广西民族大学泰国泰国宋卡王子大学孔子学院※广西师范大学印度尼西亚雅加达汉语教学中心孔子学院海南师范大学埃及埃及苏伊士运河大学孔子学院※华北电力大学巴西巴西利亚大学孔子学院河北传媒学院尼泊尔加德满都大学孔子学院河北经贸大学美国特洛伊大学孔子学院河北科技师范学院美国美国新墨西哥州立大学孔子学院※石家庄语言文化交流学院美国俄勒冈大学孔子学院美国托列多大学孔子学院燕山大学美国美国伟恩州立大学孔子学院※华中科技大学美国堪萨斯大学孔子学院华中科技大学澳大利亚纽卡斯尔大学孔子学院华中科技大学法国法国巴黎狄德罗大学孔子学院※武汉大学德国杜伊斯堡-埃森大学孔子学院武汉大学美国匹兹堡大学孔子学院武汉大学美国美国阿尔弗莱德大学※中国地质大学(武汉)美国布莱恩特大学孔子学院中国地质大学(武汉)美国纽约州立大学石溪分校孔子学院中南财经政法大学美国美国孟菲斯大学孔子学院※湖北大学巴西圣保罗州立大学孔子学院湖北大学美国威斯康星大学普拉特维尔校区孔子学院中南民族大学利比里亚利比里亚大学孔子学院※长沙理工大学韩国湖南大学孔子学院湖南大学俄罗斯喀山国立大学孔子学院湖南师范大学澳大利亚澳大利亚昆士兰科技大学孔子学院※江苏教育厅法国法国阿尔萨斯孔子学院※江苏教育厅法国法国阿尔多瓦孔子学院※南京大学智利智利天主教大学孔子学院※南京大学法国法国普瓦提埃大学孔子学院※南京大学德国弗莱堡大学孔子学院南京大学加拿大滑铁卢大学孔子学院南京大学美国亚特兰大孔子学院南京大学澳大利亚墨尔本大学孔子学院南京大学澳大利亚墨尔本大学孔子学院南京大学美国美国北卡罗莱纳州立大学孔子学院※南京师范大学塞尔维亚贝尔格莱德孔子学院南京师范大学澳大利亚澳大利亚皇家墨尔本理工大学孔子学院※南京中医药大学美国波特兰州立大学孔子学院苏州大学美国美国肯尼索州立大学孔子学院※扬州大学法国法国布列塔尼孔子学院※山东大学澳大利亚澳大利亚阿德莱德孔子学院※山东大学荷兰荷兰海牙孔子学院※山东大学韩国韩国忠南大学孔子学院※山东大学蒙古蒙古国立大学孔子学院※山东大学韩国东西大学孔子学院山东大学新加坡南洋理工大学孔子学院山东大学加拿大埃德蒙顿孔子学院山东省教育厅加拿大新布伦瑞克省孔子学院山东省教育厅曲阜师范大学美国美国得克萨斯州A&M大学孔子学院※中国海洋大学韩国大佛大学孔子学院青岛大学肯尼亚肯雅塔大学孔子学院山东师范大学韩国又石大学孔子学院山东师范大学亚美尼亚“布留索夫”埃里温国立语言大学孔子学院教育文化中心山西大学美国费佛尔大学孔子学院山西大学阿富汗阿富汗喀布尔大学孔子学院※太原理工大学澳大利亚澳大利亚西澳大学孔子学院※浙江大学日本立命馆亚洲太平洋大学孔子学院浙江大学美国罗德岛大学孔子学院浙江大学冰岛北极光孔子学院宁波大学美国瓦尔普莱索大学孔子学院浙江工业大学喀麦隆喀麦隆雅温得第二大学孔子学院※浙江师范大学乌克兰乌克兰卢甘斯克国立大学孔子学院浙江师范大学泰国泰国东方大学孔子学院※温州大学温州医学院日本冈山商科大学孔子学院大连外国语学院俄罗斯俄罗斯伊尔库茨克国立大学孔子学院※辽宁大学美国美国迈阿密大学孔子学院※辽宁师范大学俄罗斯俄罗斯托木斯克国立大学孔子学院※沈阳理工大学黎巴嫩黎巴嫩贝鲁特圣约瑟夫大学孔子学院※沈阳师范大学约旦安曼TAG孔子学院沈阳师范大学韩国首尔孔子学院韩国大真大学孔子学院哈尔滨师范大学英国英国伦敦中医孔子学院※哈尔滨师范大学黑龙江中医药大学俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院黑河学院俄罗斯俄罗斯远东国立大学孔子学院※黑龙江大学美国美国阿拉斯加大学安克雷奇分校孔子学院※东北师范大学韩国韩国东亚大学孔子学院※东北师范大学西班牙瓦伦西亚大学孔子学院东北师范大学美国美国新泽西州立罗格斯大学孔子学院※吉林大学乌克兰基辅国立大学孔子学院吉林大学巴西布宜诺斯艾利斯大学孔子学院吉林大学韩国韩国江源大学孔子学院※北华大学俄罗斯俄罗斯布里亚特国立大学孔子学院※长春理工大学韩国韩国忠北大学孔子学院※延边大学马达加斯加马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院※江西师范大学英国利物浦大学孔子学院西安交通大学美国内不拉斯加－林肯大学孔子学院西安交通大学南非茨瓦尼理工大学孔子学院长安大学哈萨克斯坦哈萨克斯坦欧亚大学孔子学院※西安外国语大学菲律宾布拉卡国立大学孔子学院西北大学秘鲁秘鲁圣玛利亚天主教大学孔子学院※韩国又松大学孔子学院四川大学美国亚利桑那州立大学孔子学院四川大学贝宁阿波美卡拉维大学孔子学院美国犹他大学孔子学院四川大学孟加拉国孟加拉国南北大学孔子学院※云南大学伊朗伊朗德黑兰大学孔子学院※云南大学斯里兰卡凯拉尼亚大学孔子学院云南民族大学泰国泰国清迈大学孔子学院※云南师范大学俄罗斯俄罗斯卡尔梅克国立大学孔子学院※内蒙古大学吉尔吉斯斯坦吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学孔子学院※新疆大学俄罗斯俄罗斯新西伯利亚国立技术大学孔子学院※新疆大学吉尔吉斯斯坦吉尔吉斯国立民族大学孔子学院※新疆师范大学塔吉克斯坦塔吉克斯坦国立民族大学孔子学院※新疆师范大学乌兹别克斯坦乌兹别克斯坦塔什干孔子学院※兰州大学苏丹苏丹喀土穆大学孔子学院※西北师范大学哈萨克斯坦哈萨克斯坦国立民族大学孔子学院兰州大学美国美国长老会学院孔子学院※贵州大学美国阿克伦大学孔子学院河南大学印度韦洛尔科技大学孔子学院郑州大学哥伦比亚麦德林市孔子学院（勤思汉硕，祝你成功！）。
孔子学院介绍
孔子学院介绍孔子学院学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。
自此就有了孔子学院，你知道孔子学院吗?下面由店铺为大家介绍孔子学院，希望能帮到你。
孔院简介孔子学院( 英文：Confucius Institute )，是中国国家汉语国际推广领导小组办公室在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学教育的文化交流机构。
孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。
全球首家孔子学院2004年在韩国首尔正式设立，截至2016年12月31日，全球140个国家(地区)建立512所孔子学院和1073个孔子课堂。
孔子学院130国(地区)共512所，其中，亚洲32国(地区)115所，非洲33国48所，欧洲41国170所，美洲21国161所，大洋洲3国18所。
孔子课堂74国(地区)共1073个(科摩罗、缅甸、马里、突尼斯、瓦努阿图、格林纳达、莱索托、库克群岛、安道尔、欧盟只有课堂，没有学院)，其中，亚洲20国100个，非洲15国27个，欧洲29国293个，美洲8国554个，大洋洲4国99个。
2012年5月，美国审查孔子学院学术资质，要求部分教师离境，此举引发舆论热议。
2014年9月，美国芝加哥大学、宾夕法尼亚州立大学宣布，将与中国孔子学院停止合作。
12月，外交部就孔子学院是否限制了美国大学学术自由作出了回应。
2015年6月30日瑞典斯德哥尔摩大学孔子学院关闭。
12月6日从在上海举办的第十届孔子学院大会上获悉，截至目前，中国已在134个国家和地区建立了500所孔子学院和1000个孔子课堂，学员总数达190万人。
、建立背景孔子学院学说传到西方，是从400多年前意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成拉丁文带到欧洲开始的。
而今，孔子学说已走向了五大洲，各国孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。
美国设立了108所孔子学院和451个孔子课堂
美国设立了108所孔子学院和451个孔子课堂北美、大洋洲孔子学院联席会议日前在美国夏威夷州檀香山市举行，130多所孔子学院的280多位中外校长、院长出席。
与会者就孔子学院与大学的使命、孔子学院的经济效益、成效评估、可持续发展，孔院融入大学和社区，建立孔子学院校友会等议题进行了讨论。
近年来，美洲、大洋洲已设立138所孔子学院和552个孔子课堂，分别占全球总数的28%和62%。
其中，美国设立了108所孔子学院和451个孔子课堂，数量均居首位。
檀香山市政府还将今年6月21日定为该市“孔子学院日”。
夏威夷州前州长尼尔·阿伯克龙比告诉本报记者，语言交流是促进相互理解、团结协作的基础，孔子学院的工作很有意义。
近年来，很多美国大学以建设孔子学院为契机，加大同中国高等院校的合作力度。
科罗拉多州立大学副教务长高炜告诉本报记者，该校以孔子学院为桥梁，在水资源和环境可持续研究方面与清华大学、华东师范大学、湖南大学、华中师范大学等国内高校建立了合作关系。
夏威夷大学的孔子学院进一步密切了同北京外国语大学的合作。
北京外国语大学校长彭龙说，孔子学院作为两校合作的纽带作用越来越强。
特洛伊大学孔子学院院长徐弘介绍说，该校特别热心中国文化的传播，自筹资金建起了教学楼，还积极面向社区开设中国文化课程。
孔子学院的建立增进了当地对中国的了解，也推动了与中国的贸易和投资。
美国德州大学圣安东尼奥分校经济学家连大祥的研究表明，孔子学院在推动中国对所在州的出口和对外直接投资方面有显著影响，也间接推动了与中国关系的全面发展。
国家汉办主任许琳在接受本报记者采访时表示，美国大学申请孔子学院的势头不减，数量仍在增加，很多美方院长建议在华盛顿设立一个地方孔子学院中心，协调、便利美国孔子学院与中国的教学和文化交流。
此外，美国孔子学院正在向规范化、专业化方向发展，更加注重孔子学院的可持续发展。
各家孔子学院因地制宜，探索出了融入大学、服务社区的独特路子。
全美最佳孔子学院所在 东卡罗莱纳大学大学校园地图
全美最佳孔子学院所在东卡罗莱纳大学大学校园地图东卡罗来纳州立大学(East Carolina University)简称为ECU，是一所州立大学，创校于公元1907年，是一所具有相当悠久历史的学府。
创立之初为一所培育师资的师范学校，本意是为了改善美国东部普遍师资不足所设立，经过了近一个世纪的演变，渐渐改制为现今的研究型大学。
美国北卡罗来纳州州立大学孔子学院和北卡罗来纳州国际理解中心共同主办了第三届中美北卡教育峰会。
150多位来自北卡罗来纳州的教育界及商界精英参加了大会。
出席峰会并致辞的有北卡大学总校校长Thomas Ross，北卡州大校长Randy Woodson，北卡教育委员会主席Bill Harrison，北卡商贸部长Keith Crisco，北卡公共教育局局长June Atkinson等。
北卡大学系统将通过与北卡州大孔院和北卡国际理解中心等单位合作，通过网络教学与面授等多种形式，在北卡17个校区开设中文课程，加强北卡大学与中方合作院校的伙伴关系;招收更多的中国留学生，增强中国学生和当地学生和社区的联系等接下来就请跟随着我们的镜头一起去欣赏下东卡罗莱纳州立大学的美景吧。
东卡罗来纳州立大学是一所相当不错的学府，分别提供了100个个学士学位的课程、80个硕士的课程及13个博士的课程，让学生攻读.东卡罗来纳州立大的教授里，都是具有博士的学历，而且是单指全职性的教授，占有比例为91%，相当的高，也确保了学生的学习质量及专业度.东卡罗来纳州立大学拥有许多值得推崇的专业科系课程，十分具有实务性。
东卡罗来纳州立大学的学校活动也十分的活跃，约有18个活跃的组织及团体，有些校园信息可以从部份这些团体及组织得知。
如果对于学校信息不了解还可以通过院校库来进行查询。
东卡罗来纳州立大学有三座图书馆，为专门为音乐所设立的图书馆、为保健自然科学所设立的图书馆、为综合性的图书馆，馆藏丰富，让学生便于查询数据及报告使用?东卡罗.纳州立大学对于国际学生的服务也十分的好，东卡罗来纳州立大学的国际学生数大致上来讲约有200名左右，分别来自55个国家.东卡罗来纳州立大学对于这些国际学生从抵校就读到毕业离校均有广泛的规划性服务，让学生快速的适应学校的生活环境东卡罗来纳州立大学有15栋宿舍分别位于三个校园间，这些宿舍所在位置，均邻近学校建筑，对于学生来讲，在平时休闲活动上、校园生活上均是十分的便捷。
美国孔子学院
与时俱进的教学方式
孔子学院在教学方式上因地制宜、灵活 多样，充分满足美国社会各阶层的不同需求。 纽约孔子学院（又称华美协进社）开设了专 门针对学龄前儿童的汉语课程。 芝加哥孔子学院不但向中学生提供汉语 课程，还为被美国人领养的中国孩子及其家 长提供专门课程。密歇根州立大学孔子学院 根据美国学生的特点，通过互联网进行“网 上中文教学”，其汉语教学网络游戏调动了 大批年轻人学习汉语的兴趣。
斯坦福大学孔子学院
与北京大学合作，分为本科生项目、研究生项目、海外学习、普通课程， 归入东亚语言文化管理系统。 普通课程教学安排：包括general course、讲座和语言课，大部分课程属于东 亚语言文化部分，其中general course对所有本科生、研究生开放，英语教学。 不同学期、时间、单元、专业、主题的课程均有。 海外学习：The Stanford Program in Beijing，The Stanford-Peking University Summer Program 在美国进行5周学习，再赴北京学习4周
TEXT TEXT TEXT 缺少语言学习，只注重文化活动，无法使 学生从中文角度直接理的核 心内容，范围较窄，内容较少。
缺少成型完整的学习体系，只是当做文化 活动举办，大大削弱了孔子学院的影响力。
美国孔子学院课程设置和教学安排问题的解决对策
高等汉语课程（AP课程）的主要内容设置
美国孔子学院课程设置和和教学安排以及相关问题
以下三所为例：
美国堪萨斯大学孔子学院 斯坦福大学孔子学院 密歇根大学孔子学院
堪萨斯大学孔子学院
学分项目包括中学生汉语推广项目。该项目的教学对象为 来自美国堪萨斯州、密苏里州、阿肯色州、俄亥俄州等18 所中 学的数百名中学生。使用教材为《跟我学汉语》( 人民教育出版 社2004 年版) 。 该课程运用远程交互式教学系统进行教学,采用pow erpoint 方式进行, 配以图片、动态图片、自制的音频视频、中国经典电 影等; 师生问答通过电话、邮件、传真等方式进行; 学生作业及 考试通过传真收发。 非学分项目包括社区汉语推广项目、公司汉语培训项目、幼 儿园及小学远程交互式汉语推广项目、美国政府ST ART ALK 夏 季汉语短期培训项目、汉语与中国文化少儿夏令营项目。
孔子学院在美国的发展及存在问题
浅谈孔子学院在美国的发展及存在的问题摘要：孔子学院的诞生是时代的产物，它见证了中华民族的复兴与崛起，彰显了世界人民对汉文化的尊重与热爱，弘扬了五千年文明古国多彩的历史与文化。
关键词：孔子学院、中华文化、美国、发展、存在问题等2004年孔子学院诞生，是与一个美好的愿望：让世界了解中国，让中国了解世界。
这不单是一个文化机构的初衷，而是一个崛起大国的渴望。
很多孔子学院的挂牌，都有国家级领导人的身影。
在这一背景下，截至2009年底，国家汉办已在世界上88个国家和地区建设了282所孔子学院和272个孔子课堂。
美国当地很多中文教育工作者在异国汉语教学的探索中得到了来自祖国孔子学院的强有力支持。
毫无疑问，孔子学院的出现及时满足了美国人民了解中国，学习汉语和中华文化的热情。
对绝大多说美国人，特别是美国那些充满好奇心的孩子来说，中国文化和汉语还是犹如天方夜谭那么神秘。
我们的文字在他们看，来是一种神奇的图腾，神奇而难以理解，可望而不可即。
然而事物都有两方面，孔子学院在发展的同时也逐渐浮现出有关办学方针、教育对象、教学方法、教材等方面存在的问题。
美国《侨报》报道，三年前，中共教育部决定在海外建立百所孔子学院，一批孔子学院在海外建立，但学院的设置不全面，亚洲各国的孔子学院比较多，例如在南韩，学院基本饱和；但在欧美国家，尤其是美国，学院的分布则不均衡。
就美国的孔子学院来说，有几点需要深思的问题，首先，是孔子学院究竟在海外承担什么角色。
根据最初的计划，孔子学院是到海外进行中文教学，但从目前的情况看，大陆派出的中文教师并不完全合格，主要是教学方法。
这些大陆派出的中文教师，尽管有很丰富的教学经验，但对外国人学中文的特点，以及海外的语言环境掌握不够。
在大陆教中文，教师擅长用中文教学，不能熟练说外语没有关系；但是到了美国，要是完全用中文来教，那么大概第一天有人来上课，从第二天起就不会有人来了，因为想学中文的老外听不懂教师在讲些什么。
美国文化氛围中的孔子学院
美国文化氛围中的孔子学院作者：时贵仁来源：《侨园》2008年第04期从2004年开始,中国国家汉办与有关国家的学校、教育机构合作共建旨在开展中国语言文化教育和交流的非营利性机构——孔子学院。
为发展中国与世界各国的友好关系,增进世界各国人民对中国语言文化的理解,为各国汉语学习者提供方便、优良的学习条件，国家汉办在中国北京设立“孔子学院总部”,境外为其分支机构。
自第一所孔子学院在韩国首尔建立以来,目前全世界共建立了200多所孔子学院,而美国就有42所,是各个国家中拥有孔子学院最多的国家。
美国民众对中国文化需求增强美国有专家认为,中国21世纪将成为世界经济贸易中心,美国人只有更好地了解中国,才可能获得更多的竞争和就业机会。
正因为这样,孔子学院的开办得到了美国各方面的高度重视。
2008年4月12日,中国中南民族大学与美国威斯康星州立大学普拉特维尔校区合办的孔子学院开学。
威斯康星州普拉特维尔小镇是一个拥有2万人的大学城,别具东方神韵的孔子学院开学仪式,吸引了众多当地居民前来参与。
12日正值“国际文化日”, 威斯康星州立大学普拉特维尔校区在学校礼堂举行了600多人参加的盛大庆祝晚宴。
中美大学生同台表演,开学活动一直持续到晚上国际文化夜结束,人们久久不愿离去。
随后几天,中南民族大学艺术团的表演,在威斯康星州刮起了一阵阵“中国旋风”。
12日上午,威斯康星州立大学普拉特维尔校区还召开了第一次孔子学院理事会正式会议,参会人员不仅有美国联邦政府官员的代表、州公共教育负责人,还有工商界人士和普通市民。
“这样不仅有助于我们在以后的工作中取得各方面的支持,也有助于我们了解学生、商人、市民等各个群体对中国文化的不同需求。
”孔子学院美方院长范布伦说。
有关调查表明:一些美国居民对中医药、中式饮食、太极等课程表现出了极高的兴趣。
如太极、二胡、古筝教学,在北卡罗莱纳的孔子学院很成功。
北卡罗莱纳州立大学孔子学院根据学习对象不同,开设了中国传统文化、当代中国经济政治结构、中国传统习俗与信仰、中国旅游、中国饮食等课程;而堪萨斯大学的孔子学院根据人们在旅游、学习、研究等方面对汉语的不同需求,将汉语从易到难分六级进行教学。
孔子学院在美国能走多远——美国孔子学院的调查
孔子学院在美国能走多远——美国孔子学院的调查作者：马科君来源：《教育界·下旬》2013年第09期【摘要】2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。
截至2010年10月，全球已建立322所孔子学院和369个孔子课堂，共计691所，分布在96个国家（地区）。
其中亚洲30国（地区）81所，非洲16国21所，欧洲31国105所，美洲12国103所，大洋洲2国12所。
孔子学院设在91国共322所，国内61所高校和机构参与孔子学院的合作办学，主要提供到国外教授中文的教师和招募志愿者。
随着海外“汉语热”的扑面而来，海外孔子学院也不断发展。
孔子学院在全世界的创办，发展最迅猛的还是美国。
本文从搜集美国孔子学院的消息报道出发，分析孔子学院在美国的发展，分阶段总结其发展特点和利弊，并通过与亚洲孔子学院对比，提出相应的意见策略。
【关键词】孔子学院美国发展孔子学院在美国的建立和发展一、2004年至2008年发展情况及特点中国国家对外汉语教学领导小组办公室和美国马里兰大学2004年11月17日在华盛顿签署协议，共同建设美国第一所孔子学院——马里兰大学孔子学院。
该学院利用特殊的地位开展各类文化活动，现已成为当地居民学习汉语、了解中国、进行文化交流的重要平台。
马里兰大学孔子学院成为中外媒体报道最多的孔子学院之一。
此后短短4年间，美国孔子学院的数目已经增加到40多所。
经过对孔子学院的研究发现以下特点：第一，美国的孔子学院大多采取与著名高校联办的形式，学术力量强，因此直接影响美国的主流社会，孔子学院的汉语推广工作已经直接接触到了美国核心阶层，如上文中提到的马里兰大学孔子学院学员中有许多就是政府官员。
第二，从教学方式来看：孔子学院在教学方式上多种多样，能满足不同经济阶级的需求。
例如：纽约孔子学院开设专门针对学龄前儿童的汉语课程；匹兹堡大学孔子学院和堪萨斯大学孔子学院开设了远程汉语教学课程，向附近山区的中小学生和个人提供学习汉语的机会。
全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂
最新报告称全球已建立440所孔子学院和646个孔子课堂5月2日，印尼国家警察总部语言中心和阿拉扎大学孔子学院在雅加达举行2013年度第一批警员语言培训的结业典礼。
图为典礼活动中学员让与会贵宾品尝警员亲手制作的中国月饼。
中新社发顾时宏摄当地时间4月10日，美国首都华盛顿首家孔子学院在乔治·华盛顿大学正式成立。
图为中国国家汉办主任许琳左、乔治·华盛顿大学校长蒂芬·科纳普中及其共建方、南京大学党委书记洪银兴共同为孔子学院办公楼剪彩。
中新社发吴庆才摄中新社北京4月17日电(记者丁栋)17日在北京发布的文化建设蓝皮书《中国文化发展报告(2013)》显示，截至2013年底，全世界已有120个国家(地区)建立了440所孔子学院和646个孔子课堂，共计1086个，孔子学院已成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌。
由湖北大学和社科文献出版社发布的该报告指出，和国际上其他主要语言文化的国际推广机构相比，孔子学院的建设速度之快和影响范围之广，远超其他语言推广机构，受到了全世界的瞩目。
2010年至2013年，孔子学院数量以每年三四十所的速度稳步增长，在孔子学院的推动下，“汉语热”席卷全球。
据中国文化传媒网数据显示，2010年约有1亿外国人学习汉语，2013年学习汉语的外国人约达到1.5亿人。
报告认为，尽管准确数据很难统计，但一个不争的事实是，学习汉语的外国人逐年递增。
据报告统计，从全球分布上看，欧洲、美洲和亚洲是孔子学院分布最密集的地区，分别为149所、144所和93所。
欧洲以英国、俄罗斯、法国、德国和意大利开办的数量最多且规模最大，分别为24所、18所、17所、14所和11所；美洲以美国、加拿大和巴西开办的孔子学院数量为最多且招生规模最大，分别为97所、13所和8所；亚洲以韩国、日本和泰国开办的数量最多且规模最大，分别为19所、13所和12所。
报告显示，2010-2013年，孔子学院的发展呈现多元化趋势。
孔子学院在美国的发展现状分析
孔子学院在美国的发展现状分析作者：范芷苑李松岳来源：《管理观察》2018年第20期摘要：自2004年中国在海外设置第一所孔子学院，陆续向世界展现了其博大精深的文化内涵和源远流长的历史底蕴。
本文从跨文化传播的视角，研究孔子学院在美国的发展现状及所遇问题，并针对问题提出相应的建议，同时得出孔子学院在美国发展的经验启示。
关键词：孔子学院美国发展现状建议措施中图分类号：G115 文献标识码：A1 孔子学院在美国的发展现状与特点近代以来，以美国为主的西方国家在世界文化格局中一直处于中心地位。
我国无论在政治制度，还是文化传统等方面都与西方国家存在明显差异，一些西方媒体至今戴着有色眼镜看待中国，对中国的孔子学院充满敌意，甚至从一些文化问题入手，妄想插手中国的内政，因此在这种情况下，推动文化平等交流就显得格外重要。
北京外国语大学在65周年校庆时，正式提出北外的战略使命是“把世界介绍给中国和把中国介绍给世界”。
在新时代，孔子学院肩负着重要使命，扮演着桥梁的角色，积极承担起把中国介绍给世界的使命，把国际汉语教育与中华文化向全世界传播。
2005年3月，孔子学院在美国启动运行，由美国马里兰大学和天津南开大学合作办学，2006年美国学汉语的学生人数仅为2万人，而到2011年学汉语人数突飞猛进翻了10倍，突破20万，开设汉语课的公立大中小学超过5000所。
截至2015年6月注册学生近30万，而到2017年年底，美国48个州成立了110所孔子学院和501个孔子课堂，孔子学院数量已占全球的五分之一，孔子课堂的数量更是全球的二分之一，是全球设立孔子学院最多的国家。
值得关注的是，美国的汉语学习热潮渐渐向低年龄阶段发展，国家开设汉语课程或汉语专业，汉语教学由第三外语上升为第二外语，一部分美国家长看到了汉语的发展潜力，鼓励孩子去报名学习汉语学习班，中小学开设的汉语课程是高等教育机构的8倍，汉语教学从大学迅速向中小学延伸，从幼儿园到高中的汉语学习人数成为汉语学习最重要的增长来源，很多美国私人幼儿园都特地开设了有关儿童的中文教学项目，使美国孔子学院的儿童教学非常具有特色，吸引的目光也越来越多。
孔子学院的发展历程与文化意蕴_洪晓楠
2011年9月第5期Sep.2011No.5文化学刊Culture Journal孔子学院的发展历程与文化意蕴洪晓楠林丹（大连理工大学人文与社会科学学部，辽宁大连116024）摘要自2004年第一所孔子学院在韩国成立开始，中国已经在世界各地先后成立了数百所孔子学院。
孔子学院的建立，使中华文化近距离地走到了世界面前，使各国人民在自己国家就可以“零距离”地接触和学习到原汁原味的中华文化。
孔子学院是在受到世界其它国家设立的驻外文化机构的启发，借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上设立的，这样可以扬弃国际上已有的语言文化推广机构的管理机制和传播战略，突显出出孔子学院的中国特色。
同时，孔子学院的建立有利于促进中华文化与世界各国文化的交流与融合，有助于提升中国国家文化软实力，成为推广中国文化及国学的全球文化品牌。
关键词孔子学院；文化软实力；文化意蕴中图分类号G12文献标识码A文章编号1673－7725（2011）05－0030-12收稿日期2011-08-09基金项目本文系2009年度国家社会科学基金项目“提高国家文化软实力的哲学研究”（项目编号：09BZX003）、“教育部新世纪优秀人才支持计划”阶段性成果（项目编号：NCET-07-0129）。
作者简介洪晓楠（1963-），男，安徽桐城人，教授，主要从事哲学基础理论、文化哲学、科学技术哲学和当代西方思潮及其影响研究。
林丹（1982-），女，辽宁大连人，讲师，主要从事当代西方思潮及其影响研究。
语言的交流承载着文化的交融，中国欲弘扬中华文化的良好形象、传达和平发展的科学理念，就需要让世界了解汉语、让世界说汉语。
为增进各国人民对中国语言文化的理解、为各国学习者提供优良方便的学习环境，中国开始在有需要有条件的地方通过多种方式合作成立以汉语言教学和汉文化传播为内容的孔子学院。
至今为止，已经在世界各地先后成立了数百所孔子学院。
孔子学院的建立，使中华文化近距离地走到了西方人面前，使各国人民在自己国家就可以“零距离”地接触和学习到原汁原味的中华文化。
汉语学习在美国持续升温,孔子学院遍布44州
别人敬茶让座， 用双手递送名片， 听到别人表扬时会谦虚否认。 也许这些做法让我的美国朋友和同学
觉得有 点儿奇怪 ，可中 国人 的礼貌 、谦 虚观念 已渗透到我 的思想中 。” 美 国大学理事会 主席卡珀顿也表示 ，美 国人之所 以想学 中文是 因为尊重 中国文化 、历史 、发展和 中国越来越 强大 的 国际地位 。他们 意识到中 国和美 国之 问，在 将来 的交流会越来 越多 。 “ 国之 交在 于 民相亲 。孔子学 院将 不断拓展文化功 能，丰富办学 内涵 ，展示 中华文化魅力 ，促进 与世界各 国的语言 文化交流 。”许琳对孔 子学院 的发展充满信 心 。 （ 记者孙奕 刘奕湛 ）
们 在那里更多地 了解 了中国。不久前 ，栏 目记 者到芝加哥 的一所孔子 学院进行 了采访 。
孔子学院遍布美 国 ４ ４州
走进 美 国芝加哥佩颇 中学 的教学楼 ， 左手第一 间教室便是孔子学 院。 所芝加哥孔子学 院成立于 这
２０ 年 ５ ｌ ０６ 月 ０日， 是芝加哥公立学校系统、中国国家对外汉语教学领导小组办公室以及上海华东师 范大 学合作建立的 。它负责芝加 哥公立 学校系统 中 ４ ３所学校 的中文项 目，近 １ ，００名学 生的协调 ２ ０
这 个女孩在信里写到 ：我从小到大都在大城市 ，在 偏远 山区教学 ，和在大城市 生活有天壤 之别 。
今夏在中国的经历，我永生难忘。我要回到中国去，探索更多大城市以外的地方。 芝加哥市市长说理查德 ・ 戴利认为， 通过文化交流可以体现一个 国家的文明， 中国是古老的历史。 美国的历史比较短， 文化交流很重要因为它讲述了过去、 现在和将来的故事。 他认为文化交流真的很 重要，尤其对于年轻学生们来说更为重要。 在 芝加哥市进行采访 中，记者还发现 了最近兴起 的一个新 的汉语热潮 ， 就是，有越 来越 多的美 那 国人在自己的孩子刚刚学会说话时， 就带他们学中文， 接触中国文化。 一些社区甚至有了专门的幼儿 汉 语学习班 。
孔子学院.
DOLOR SIT
建立中国分校；昆士兰大学孔子学院明 年将重点开展社区服务工作、增设孔子 课堂，未来将继续向更多政府部门的公 务人员提供汉语培训等活动。
孔子学院在全 世界范围内的 分布
孔子学院.
• 孔子学院秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中 国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久 和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2004年11月全球 首家孔子学院在韩国成立以来，已有达到 300 家孔子学 院遍布全球近百个国家和地区（美国及欧洲最多），成 为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和教 学平台。
• 随着中国大众对传统文化的渴求，儒学在中国的普及以 及在全世界的传播应该成为当下儒学研究的重要话题。 • 如果儒学仅仅停留在儒者的小圈子里，它通常被视为一 种思想、学说，很难说它是一种文化。儒学只有走出儒 者的小圈子，来到社会，深入到大众之间，成为人们喜 闻乐见的东西，推行礼教规范人们的行为方式，倡导仁 义改变社会风气，才会从儒学那里孕育出儒家文化。孔 庙遍布于中国，文庙有重要的三重社会公用：崇德、报 本、教化。政府通过孔庙教育臣民学习儒家思想，推崇 德义，砥砺伦常，加强道德修养。这类文化设施对于一 种文化精神的传播起着非常重要的作用，在今天的社会 应该引起足够的重视和保护。
孔子学院对中国 文化外交的重要 意义
加快中国文化的传播，扩大中国文化 01 的影响力 促进中国的文化外交、提升中国的文 02 化软实力
1.加快中国文化的传播，扩大中国文化的影响力
美国孔子学院发展的困境及其消解
美国孔子学院发展的困境及其消解2012年美国的“签证风波”将孔子学院推上了舆论的风口浪尖，事件虽然很快得以平息，但美国作为拥有孔院最多的国家，其近几年建设出现的问题依然是层出不穷。
究其根本在于中美两国拥有完全不同的政治文化传统，孔子学院发展只有实现由重量到重质、重实用、重灵活、重形象的蜕变才能化解当前的困局。
标签：美国；孔子学院；政治文化；差异一、“踌躇”的孔院2016年4月28日第九届全美中文大会在芝加哥召开，自2005年美国第一所孔子学院马兰里大学孔子学院成立以来，至2015年底美国已顺利建成109所孔子学院，348个孔子课堂，派驻的汉语教师以及志愿者达到3200人次，学习中文的中小学生达40万，孔子学院在美国的发展堪称世界之最。
然而在这“辉煌”的背后，各种意料不到的状况也是如影随形，影响最大的莫过于2012年5月美国孔子学院的“签证风波”，虽然经过中美协调仅用了8天时间予以了平息，但这突如其来的责难不得不引起我们对在美孔子学院发展的深思，自以为当前孔院在美国的发展正逐渐陷于“踌躇”的境地。
（一）国内研究的“踌躇”搜索中国知网关于美国孔子学院的文献共有97篇，其中34篇是报纸、辑刊或国际会议文章，综观这些文献资料可见对美孔子学院的学术研究主要是延以下三个方向展开的。
其一汉语教学、文化推广视角，崔建新（2007）、刘程、向平（2011）、張延成、张园等（2009）、齐春红（2012）、程龙（2011）等基本利用个案研究方式，针对在美孔子学院的教学情况、师资培训、推广模式等进行了具体剖析；基于新闻传播视角，李开盛、戴长征（2011），吴瑛、阮桂君（2010），刘程、安然（2015），周芸（2012）等对孔院在美国的舆论环境、传播效果、新闻话语以及国际形象做了深刻解读；方向三是针对在美孔子学院发展遭遇的问题，吴雁江、齐春红（2012），王颖（2013），马艳艳（2016）等做了不同角度的研究。
梳理学界关于美国孔子学院的研究成果，不难发现其中存在的几个问题。
美国孔子学院分布情况
美国孔子学院分布情况美国有多少家孔子学院？据统计，目前美国48个州已经设立81所孔子学院和299个孔子课堂，是全世界设立孔子学院和孔子课堂最多的国家。
以下是部分大学孔子学院的开设情况。
纽约州立布法罗大学孔子学院纽约州立布法罗大学孔子学院（以下简称UB 孔院）由中国国家汉办、纽约州立布法罗大学（以下简称UB）和中国首都师范大学（以下简称首师大）三方合作而办，旨在在西纽约地区推广中国语言与文化教学和交流活动，让世界了解中国，让中国走向世界。
纽约州立宾汉顿大学戏曲孔子学院由国家汉办资助，宾汉顿大学和中国戏曲学院共同成立了宾汉顿戏曲孔子学院（戏曲孔院）。
如同世界各地的孔子学院，戏曲孔院会教授汉语和中国文化。
但是作为一个特殊的孔院，戏曲孔院也会着重于宣传中国戏曲和音乐。
除了在宾汉顿大学开设课程以外，戏曲孔院也会举办讲座、研讨会和其他各种活动。
它也建立了在美国唯一的，而且独一无二的演出团《丝之歌》。
此演出团的特点是中国京剧，对于在全美大学校园和社区推广中国戏曲、表演艺术和文化起到十分重要的作用。
美国马里兰大学孔子学院马里兰大学孔子学院是北美第一家孔子学院，于2004年11月17日签署协议，合作双方是马里兰大学和天津南开大学。
双方设有理事会，由美方院长和中方院长共同管理。
2005年3月8日正式招生开课。
目前，汉办教师5名，志愿者2名，他们在孔子学院和孔子课堂发挥着重要作用。
在截至2010年9月的5年多时间，该孔子学院及下属孔子课堂已拥有各类注册学员约460人，汉语推广影响到的学校达30余所，涉及人数几千名学生，开办各类汉语教学班70多班次，汉语水平考试参加人数2010年已超过百名，举办各种文化活动近90场，参加人数达2万人。
得益于孔子学院总部在汉语教学方面的自身优势和开展的丰富多彩的汉语教学和文化活动，该孔子学院已成为大华府地区学员及当地居民学习汉语、了解中国、进行文化交流的重要平台，亦是当地中华文化传播的标志，受到社会各界的关注和好评。
孔子学院时空分布初议
中国民族博览► Chinese national Expo孔子学院时空分布初议李今刁小卫(伊犁师范大学中国语言文学学院，新疆伊宁835000)【摘要】根据孔子学院总部/国家汉办公布的孔子学院和孔子课堂设立的相关信息，本文对全球孔子学院和孔子课堂在各大洲的 时空分布情况做了初步的统计和研究，并考察了我国加入或发起的部分具有代表性的国际组织或合作倡议的成员国家（地区）孔子学院的设立情况，最后对孔子学院历年在各大洲的新增趋势进行了简要的说明和分析。
【关键词】孔子学院；时空；分布【中图分类号】G803 【文献标识码】A【文章编号】1007-4198 (2021 ) 03-084-03【本文著录格式】李今，刁小卫.孔子学院时空分布初议[J].中国民族博览，2021，02 (03) :84-86.孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于 适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各 国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各 国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，促进世 界多元文化发展，构建和谐世界m。
一、各大洲孔子学院和孔子课堂的时空分布据外交部和新华社的统计数据，全球如今共有198个国 家和36个地区，总计234个【2]。
截至2019年12月31日，全球已有162个国家（地区）设立了 541所孔子学院和1170 个孔子课堂，遍及世界上2/3的国家（地区）。
(一）亚洲孔子学院和孔子课堂的时空分布亚洲共48个国家（地区）[3]，当中有39个国家（地区）设立了孔子学院和孔子课堂，占亚洲国家总数的81.25%，占孔子学院设立国家总数的24.07%。
其中孔子学院135所，占孔子学院总数的24.95%;孔子课堂115个，占孔子课堂总数 的 9.83%。
亚洲设有孔子学院数量最多的国家是韩国，共计23所；孔子课堂数量最多的国家是泰国，共计11个。
亚洲最早设立孔子学院的国家是乌兹别克斯坦，于2004 年6月15日设立了塔什干国立东方学院孔子学院；最新设立 孔子学院的国家有四个，分别是于2019年12月10日设立了 达沃雅典耀大学孔子学院的菲律宾、第比利斯开放教育大学 孔子学院的格鲁吉亚、维拉学院汉语中心的马尔代夫和吉达 大学孔子学院的沙特阿拉伯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国孔子学院分布情况美国孔子学院分布情况美国有多少家孔子学院？据统计，目前美国48个州已经设立81所孔子学院和299个孔子课堂，是全世界设立孔子学院和孔子课堂最多的国家。
以下是部分大学孔子学院的开设情况。
纽约州立布法罗大学孔子学院纽约州立布法罗大学孔子学院（以下简称UB 孔院）由中国国家汉办、纽约州立布法罗大学（以下简称UB）和中国首都师范大学（以下简称首师大）三方合作而办，旨在在西纽约地区推广中国语言与文化教学和交流活动，让世界了解中国，让中国走向世界。
纽约州立宾汉顿大学戏曲孔子学院由国家汉办资助，宾汉顿大学和中国戏曲学院共同成立了宾汉顿戏曲孔子学院（戏曲孔院）。
如同世界各地的孔子学院，戏曲孔院会教授汉语和中国文化。
但是作为一个特殊的孔院，戏曲孔院也会着重于宣传中国戏曲和音乐。
除了在宾汉顿大学开设课程以外，戏曲孔院也会举办讲座、研讨会和其他各种活动。
它也建立了在美国唯一的，而且独一无二的演出团《丝之歌》。
此演出团的特点是中国京剧，对于在全美大学校园和社区推广中国戏曲、表演艺术和文化起到十分重要的作用。
美国马里兰大学孔子学院马里兰大学孔子学院是北美第一家孔子学院，于2004年11月17日签署协议，合作双方是马里兰大学和天津南开大学。
双方设有理事会，由美方院长和中方院长共同管理。
2005年3月8日正式招生开课。
目前，汉办教师 5名，志愿者2名，他们在孔子学院和孔子课堂发挥着重要作用。
在截至 2010年9月的5年多时间，该孔子学院及下属孔子课堂已拥有各类注册学员约460人，汉语推广影响到的学校达30余所，涉及人数几千名学生，开办各类汉语教学班70多班次，汉语水平考试参加人数2010年已超过百名，举办各种文化活动近90场，参加人数达 2万人。
得益于孔子学院总部在汉语教学方面的自身优势和开展的丰富多彩的汉语教学和文化活动，该孔子学院已成为大华府地区学员及当地居民学习汉语、了解中国、进行文化交流的重要平台，亦是当地中华文化传播的标志，受到社会各界的关注和好评。
每年都有政要、名人到访、考察与交流。
据有关统计，马里兰大学孔子学院是中外媒体报道最多的孔子学院之一。
美国芝加哥孔子学院芝加哥孔子学院(CIC)成立于二OO六年五月十日，是芝加哥市(芝加哥公立学校/CPS)与国家汉语国际推广领导小组办公室（汉办）以及上海华东师范大学(ECNU)的合作项目。
在美国，芝加哥孔子学院是唯一一所设在中、小学里、重点服务于中小学以及学前教育的孔子学院。
美国旧金山州立大学孔子学院旧金山州立大学孔子学院作为美国西部地区首家孔子学院，成立于2005年4月15日，于2006年2月15日正式揭牌运行。
历年来，我们与合作院校北京师范大学及本校教育学院、人文学院和继续教育学院通力合作，联合当地学区、教育行政部门、各教育文化机构和众多关心热爱中文教育的各界人士，开设各级中国语言文化课程、主办旧金山湾区中小学生汉语桥杯比赛、北加州地区大学生汉语桥汉语言能力竞赛、为本地中文教师提供专业培训系列讲座和暑期培训班课程、组织青少年中国语言文化夏令营、开办大学生暑期中文班项目、举办汉语水平考试YCT/HSK、推介中文教材及教学参考资料、为社区提供咨询服务并支持社区中文教育及文化活动，积极推动中美中文教学研究与交流。
语言之桥连接你我他，文化之窗友谊传天下。
美国华美协进社孔子学院“汉办”于2006年4月正式批准在华美协进社建立孔子学院，华美协进社孔子学院（CI@CI）有幸成为美国的第二所孔子学院。
CI@CI的工作重点是为美国中小学职前和在职中文教师提供高质量的教师培训。
在中方合作伙伴华东师范大学的支持下，CI@CI在中国和美国提供多种教师培训课程和项目。
同时，华美协进社自从1926年成立以来就秉持跨文化理解有助于建立并巩固全球社区的信念，致力于加深美国公众对于中国的了解，因此华美也有很多其他项目关注于教师培训，这也加强了CI@CI对中文教师培训的关注。
美国堪萨斯大学孔子学院设立堪萨斯大学孔子学院的协议签署于2006年3月。
中方合作方是湖北武汉华中师范大学。
2006年5月4日学院正式挂牌。
学院位于美国堪萨斯州欧佛兰公园市堪萨斯大学爱德华兹校区。
美国夏威夷（玛诺亚）大学孔子学院夏威夷（玛诺亚）大学孔子学院于2006年11月6日举行了揭牌仪式，其中方合作院校是北京外国语大学。
美国爱荷华大学孔子学院爱荷华大学孔子学院成立于2006年3月15日，合作院校为上海的华东师范大学。
学院课程于2006年秋季学期正式启动。
美国密歇根州立大学孔子学院密歇根州立大学孔子学院（CI-MSU）于2006年5月在密歇根州东兰辛市成立，其美国总部设立于密歇根州立大学教育学院。
密歇根州立大学孔子学院（CI-MSU）由中华人民共和国国家汉语国际推广领导小组办公室授权密歇根州立大学和中国中央广播电视大学合作创建。
其宗旨是利用先进信息技术促进汉语和中国文化教学。
密歇根州立大学孔子学院将开展形式多样的有关汉语及中国文化的教学和科研活动。
密歇根州立大学孔子学院已连续三年被评为“先进孔子学院”。
美国佩斯大学孔子学院佩斯大学孔子学院是美国纽约市第一所由大学主办的孔子学院，作为身处曼哈顿市区中心、距离华尔街仅两街区之遥的百年名校。
佩斯大学孔子学院也是迄今为止世界上唯一一所由国家汉办、国外大学和商业机构联合组建的孔子学院。
美国俄克拉荷马大学孔子学院俄克拉荷马大学与国家汉办于2006年8月23日正式签约，共建美南地区第一所孔子学院，其中方合作院校是中国著名学府北京师范大学。
美国普渡大学孔子学院美国普渡大学孔子学院成立于2007年5月14 日，位于印第安纳州西拉法耶市普渡大学内。
本院在上海交通大学和国家汉办的协助和支持下，致力于中国语言和文化的传播，特别是发展并推动普渡大学，拉法耶地区和印第安纳州的汉语教学。
除提供汉语语言和文化短期课程，举办中国文化讲座，举办口语和才艺竞赛和商务汉语教学研讨会，开展普渡大学与国内高校的学术交流等常规项目外，本院2010年重点推出了上海世博会体验项目，孔子课堂的成立以及印第安纳市长中国圆桌项目。
在我们的上海世博会项目中，有158名普渡大学生聚集在上海，通过世博场馆的参观和聆听美国馆馆长的介绍，了解世博会对中国乃至世界的影响；今年的孔子课堂的成立以及我们市长中国圆桌项目是进一步开展孔院社区活动，提升我们影响力的几个实例之一。
今后，普渡大学孔子学院还将一如即往继续为普渡大学和周边社区提供高质量的语言教学和文化活动。
美国北卡罗莱纳州立大学孔子学院北卡罗莱纳州立大学孔子学院由美国北卡罗莱纳州立大学（北卡州大）与中国南京师范大学（南京师大）联合组建,是全美第7所，也是美国东南部第1所孔子学院。
北卡州大与中国国家汉办于2006年10月正式签署协议，确定在北卡州大建立孔子学院。
2007年4月23日，南京师范大学代表团访问北卡，与北卡州大签署补充协议，同时举行隆重仪式，正式揭牌宣告北卡州立大学孔子学院成立。
2007年秋季学期，孔子学院开始开课办学。
美国布莱恩特大学孔子学院布莱恩特大学（Bryant University）位于美国东北部地区，创建于1863年，是一所在商科、人文及自然科学教育领域享有盛誉并拥有世界一流教学设备的综合性私立大学。
布莱恩特大学校长梅恪礼（Ronald Machtley）与国家汉语国际推广领导小组办公室（“国家汉办”）许琳主任于2006年10月30日在北京签署了在布莱恩特大学建立孔子学院的协议。
布莱恩特大学孔子学院（Confucius Institute at BryantUniversity）于2007年9月14日正式揭牌成立，是全美第十四家孔子学院，也是新英格兰南部地区首家孔子学院。
自成立以来布莱恩特大学孔子学院组织开展了多层次面向不同美国公众的活动，介绍中国语言文化及现代经济社会发展。
包括面向美国主流社会的高层论坛和文化交流，面向大学教师和学生的中国专题学术讲座、服务于中小学校师生的教师培训、课后汉语班和中文夏令营，以及普及中国文化的传统节日庆祝等多项活动。
近年来，布莱恩特大学孔子学院重质量、创品牌，将中国文化研究与自然科学、艺术相结合多方位、多渠道进行更深入的宣传推广。
目前，布莱恩特大学孔子学院与当地中小学合作建立了六所附属孔子课堂，并成为美国新英格兰地区唯一的汉语水平考试中心。
中国地质大学（武汉）是布大孔子学院的伙伴院校。
美国加州大学洛杉矶分校孔子学院洛杉矶加州大学孔子学院成立于2007年8月，在中国的合作院校为上海交通大学。
洛加大在美国公立研究型学术机构中首屈一指，坐落于种族众多文化繁荣的现代大都市-洛杉矶。
洛杉矶紧临太平洋，是美国最大的华人聚居地。
美国波特兰州立大学孔子学院波特兰州立大学孔子学院由美国波特兰州立大学和苏州大学合作设立，于2007年5月16日正式运营。
美国罗德岛大学孔子学院2007年1月20日，中国国家汉办主任许琳和美国罗德岛大学校长卡鲁茨，在纽约签定协议，同意成立美国罗德岛大学孔子学院。
美国丹佛社区大学孔子学院2010年，丹佛社区大学孔子学院继续进行市场开拓，与科罗拉多各界进行了多渠道的合作，为那些希望了解研究中国、到中国经商旅游的人士，以及正在学习中文的大中小学学生等等，在语言教学、师资培训输送、教材申请、设立中文项目、举办文化活动等各个方面提供了有效地服务，开展了一系列特色活动，各方面取得了积极的成果。
下面拟从语言教学、文化推广、特色项目三个方面对今年的工作进行简单回顾。
美国新墨西哥州立大学孔子学院新墨西哥州立大学（NMSU）成立于2007年8月31，双方签订正式协议的时间是2007年3月13日。
这是新墨西哥州立大学与中国河北石家庄语言文化交流学院之间的合作。
美国内布拉斯加－林肯大学孔子学院美国内布拉斯加－林肯大学孔子学院（UNLCI）是由美国内布拉斯加－林肯大学（UNL）和西安交通大学（XJTU）合作申请筹建的，UNLCI是建立在两校以往长期合作的基础上共同努力结晶，并且密切配合制定了UNL项目初始计划。
2007年3月美国内布拉斯加－林肯大学与国家汉语国际推广领导小组办公室签署了合作协议，2007年10月30日举隆重的UNL孔子学院成立揭牌仪式，2008年开始实施各项汉语教学与文化活动。
美国匹兹堡大学孔子学院匹兹堡大学孔子学院是由匹兹堡大学和武汉大学合作申请筹建的。
2007年5月，正式揭牌成立匹兹堡大学孔子学院。
美国亚利桑那州立大学孔子学院2007 年10月22日，在亚利桑那州立大学的主校区，孔子学院揭牌成立。
孔子学院是亚利桑那州立大学为帮助人们长期深入地了解中国所做的直接努力。
它是亚省首座以此为目的的学院，将致力于在亚省学校和民众中推广中国的文化和语言。
亚利桑那州立大学孔子学院与四川大学和中国教育部下属的国际汉语办公室合作，属于在全球范围推广中国语言文化的孔子学院系统的一部分。