高二岳麓版选修4第一单元第1课先师孔子练习题(word)

第1课先师孔子

一、选择题

1．斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅()

A．《春秋》B．《尚书》

C．《论语》D．《道德经》

2．有学者认为：孔子主张人在修养成长的过程中，其来自内部的自律和来自外部的他律，应当是相辅相成、辩证统一的关系，其间并无逻辑上的矛盾和不彻底。其中“他律”指的是()

A．仁者爱人B．君主法治

C．礼乐规范D．三省吾身

3．春秋时期，孔子周游列国，积极推行其政治主张，但却“累累若丧家之犬”，失望而归。这说明()

A．周天子强化了统治，孔子难以生存

B．“仁”“礼”思想不合时宜

C．当时兴办私学为官府所禁

D．当时战乱不断，思想界一片萧索

4．不属于孔子晚年整理的文化典籍的是()

A．《诗经》B．《论语》

C．《乐》D．《春秋》

5．在孔子诞辰二千五百五十七周年祭孔大典前夕，备受世人关注的孔子标准像在孔子故里曲阜揭幕。胡希佳在孔子标准像新闻发布会上说：“更注重体现孔子的思想内涵。”这里所说的“孔子的思想内涵”主要指的是()

A．“仁”和“礼” B．仁政和教育

C．“礼”和教育D．办私塾教育

6．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段材料反映出孔子()

A．主张用残酷的刑罚统治人民

B．主张用“政”和“刑”来治理人民

C．主张用“德”和“礼”教化约束百姓

D．主张“政”“刑”“德”“礼”并用

7．孔子提出“仁”的学说，从积极的意义来看，主要是()

A．有利于调整人际关系，稳定社会秩序

B．有利于规范社会等级秩序

C．有利于劳动人民反抗统治者的斗争

D．有利于儒家思想的发展

8．观察下图，孔子在讲学中向其弟子阐释的为人处世之道应是()

A．政在大夫

B．学而优则仕

C．己欲立而立人，己欲达而达人

D．内圣外王

9．《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这段材料说明孔子的教学理念是()

A．有教无类B．启发式教学

C．温故而知新D．当仁不让于师

10．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法()

A．打破了贵族垄断教育的特权

B．瓦解了宗法分封制度

C．动摇了周王室的统治基础

D．适应了诸侯争霸战争的需要

二、非选择题

11．阅读下列材料，回答问题。

材料一太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！

——(西汉)司马迁《史记·卷四十七·孔子世家》材料二1921年，胡适在《〈吴虞文录〉序》中提出了“打倒孔家店”这个口号……在其去世前两年所作的《中国传统与将来》指出：“他看中人的尊严，看重人的价值的观念，他的爱知识，看重人的诚实的教训，他的‘有教无类’的教育哲学……每逢中国陷入非理性、迷信、出世思想……总是靠孔子的人本主义……努力把这个民族从昏睡里救醒。”他在回顾早年经历时说：“人家说我打倒孔家店，是的，打倒孔家店并不是打倒孔子。”

——蔡尚思主编《十家论孔》

(1)据材料一，概括孔子成为“至圣”的理由。结合所学知识，分析西汉时期孔子受崇敬的社会原因。

(2)据材料二和所学知识，理解胡适“打倒孔家店并不是打倒孔子”。

12．阅读材料，完成下列要求。

在历史上，人人都按照自己心目中的孔子形象，走近孔子、理解孔子，上述图片就是这种现象的反映。除此之外，孔子的形象纷繁复杂：战国孟子的兼济天下、民重君轻的孔子；西汉董仲舒的尊奉君主、上感天机的孔子；宋朝理学家的半日静坐、半日读书的孔子；明朝心学家的知行合一、灭心中贼的孔子；近代康有为的大同主义的孔子；李大钊的历代专制之护符的孔子；鲁迅设想孔子因到处奔波，饮食不定，还要生许多人的气，八成会害胃病……从图片或文字材料中，任选一种孔子形象进行解读。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，言之成理。)

答案

1-10：CCBBA CACBA

11.答案(1)理由：著书立说(提出“仁”“礼”等思想主张)；影响深远，受到广泛的推崇；成为宗师典范。(答出其中两点即可)

原因：儒家思想经董仲舒改造后，适应了巩固统治的需要；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为中国封建社会正统思想。

(2)理解：胡适“打倒孔家店”主要是打倒作为封建统治思想的“儒教”；反映了新文化运动对封建统治精神支柱的否定；“不是打倒孔子”是出于孔子的人本思想在中国历史上起到的积极作用；强调要全面地、辩证地评价孔子思想的地位。

12.答案形象：康有为大同主义的孔子，其形象是变法改制的先师或维新运动的祖师。

解读：19世纪晚期，中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量相对薄弱，封建顽固势力强大，康有为等维新派为了减少变法阻力，从传统文化中寻找理论支撑，把儒家思想与西方民主政治理论相结合，以减少变法阻力。康有为等人经受过封建传统儒家教育，孔孟儒家理念浓厚。随着历史发展，孔子儒家思想在不同历史阶段也在不断做着调整。