初二物理神奇的压强复习导学案1(含答案)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
课堂练习：
（共计100分，时间40分钟完成，选择题每小题5分，8、9小题各10分，10小题22分，11小题18分）
C.P D.3P/2
3.结构与功能相适应是生物学的基本原理。如图10-2所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是: （ ）
4.如图10-3展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 （ ）
5.如图10-4，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是 （ ）
(2)王丹双脚站立时对地面的压强为多大?
(3)张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在泥地上．踩下一个柱形的鞋印坑，河出鞋印坑的深度为h，然后把密度为p、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积S的表达式。
11．公安人员在海滩案发现场发现了罪犯清晰站立的脚印，立即用蜡浇注了罪犯的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量为675g．又经过测试得到两只脚印在此深度压强为1.5×104Pa，则罪犯体重为多少?(蜡的密度为0.9×103kg/m3，g取10N/kg)
C、高山上气压低，热量散失少。 D、高山上空气稀薄，水不能沸腾
11.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图10-6中，正确的是 （ ）
12.某块玻璃的表面积为S，如图10-7所示，①平放②斜放③侧放；设大气压强P0=105Pa，则平板玻璃上受到大气压力最大的是：( )
初二物理导学案
学生：
课题
第八章神奇的压强
第一节
时间
2012年2月日
第1周
课型
复习
课时
3
主备人
张婉
审核人
教学目标：
1．知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。
2．知道增大和减小压强的方法。
3．探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究过程，学习使用控制变量法。
教学重点：压强概念以及固体压强的计算
A．高B．低C．相同D．无法判断
本次课堂知识巩固训练
一、选择（32）
1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是：（ ）
A．托里拆利B．牛顿C．伽利略D．焦耳
2.如图10-1所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P，若沿图中的虚线竖直切去1/3，则剩余部分对桌面的压强为：（ ）
A.P/3 B.2P/3
7.一个人站在地面上,他对Fra Baidu bibliotek面的压强接近于（ ）
A．10Pa B．100Pa
C．1000Pa D．10000Pa
8．一台质量为6t的履带拖拉机，对地面的压强为3×104Pa，拖拉机履带与地面的接触面积是多大?(g取10N/kg)
【能力提升】
9．水平地面上重100N的课桌，桌面规格是40cm×60cm, 每条桌腿与地面的接触面积是25cm2，课桌对地面的压强是
D．水从a小孔流入，酒精从b小孔流出
14.某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图10-7。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较 ( )
A．偏高 B．相等 C．偏低 D．无法判断
A.平放最大B.斜放最大
C.侧放最大D.三种放法一样大
13.如图10-8，一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a，b两个小孔上的塞子，则：( )
A．a、b两个小孔均有水流入
B．a、b两个小孔均有酒精流出
C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入
1．下列事例,属于减小压强的是（ ）
A．火车铁轨铺在枕木上
B．注射器的针头很尖
C．菜刀经常磨一磨才好用
D．书包带宽一些背在身上会舒服
2.下列关于压力和压强的说法正确的是（）
A．单位面积上受大盘的压力越大，压强就越大 B.重力越大，压力就越大
C．受力面积越大，压强越小 D. 压力越小，压强越小
3.下列关于气压的说法中错误的是（）
二、压强：
1、定义：物体在__单位面积____上受到的压力
2、物理意义：表示压力___作用效果_____的物理量，压力的__作用效果_越明显，物体受到的压强越大。
3、计算公式：P=____F/S___(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体)；对于在水平面上的柱型物体，p=_ρgh__
(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮
(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈
(4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)
8.如图10-5所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚。( )
（2）重点例题：
2．知识探究点二：压强
（1）我们用压强这一物理量表示什么？
（2）物体单位面积上受到的压力叫压强。①30N的力作用在3cm2上②3000N的力作用在3m2上，那一个压强大？这是在相同时，比较。
你还可以怎样比较？
二、研究得法，交流提升
学习要求：先独立自主学习，之后小组内交流讨论。
1．你见过有人表演用飞纸牌切断黄瓜吗?其中涉及了哪些压强知识?
A.20Pa B.200 Pa C.2000 Pa D.20000Pa
6.小明同学玩的氢气球不小心脱手升到空中，气球越升越高。以下有关气球状态变化的判断，说法正确的是（ ）
A.高空大气压增大，气球将变小
B.高空大气压减小，气球将变小
C.高空大气压增大，气球将变大，最终爆裂
D.高空大气压减小，气球将变大，最终爆裂
A.F1＞F2，p1＞p2B.F1＜F2，p1＜p2
C.F1＝F2，p1＜p2D.F1＝F2，p1＝p2
6.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）
A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子
2．高度相同的三个实心铁块分别为圆柱体A、正方体B和长方体C，置于水平桌面上．那一块铁块对桌面产生的压强大?说出你的猜想，并证明之。
（3）考点例题：
3．某人重500N，走路时对地面的压强为1.4×104Pa，那么他站立时对水平地面的压强是Pa。
4．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了
A.一个标准大气压能支持大约10m高的水柱
B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
C.一个标准大气压下的沸点是1000C
D.同一地区大气压也是变化的
4.日常生活中的现象，便于产生较大压强的是（ ）
A.骆驼长有宽大的脚掌 B.啄木鸟的嘴坚硬细长
C.铁路钢轨铺在枕木上 D.汽车安全带做得较宽
5.如图所示，放在水平桌面上盛满水的矿泉水瓶，矿泉水瓶底部受到水的压强接近于（ ）
三、液体内部压强的特点
二、预习自测
1．画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。
2．用30N的水平力把重50N的木块压在竖直的墙面上，墙面受到压力为
N，方向为。
3．一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
7.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组 ( )
(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌
4、国际单位：1Pa=___1N/m^2______
5、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。还可同时增大压力和减小受力面积（举例说明）
6、减小压强的方法：在压力一定时，增大_受力面积；在受力面积一定时，减小压力。还可同时增大受力面积和减小压力（举例说明）
一、压力、压强概念公式
A．F1>F2p1=p2B．F1=F2p1<p2
C．F1<F2p1=p2D．F1=F2p1>p2
4.如果小桌对泡沫塑料的压力是30N，当受力面积是3cm2，每cm2所受压力是N；若受力面积是30cm2，则每cm2所受压力只有N。
5.坐在沙发上会觉得比坐在硬板凳上舒服，为什么?
经典例题：
（1）易错点例题：
A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
5．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察
来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
D.甲液体的密度比乙液体的密度小
二、填空题（32分）
17.菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，坦克的轮上装有履带是为了________________，书包带子做得较宽是为了___________。载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大而减小车轮胎对地面的；
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④
9.三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体，竖直放在水平桌面上，则这三个圆柱体中对桌面压强最大的是 （ ）
A、铜圆柱体 B、铁圆柱体C、铝圆柱体D、三个一样大
10.在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是 （ ）
A、高山上气压低，热量散失多。 B、高山上气压低，水的沸点低。
课后巩固训练：
（一）、上次未过关知识专题训练
（二）、6.显微镜下方常用一个小镜来做反光镜，这一小镜是（）
A.平面镜B.凸面镜C.凹面镜D.三棱镜
7.现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星，把口径加大的目的是（）
A.会聚更多的光B.成像更明亮
C.增大视角D.以上说法都不对
5、看上去碗底的硬币要比实际深度（）
知识探究点一：科学探究：压力的作用效果跟什么因素有关
（1）按上图进行试验，压力的作用效果不同体现在哪里？
（2）乙步骤中，为什么要在小桌上放一个砝码？你会发现什么？你的结论是什么？
（3）丙步骤中，将小桌倒放的目的是什么？你会得到怎样的结论？
（4）本探究用到的研究方法是什么？
（5）观察图钉，它的钉帽为什么做得较钉尖大很多？如果你的力气不足以把它按到墙里时，你会怎么解决？
15.人的手掌受到的大气压力的值最接近：( )
A. 7000NB. 700NC. 70ND. 7N
16.如图10-8所示，为甲乙两种液体的压强P与液体深度h的 关系图像，根据图像所作的下列各判断中错误的是：( )
A.若深度相同，甲液体的压强比乙液体压强大
B.液体压强与液体深度成正比
C.甲液体的密度比乙液体的密度大
Pa。
10.学过压强以后．王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示。(g取l0N／kg)
(1)王丹每只鞋印的面积为m2。(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)
1．物理学中，把叫做压力，压力的方向总是
2．压力的作用效果与的大小有关系，还跟的大小有关系，所以，比较压力的作用效果应比较。
3．叫压强，压强的公式是；单位是，也叫，符号。
二、改变压强的方法
1．你知道增大和减小压强的方法吗?写下来，并举出例子。
增大压强的方法有：
①
例：
②
例：
减小压强的方法有：
①
例：
②
例：
教学难点：尝试将生活和自然界中的一些现象与压力与压强联系起来，并能解释。
知识网络和知识点：
一、压力：
1、定义：___垂直作用在物体_____表面____的力
2、压力的方向：总是__垂直___于物体表面，并指向被压物体。
3、压力的作用点：作用在被压物体的表面
4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当物体放在水平面上时，它们的大小才相等
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
课堂练习：
（共计100分，时间40分钟完成，选择题每小题5分，8、9小题各10分，10小题22分，11小题18分）
C.P D.3P/2
3.结构与功能相适应是生物学的基本原理。如图10-2所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是: （ ）
4.如图10-3展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 （ ）
5.如图10-4，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是 （ ）
(2)王丹双脚站立时对地面的压强为多大?
(3)张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在泥地上．踩下一个柱形的鞋印坑，河出鞋印坑的深度为h，然后把密度为p、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积S的表达式。
11．公安人员在海滩案发现场发现了罪犯清晰站立的脚印，立即用蜡浇注了罪犯的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量为675g．又经过测试得到两只脚印在此深度压强为1.5×104Pa，则罪犯体重为多少?(蜡的密度为0.9×103kg/m3，g取10N/kg)
C、高山上气压低，热量散失少。 D、高山上空气稀薄，水不能沸腾
11.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图10-6中，正确的是 （ ）
12.某块玻璃的表面积为S，如图10-7所示，①平放②斜放③侧放；设大气压强P0=105Pa，则平板玻璃上受到大气压力最大的是：( )
初二物理导学案
学生：
课题
第八章神奇的压强
第一节
时间
2012年2月日
第1周
课型
复习
课时
3
主备人
张婉
审核人
教学目标：
1．知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单的计算。
2．知道增大和减小压强的方法。
3．探究压力的作用效果与什么因素有关，经历探究过程，学习使用控制变量法。
教学重点：压强概念以及固体压强的计算
A．高B．低C．相同D．无法判断
本次课堂知识巩固训练
一、选择（32）
1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是：（ ）
A．托里拆利B．牛顿C．伽利略D．焦耳
2.如图10-1所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为P，若沿图中的虚线竖直切去1/3，则剩余部分对桌面的压强为：（ ）
A.P/3 B.2P/3
7.一个人站在地面上,他对Fra Baidu bibliotek面的压强接近于（ ）
A．10Pa B．100Pa
C．1000Pa D．10000Pa
8．一台质量为6t的履带拖拉机，对地面的压强为3×104Pa，拖拉机履带与地面的接触面积是多大?(g取10N/kg)
【能力提升】
9．水平地面上重100N的课桌，桌面规格是40cm×60cm, 每条桌腿与地面的接触面积是25cm2，课桌对地面的压强是
D．水从a小孔流入，酒精从b小孔流出
14.某同学在一个密闭的玻璃瓶内装了适量的水，用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，通过玻璃管向瓶内吹入少量的气体，管中水面如图10-7。如果该同学记录了在紫金山脚玻璃管中水面的位置，把这个装置移到山顶玻璃管中水面的位置和在山脚的高度相比较 ( )
A．偏高 B．相等 C．偏低 D．无法判断
A.平放最大B.斜放最大
C.侧放最大D.三种放法一样大
13.如图10-8，一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a，b两个小孔上的塞子，则：( )
A．a、b两个小孔均有水流入
B．a、b两个小孔均有酒精流出
C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入
1．下列事例,属于减小压强的是（ ）
A．火车铁轨铺在枕木上
B．注射器的针头很尖
C．菜刀经常磨一磨才好用
D．书包带宽一些背在身上会舒服
2.下列关于压力和压强的说法正确的是（）
A．单位面积上受大盘的压力越大，压强就越大 B.重力越大，压力就越大
C．受力面积越大，压强越小 D. 压力越小，压强越小
3.下列关于气压的说法中错误的是（）
二、压强：
1、定义：物体在__单位面积____上受到的压力
2、物理意义：表示压力___作用效果_____的物理量，压力的__作用效果_越明显，物体受到的压强越大。
3、计算公式：P=____F/S___(适用范围：这是压强的定义式，适用于所有物体间的压强计算，无论气体、固体、液体)；对于在水平面上的柱型物体，p=_ρgh__
(2)号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮
(3)用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈
(4)要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力
A.(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(4) D.(3)(4)
8.如图10-5所示，把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上，就能用它挂衣服或书包，在解释这个现象时分用以下四句话。①大气压强把塑料吸盘紧压在墙上；②把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上，塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出；③吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力；④所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话，可以把这个现象解释得最清楚。( )
（2）重点例题：
2．知识探究点二：压强
（1）我们用压强这一物理量表示什么？
（2）物体单位面积上受到的压力叫压强。①30N的力作用在3cm2上②3000N的力作用在3m2上，那一个压强大？这是在相同时，比较。
你还可以怎样比较？
二、研究得法，交流提升
学习要求：先独立自主学习，之后小组内交流讨论。
1．你见过有人表演用飞纸牌切断黄瓜吗?其中涉及了哪些压强知识?
A.20Pa B.200 Pa C.2000 Pa D.20000Pa
6.小明同学玩的氢气球不小心脱手升到空中，气球越升越高。以下有关气球状态变化的判断，说法正确的是（ ）
A.高空大气压增大，气球将变小
B.高空大气压减小，气球将变小
C.高空大气压增大，气球将变大，最终爆裂
D.高空大气压减小，气球将变大，最终爆裂
A.F1＞F2，p1＞p2B.F1＜F2，p1＜p2
C.F1＝F2，p1＜p2D.F1＝F2，p1＝p2
6.很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，对此，从物理学的角度给出的解释中不正确的是 （ ）
A、骆驼的脚很大，可以减小压力，从而使其在沙漠中自如行走
B、啄木鸟的嘴很尖细，可以增大压强，从而凿开树干，捉到虫子
2．高度相同的三个实心铁块分别为圆柱体A、正方体B和长方体C，置于水平桌面上．那一块铁块对桌面产生的压强大?说出你的猜想，并证明之。
（3）考点例题：
3．某人重500N，走路时对地面的压强为1.4×104Pa，那么他站立时对水平地面的压强是Pa。
4．用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了
A.一个标准大气压能支持大约10m高的水柱
B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高
C.一个标准大气压下的沸点是1000C
D.同一地区大气压也是变化的
4.日常生活中的现象，便于产生较大压强的是（ ）
A.骆驼长有宽大的脚掌 B.啄木鸟的嘴坚硬细长
C.铁路钢轨铺在枕木上 D.汽车安全带做得较宽
5.如图所示，放在水平桌面上盛满水的矿泉水瓶，矿泉水瓶底部受到水的压强接近于（ ）
三、液体内部压强的特点
二、预习自测
1．画出下列物体(水杯、手指、木块)产生的压力的示意图。
2．用30N的水平力把重50N的木块压在竖直的墙面上，墙面受到压力为
N，方向为。
3．一个空的平底茶杯，放在水平桌面上，对桌面的压力和压强分别是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，对桌面的压力和压强分别是F2、p2，则
C、壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，从而利用大气压使其在天花板上也不会掉下来
D、深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
7.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的是哪一组 ( )
(1)有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积三倍的脚掌
4、国际单位：1Pa=___1N/m^2______
5、增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。还可同时增大压力和减小受力面积（举例说明）
6、减小压强的方法：在压力一定时，增大_受力面积；在受力面积一定时，减小压力。还可同时增大受力面积和减小压力（举例说明）
一、压力、压强概念公式
A．F1>F2p1=p2B．F1=F2p1<p2
C．F1<F2p1=p2D．F1=F2p1>p2
4.如果小桌对泡沫塑料的压力是30N，当受力面积是3cm2，每cm2所受压力是N；若受力面积是30cm2，则每cm2所受压力只有N。
5.坐在沙发上会觉得比坐在硬板凳上舒服，为什么?
经典例题：
（1）易错点例题：
A．增大螺帽对工件的压强
B．减小螺帽对工件的压力
C．增大接触面的粗糙程度，防滑
D．增大工件受力面积，减小压强
5．小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察
来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。
D.甲液体的密度比乙液体的密度小
二、填空题（32分）
17.菜的刀刃磨得很锋利是为了___________________，坦克的轮上装有履带是为了________________，书包带子做得较宽是为了___________。载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了增大而减小车轮胎对地面的；
A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④
9.三个大小、形状都相同的铜、铁、铝圆柱体，竖直放在水平桌面上，则这三个圆柱体中对桌面压强最大的是 （ ）
A、铜圆柱体 B、铁圆柱体C、铝圆柱体D、三个一样大
10.在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是 （ ）
A、高山上气压低，热量散失多。 B、高山上气压低，水的沸点低。
课后巩固训练：
（一）、上次未过关知识专题训练
（二）、6.显微镜下方常用一个小镜来做反光镜，这一小镜是（）
A.平面镜B.凸面镜C.凹面镜D.三棱镜
7.现代天文望远镜力求把物镜的口径加大，以求观测到更暗的星，把口径加大的目的是（）
A.会聚更多的光B.成像更明亮
C.增大视角D.以上说法都不对
5、看上去碗底的硬币要比实际深度（）
知识探究点一：科学探究：压力的作用效果跟什么因素有关
（1）按上图进行试验，压力的作用效果不同体现在哪里？
（2）乙步骤中，为什么要在小桌上放一个砝码？你会发现什么？你的结论是什么？
（3）丙步骤中，将小桌倒放的目的是什么？你会得到怎样的结论？
（4）本探究用到的研究方法是什么？
（5）观察图钉，它的钉帽为什么做得较钉尖大很多？如果你的力气不足以把它按到墙里时，你会怎么解决？
15.人的手掌受到的大气压力的值最接近：( )
A. 7000NB. 700NC. 70ND. 7N
16.如图10-8所示，为甲乙两种液体的压强P与液体深度h的 关系图像，根据图像所作的下列各判断中错误的是：( )
A.若深度相同，甲液体的压强比乙液体压强大
B.液体压强与液体深度成正比
C.甲液体的密度比乙液体的密度大
Pa。
10.学过压强以后．王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为50kg，为了测量鞋与地面接触的面积，她绘制了每一小格的边长为2cm的方格纸，穿上平底鞋站在方格纸上，描出的鞋印如图所示。(g取l0N／kg)
(1)王丹每只鞋印的面积为m2。(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)
1．物理学中，把叫做压力，压力的方向总是
2．压力的作用效果与的大小有关系，还跟的大小有关系，所以，比较压力的作用效果应比较。
3．叫压强，压强的公式是；单位是，也叫，符号。
二、改变压强的方法
1．你知道增大和减小压强的方法吗?写下来，并举出例子。
增大压强的方法有：
①
例：
②
例：
减小压强的方法有：
①
例：
②
例：
教学难点：尝试将生活和自然界中的一些现象与压力与压强联系起来，并能解释。
知识网络和知识点：
一、压力：
1、定义：___垂直作用在物体_____表面____的力
2、压力的方向：总是__垂直___于物体表面，并指向被压物体。
3、压力的作用点：作用在被压物体的表面
4、压力与重力的区别：压力与重力产生的原因、大小、方向、作用点均不同。只有当物体放在水平面上时，它们的大小才相等