最后一次讲演 闻一多

“群蚁排衙”，指闻先生写字工工整整，十分认真， 他的手稿都是蝇头小楷，好象群蚁排衙 。 表现了闻先生一丝不苟、严谨的治学态度。
阅读后半部分
后半部分是仅写闻一多先生 的“说”吗？
不仅是写“说”。而是把
“说”和“做”
糅合起来写。 正如课文所写：他“说”了，跟着的是 “做”。这不再是“做了再说”或“做了 也不一定说”了。现在，他“说”了就 “做”。言论与行动完全一致……
文中哪些语句是对闻先生作为学者“说和
第1、2自然段。 做”的高度概括？（

）
这部分列举了哪些事例？这些事例选材的 角度是什么？详略安排怎样？
学 者 方 面 写作《唐诗杂论》 详写 写作《楚辞校补》 写作《古典新义》 略写 做了再说 做了也不一定说
闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句 生动形象地描绘了闻先生潜心研究学术？ ①“要给衰微的民族开一剂救济的文化药方”意为从中 国古代文化中寻找振兴我们民族的方法。 ②“目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血”， “饭，几乎忘了吃”，“夜间睡得很少”……） “一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的 小楷，如群蚁排衙”。怎样理解“群蚁排衙”？这 句话表现出闻先生怎样的治学态度？
大师笔下的大师 巨人心中的巨人
1930年，国立青岛大学入学考试成绩 发布，一位20多岁的考生数学零分，作文 也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远 追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便 沉入了无底的苦海。”按说，这位考生铁 定无法录取。不过，问题是他碰上了一位 慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学 院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感 诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一 锤定音破格录取。果不其然，这位青年没 有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首 又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一 时的诗集《烙印》。他，就是后来享誉诗 坛的臧克家。
抢答，关于说与做、言与行的成 语
1.（
）言（ ）（ ） 2.（ ）诺（ ）（ ） 3.（ ）言（ ）（ ）， （ ） （ ） （ ）追 4. 言（ ） （ ） ，行 （ ）（ ）
如今我们的国家发达昌盛，我们
身边从来Leabharlann Baidu乏那些用自己的言行实
践着自己的理想的人，他们在平凡 岗位上用自己的一言一行为祖国默 默奉献！请用简短、感情真挚的语 言，去讴歌他们。
“卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇 的革命烈士。” “口的巨人，行的高标”

阅读前半部分
“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也 不一定说。”
课文开头引用闻一多先生这两句 话起什么作用？
领起全段，表现闻一多“做”的特
点——“做了再说，做了不说”
越抬头看， 朗读，释义 越觉得高。 雕刻一件东西， 越用力钻 弥，更加。 那时候，他已经诗兴不作而研究志 研，越觉 一直刻下去不放 趣正浓。他正向古代典籍钻探，有 得深。 手。比喻有恒心、 如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越 有毅力。
肖像描写 神态描写
闻一多先生的言行一致引起了我们很多
的联想和启发。探究了闻一多先生这位 英雄之后，我们还会想到哪些伟人的言 行呢？他们的说和做带给我们怎么样的 启示呢？我们应该怎样向他们学习，怎 样对待自己的言行，自己的学习生活与 人生呢？
对偶句：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
人家说了再做，我是做了再说。 目不窥园，足不下楼。 不动不响，无声无闻 。 动人心，鼓壮志。 气冲斗牛，声震天地。 他，是口的巨人。他，是行的高标。
预习检查:
o 地壳 qià 仰之弥高 o 校补 jià 锲而不舍 赫然 hè 炯炯目光 函寄 há 目不窥园 n 漂白 piǎo 警报迭起 气冲斗牛 dǒu mí qiè jiǒng kuī dié
兀兀穷年 wù 沥尽心血 lì 群蚁排衙 yá 迥乎不同 jiǒng 臧克家 zāng
从题目看，本文分两部分：
作诗的 兴趣
起，发
高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚， 钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化 尽我们中华民族几千年来的文化史， 炯炯目光，一直远射到有史以前。 他要给我们衰微的民族开一剂救济 的文化药方。
兀兀，用心劳苦的样子。穷， 眼睛不暗中看一 尽。一年到头劳苦不息。出自 看家里的园圃， 朗读，释义 韩愈的《进学解》：焚膏油以 形容专心致志。 继晷，恒兀兀以穷年。 1930年到1932年，“望闻问切”也 还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下 空闲 手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥 尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳 头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇 及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精 神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜 寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它 大开光明之路，“漂白了的四壁”。
闻一多简介
闻一多，著名诗人、学者、爱国民主战士。 1899年生于湖北省浠水一个“世家望族，书香门 第”。五四运动时，在清华大学读书的他就参加学 生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习，后来 研究文学。1925年回国，历任青岛大学、清华大学 教授。1923年出版第一部诗集《红烛》1928年出版 第二部诗集《死水》，1937年抗战开始，在昆明西 南联大任教。1943年后，因目睹蒋介石反动政府的 腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的 斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。
下列句子从描写角度看,各属于什么描写?
1、他 “说”了：“我们要准备 像李先生一样，前脚跨出大门， 后脚就不准备再跨进大门。” 2、闻先生也总是头发零乱，他 是无暇及此的。
语言描写 肖像描写 细节描写
3、一个又一个大的四方竹纸本 子，写满了密密麻麻的小楷，如 群蚁排衙。 4、他走到游行示威队伍的前头， 昂首挺胸，长须飘飘。
前半部分：闻一多先生的“做” ； 后半部分：闻一多先生的“说”。
文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？
从学者的方面和革命家的方面来写的。
两部分之间，有两个承上启下的 过渡段：
做了再说，做了不说，这仅是闻 一多先生的一个方面，作为学者的方 面。 闻一多先生还有另外一个方面， 作为革命家的方面。
综合全文来看，闻一多先生是一个怎 样的人？（用课文原话回答）
全文脉络
几年辛苦，著《唐诗杂论》 学 者 十年艰辛，著《楚辞校补》 何妨一下楼，著《古典新义》
亲自起稿政治传单 群众大会发表演说 参加示威游行
做做 了了 再不 说说 说言 了行 就一 做致
口 的 巨 人 行 的 高 标
革命家
找出文 中你最喜欢 的语句、段 落，并说明 喜欢的理由
请同学们用 “我喜欢 ， 因为 ” 的句式回答
作者选取哪几件事表现闻 一多的“做”？
1. 2. 3.
搞政治传单 在群众大会上演说，大骂特务 参加游行示威

作为革命家的闻一多文中有一段形象描写？找出 来，表现了闻一多先生什么精神？理解其作用？ “他走到游行示威的队伍前头，昂 首挺胸，长须飘飘” 无私无畏，勇于献身的革命斗争精 神。“大勇的革命烈士”） 形象再现他大义凛然的气概，表达 了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之 情。
难 忘 的 墓 志 铭
大作家海明威的墓志铭“恕我不 起来了！” 英国作家狄更斯临终前，英国人 民要求把他一生的功绩刻在墓碑上， 而他却说：“我要求我的墓碑上只写 查尔斯· 狄更斯，除此之外，不要再写 什么。”
古希腊著名数学家阿基米德的墓碑上刻 着球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球 的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面 的三分之二这条著名的几何学原理。
人生永远追逐着幻光， 但谁把幻光看成幻光， 谁便沉入了无底的苦海。
臧克家
(1905--- 2004)

1932年，以一篇《老马》轰动诗坛
1933

年出版了第一部诗集《烙印》
朱自清：“从他开始，我们才有了有血有肉的以农村为 题材的诗。”（ “农民诗人” ） 2000年1月获首届“中国诗人奖──终生成就奖”。 2003年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金 奖”。 一生多达十几部诗集 （ “诗坛泰斗”）