001第一章 第一节 生物的基本特征

第一章第一节生物的基本特征学习目标

1、通过列举、辨认具体事例，学会描述身边的生物，区别生物和非生物。

2、通过讨论、领会并能举例说明生物具有的基本特征。

重点难点：领会并能举例说明生物具有的基本特征

导学过程：

（一）情景导入，展示目标

（二）自主修习、查找问题

1、请你列举出一片农田中，哪些是生物？哪些不是生物？为什么？

2、列举自己熟悉的生物，并试着将它们分类。

3、玩具“宠物狗”的形态、大小、毛色、叫声等足可以“以假乱真”，你将如何辨别其真伪？请将你的所有理由写下来与大家交流。

4、观察课本第4页图片，并结合日常观察，总结生物的生命现象有哪些（即生物具有哪些共同特征）？

（三）合作探究，交流展示

试分析下列现象分别属于哪些生命现象？

（1）人需要蔬菜、瓜果、、肉、粮食等食物；

（2）龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞

（3）虎、狼、豹要吃小动物。

（4）植物需要阳光、空气、水和土壤中的肥料等。

（5）鱼用鳃呼吸；

（6）鲸在呼气时产生雾状水柱等。

（7）晚上睡觉时，屋子里有过多的花卉对身体不利等。

(8)小动物、人通过出汗、排尿等形式将废物排出；

（9）含羞草受到刺激后会合拢叶片；

（10）狗看到骨头会流口水；

（11）地衣能生长在岩石上，并产生一种酸性物质将岩石分解变为土壤

（12）对于植物来讲，如果浇水不均匀，植物的根会向着有水的地方生长。

（13）有的植物用种子繁殖，比如小麦、玉米。有的用茎繁殖；比如月季。

(14)植物通过落叶带走废物等。

(15)一粒种子能长成一棵参天大树等。

（16）一棵参天大树，其最基本的结构单位是细胞。

（四）精讲点拨、跟踪训练

阅读短文，说出小球藻是生物吗？从文中找出证据。

宇宙航行时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有3—5毫米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖，一昼夜产生2—3代。

知识拓展：

自养：象绿色植物这样，能够自身合成有机物，并且储存能量，这样的新陈代谢方式叫自养。

异养：人和动物不能象植物那样合成有机物，只能利用现成的有机物获取能量，这样的新陈代谢方式叫异养。

新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。生物体的应激性、生长、发育和生殖都是在新陈代谢的基础上表现出来的生命现象。

（五）反思总结、应用达标

1. 人体内部分废物随汗液排除，属于( )现象。

A. 生长现象

B. 遗传变异

C. 新陈代谢

D. 应激性

2. 黑豆幼苗不断长大属于( )现象。

A. 遗传变异

B. 新陈代谢

C. 生殖现象

D. 生长现象

3. 在下列各组中都属于生物的一组是( )

A. 含羞草、真菌、水

B. 珊瑚的外骨骼、病毒、小草

C. 猫、蘑菇、细菌

D. 蝴蝶、小鸟、钟乳石

4. 下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?( )

A. 兔子发现狼之后迅速奔跑

B. 种子萌发长成幼苗

C. 绿色植物的叶由小长大的现象

D. 鸟产卵

5. 下列哪种现象属于生物体从外界摄取营养物质?( )

A. 松鼠不断寻找食物吃

B. 钟乳石由小变大

C. 小狗排尿

D. 人晕车呕吐

6．鲸浮出水面时，在头部往往会形成巨大的雾状水柱，这是鲸( )时产生的。

A. 吸气

B. 取食

C. 呼气

D. 呼吸

７．猫妈妈生小猫，小猫能长大，长大了的猫能再生小猫，这一过程说明猫具有( )特征。 A. 生长、发育和繁殖 B. 生长 C. 发育 D. 繁殖

8.生物在生命活动过程中都要不断从外界获取_______，同时不断地排出体内的______，这是_____现象；能够由小______；个体成熟后______后代；亲代与后代之间既_____又有____，这是_____和______现象；能够对各种刺激作出有_______的反应，生物所表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。

9. 在生物大家族中，除了植物、______、______外，还有细菌、_______等。

10. 现在被人们认识的生物有_______多万种，而且还有许多未知种类，它们的形态、大小和生活习性______，但又存在着_______。