小学语文课件ppt
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小学语文教学课件PPT模板课件

按自己喜欢的方式朗读课文,画出文中的生字、生词和多音字,掌握字形、字音,读通读顺语句,弄清各自然段写了什么,感知课文的主要内容。
第二部分
字词学习
严寒 冰封 缀满 雾凇 凝结 松花江摄氏度 弥漫 雾气 长堤 淹没 模糊蒸腾 镀上 白银 银松雪柳 寒风吹拂
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
白雪歌送武判官归京 ——岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
自读课文第二小节,思考:
哪一句话概括地写雾凇是怎么形成的?
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
童心飞扬,梦想起航,让孩子的童年更优秀!
一、认真学习
二、教学工作
三、班主任工作
目录
认真学习
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
第二部分
字词学习
严寒 冰封 缀满 雾凇 凝结 松花江摄氏度 弥漫 雾气 长堤 淹没 模糊蒸腾 镀上 白银 银松雪柳 寒风吹拂
在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学",极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
白雪歌送武判官归京 ——岑参 北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
自读课文第二小节,思考:
哪一句话概括地写雾凇是怎么形成的?
雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。
童心飞扬,梦想起航,让孩子的童年更优秀!
一、认真学习
二、教学工作
三、班主任工作
目录
认真学习
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼"。
小学语文怎么教ppt课件ppt课件

鼓励学生提问
鼓励学生提出疑问,引导学生 主动思考和探究,培养自主解
决问题的能力。
注重课堂互动与合作
小组合作学习
将学生分成小组进行合 作学习,培养学生的团 队协作能力和沟通能力
。
课堂讨论与分享
组织课堂讨论,鼓励学 生分享自己的观点和经
验,促进课堂互动。
教师引导与答疑
教师在课堂上发挥引导 作用,及时回答学生的 疑问,促进课堂互动与
评价与反馈
对学生的实际应用能力进行评价和反 馈,帮助学生发现不足并进一步提高 实际应用能力。
04
小学语文教学评价
学生评价
知识掌握程度
评估学生对语文基础知识的掌握情况,如拼 音、字形、词汇等。
写作能力
评估学生的写作水平,包括文笔、逻辑、表 达等。
阅读能力
衡量学生的阅读理解能力,包括对文章内容 的理解、主题把握等。
内容理解
引导学生分析文章的主题 、情节、人物形象等,培 养学生对文本的理解和评 价能力。
文化背景
介绍相关的文化背景知识 ,帮助学生更好地理解文 章的深层含义。
写作表达能力
写作技巧
教授学生写作的基本技巧,如构 思、选材、组织语言等,帮助学 生写出条理清晰、表达准确的文
章。
写作实践
鼓励学生多写多练,通过写作练习 提高学生的表达能力。
网络资讯
提供与小学语文教育相关的新闻、研究报告和教 学案例。
社会资源
图书馆资源
介绍图书馆中的小学语文相关书籍、期刊等资料,以及如何利用 这些资源。
社区活动
分享一些社区举办的小学语文活动,如朗诵比赛、写作比赛等。
家庭教育
提供一些家庭教育的建议和方法,帮助家长更好地辅导孩子学习语 文。
鼓励学生提出疑问,引导学生 主动思考和探究,培养自主解
决问题的能力。
注重课堂互动与合作
小组合作学习
将学生分成小组进行合 作学习,培养学生的团 队协作能力和沟通能力
。
课堂讨论与分享
组织课堂讨论,鼓励学 生分享自己的观点和经
验,促进课堂互动。
教师引导与答疑
教师在课堂上发挥引导 作用,及时回答学生的 疑问,促进课堂互动与
评价与反馈
对学生的实际应用能力进行评价和反 馈,帮助学生发现不足并进一步提高 实际应用能力。
04
小学语文教学评价
学生评价
知识掌握程度
评估学生对语文基础知识的掌握情况,如拼 音、字形、词汇等。
写作能力
评估学生的写作水平,包括文笔、逻辑、表 达等。
阅读能力
衡量学生的阅读理解能力,包括对文章内容 的理解、主题把握等。
内容理解
引导学生分析文章的主题 、情节、人物形象等,培 养学生对文本的理解和评 价能力。
文化背景
介绍相关的文化背景知识 ,帮助学生更好地理解文 章的深层含义。
写作表达能力
写作技巧
教授学生写作的基本技巧,如构 思、选材、组织语言等,帮助学 生写出条理清晰、表达准确的文
章。
写作实践
鼓励学生多写多练,通过写作练习 提高学生的表达能力。
网络资讯
提供与小学语文教育相关的新闻、研究报告和教 学案例。
社会资源
图书馆资源
介绍图书馆中的小学语文相关书籍、期刊等资料,以及如何利用 这些资源。
社区活动
分享一些社区举办的小学语文活动,如朗诵比赛、写作比赛等。
家庭教育
提供一些家庭教育的建议和方法,帮助家长更好地辅导孩子学习语 文。
小学语文阅读培训课件ppt课件ppt

引导学生从自身经验出发,对 文本进行多元解读,培养他们 的批判性思维。
注重朗读和默读结合
朗读有助于语感培养,默读有 助于思考和理解,两者相辅相
成。
家庭阅读活动的组织与实施
推广亲子阅读
鼓励家长参与孩子的阅读活动,共同分享阅 读的快乐。
提供家庭阅读指导
针对不同年龄段的孩子,提供适合的阅读材 料和阅读方法建议。
情境作文
根据阅读材料中的情境进行想象和创作,可以培养学生的想象力和 创造力。
05
阅读教学中的实践应用
课堂阅读教学的策略
激发学生阅读兴趣
通过生动的故事、游戏等方法 ,吸引学生的注意力,培养他
们对阅读的兴趣。
教授阅读技巧
如预测、提问、澄清、总结等 ,帮助学生理解文本,提高阅 读理解能力。
鼓励个性化阅读
安东尼·圣埃克苏佩里的经典之作 ,讲述了一位来自另一个星球的 小王子在寻找友谊和真理的旅途
中的故事。
03阅读习惯的培养来自每日阅读习惯的养成固定阅读时间
为孩子设定每天固定的阅读时间,如睡前故事时 间,有助于培养孩子的阅读习惯。
家庭阅读氛围
家长积极参与阅读,与孩子一起读书,分享阅读 心得,激发孩子的阅读兴趣。
阅读奖励机制
建立阅读积分、奖励制度,鼓励孩子完成阅读任 务,培养良好的阅读习惯。
阅读速度与阅读质量的平衡
快速阅读技巧
教授孩子快速阅读技巧,如扫读、略读、跳读等,提高阅读速度 。
精读与泛读的结合
在培养孩子快速阅读的同时,也要注重精读能力的培养,引导孩子 深入理解文本。
阅读理解能力
通过阅读练习和测试,提高孩子的阅读理解能力,促进阅读速度与 质量的平衡发展。
阅读对写作的促进作用
注重朗读和默读结合
朗读有助于语感培养,默读有 助于思考和理解,两者相辅相
成。
家庭阅读活动的组织与实施
推广亲子阅读
鼓励家长参与孩子的阅读活动,共同分享阅 读的快乐。
提供家庭阅读指导
针对不同年龄段的孩子,提供适合的阅读材 料和阅读方法建议。
情境作文
根据阅读材料中的情境进行想象和创作,可以培养学生的想象力和 创造力。
05
阅读教学中的实践应用
课堂阅读教学的策略
激发学生阅读兴趣
通过生动的故事、游戏等方法 ,吸引学生的注意力,培养他
们对阅读的兴趣。
教授阅读技巧
如预测、提问、澄清、总结等 ,帮助学生理解文本,提高阅 读理解能力。
鼓励个性化阅读
安东尼·圣埃克苏佩里的经典之作 ,讲述了一位来自另一个星球的 小王子在寻找友谊和真理的旅途
中的故事。
03阅读习惯的培养来自每日阅读习惯的养成固定阅读时间
为孩子设定每天固定的阅读时间,如睡前故事时 间,有助于培养孩子的阅读习惯。
家庭阅读氛围
家长积极参与阅读,与孩子一起读书,分享阅读 心得,激发孩子的阅读兴趣。
阅读奖励机制
建立阅读积分、奖励制度,鼓励孩子完成阅读任 务,培养良好的阅读习惯。
阅读速度与阅读质量的平衡
快速阅读技巧
教授孩子快速阅读技巧,如扫读、略读、跳读等,提高阅读速度 。
精读与泛读的结合
在培养孩子快速阅读的同时,也要注重精读能力的培养,引导孩子 深入理解文本。
阅读理解能力
通过阅读练习和测试,提高孩子的阅读理解能力,促进阅读速度与 质量的平衡发展。
阅读对写作的促进作用
小学语文阅读ppt课件ppt课件

THANKS.
阅读材料分析
02
文学类文本阅读
总结词
文学类文本阅读主要选取了富有想象力和情感色彩的文学作品,旨在培养学生的 阅读兴趣和审美能力。
详细描述
文学类文本阅读通常选取童话、寓言、诗歌、小说等体裁,内容生动有趣,语言 优美,能够激发学生的阅读兴趣。同时,通过阅读这些作品,学生可以培养审美 意识,提高对文学作品的鉴赏能力。
应对策略与建议
针对学生阅读能力参差不齐的问题,教师可以采用分层教学法,根据学生的阅读能力将其分成不同的层次,针对不同层次的 学生制定不同的教学计划和目标,以满足他们的需求。同时,教师可以开展课外阅读活动,鼓励学生自主选择阅读材料,培 养他们的阅读兴趣和习惯。
对于教师教学方法单一的问题,学校可以组织教师进行教学交流和研讨,鼓励教师分享自己的教学经验和教学方法。同时, 学校可以定期组织教师培训,提高教师的教学水平和创新能力。教师可以利用多媒体和网络资源,丰富教学手段和形式,提 高学生的学习兴趣和参与度。
学习文章结构
通过分析阅读材料的结构 ,学生可以学习如何组织 文章,使其更加清晰和有 逻辑。
学习语言表达
阅读优秀的文章可以帮助 学生提高语言表达能力和 文字水平。
学习修辞手法
阅读中遇到的比喻、拟人 、排比等修辞手法,可以 让学生在写作中加以运用 ,使文章更加生动有趣。
阅读与写作的互动关系
阅读是写作的基础
方法二
跳读,训练学生根据问题迅速定位相 关段落,跳过无关信息,提高阅读效 率。
阅读笔记方法
摘录
引导学生摘录文章中的关键词、 重要句子和段落,加深对文章的
理解。
概括
训练学生概括文章主要内容,提炼 中心思想,培养总结归纳能力。
2024版精品小学语文课件ppt全套

引导学生通过理解文章内容和作者情感,把 握文章的中心思想。
20
说明文阅读技巧讲解
了解说明文的类型和特点 事物说明文、事理说明文等,明确说 明对象及其特征。
分析说明文的说明方法
列数字、举例子、作比较、打比方等, 理解不同说明方法的表达效果。
2024/1/29
关注说明文的语言特点
准确、简明、平实或生动,感受说明 文语言的严谨性和生动性。
探究说明文的写作目的
引导学生理解作者的写作意图,把握 文章的实用价值。
21
议论文写作思路梳理
明确议论文的三要素
引导学生选择合适的论证方法
论点、论据、论证,帮助学生构建完整的议 论文框架。
举例论证、道理论证、对比论证等,增强文 章的说服力。
关注议论文的语言特点
梳理议论文的写作思路
准确、鲜明、概括性强,培养学生的语言表 达能力。
提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进 德、智、体、美的和谐发展。
2024/1/29
4
教材分析与选用
本套课件基于最新的小学语文 课程标准,结合多种优秀教材 版本进行编写。
2024/1/29
教材内容涵盖识字、阅读、写 作、口语交际等多个方面,注 重知识的系统性和连贯性。
2024/1/29
16
唐诗宋词元曲名篇欣赏
1 2
唐诗名篇欣赏 选取李白、杜甫、白居易等唐代著名诗人的代表 作品,引导学生领略唐诗的韵律美、意境美和语 言美。
宋词名篇欣赏 选取苏轼、辛弃疾、李清照等宋代著名词人的代 表作品,引导学生感受宋词的婉约之美和豪放之 气。
元曲名篇欣赏
3
选取关汉卿、白朴、马致远等元代著名曲家的代 表作品,引导学生了解元曲的题材多样性和艺术 特色。
20
说明文阅读技巧讲解
了解说明文的类型和特点 事物说明文、事理说明文等,明确说 明对象及其特征。
分析说明文的说明方法
列数字、举例子、作比较、打比方等, 理解不同说明方法的表达效果。
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关注说明文的语言特点
准确、简明、平实或生动,感受说明 文语言的严谨性和生动性。
探究说明文的写作目的
引导学生理解作者的写作意图,把握 文章的实用价值。
21
议论文写作思路梳理
明确议论文的三要素
引导学生选择合适的论证方法
论点、论据、论证,帮助学生构建完整的议 论文框架。
举例论证、道理论证、对比论证等,增强文 章的说服力。
关注议论文的语言特点
梳理议论文的写作思路
准确、鲜明、概括性强,培养学生的语言表 达能力。
提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进 德、智、体、美的和谐发展。
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4
教材分析与选用
本套课件基于最新的小学语文 课程标准,结合多种优秀教材 版本进行编写。
2024/1/29
教材内容涵盖识字、阅读、写 作、口语交际等多个方面,注 重知识的系统性和连贯性。
2024/1/29
16
唐诗宋词元曲名篇欣赏
1 2
唐诗名篇欣赏 选取李白、杜甫、白居易等唐代著名诗人的代表 作品,引导学生领略唐诗的韵律美、意境美和语 言美。
宋词名篇欣赏 选取苏轼、辛弃疾、李清照等宋代著名词人的代 表作品,引导学生感受宋词的婉约之美和豪放之 气。
元曲名篇欣赏
3
选取关汉卿、白朴、马致远等元代著名曲家的代 表作品,引导学生了解元曲的题材多样性和艺术 特色。
小学三年级上册语文ppt课件

偏旁
汉字的组成部分之一,常与字音、字 义有关,如“木”、“艹”等。
部首
字典中用于查字的特定偏旁,如“氵 ”、“刂”等。
汉字的书写规则
从左到右
书写汉字时,应从左向右进行,不可从右向左 书写。
从上到下
书写汉字时,应从上向下进行,不可从下向上 书写。
先横后竖
在书写汉字时,应先写横划再写竖划,如“十 ”、“干”。
做笔记
在阅读过程中,对于重要的内容、优美的句子或自己的感悟,及时做笔记,有助于加深记忆和理解。
阅读的方法与技巧
• 分享交流: 与同学、老师或家长分享阅读心得, 通过交流互相启发,提高阅读效果。
阅读的方法与技巧
01
02
03
• 掌握阅读技巧
阅读的方法与技巧
1 2
3
跳读与略读
根据需要选择合适的阅读方式。对于不重要的部分可以略 读或跳过,对于重点部分则需要精读。
设计活动内容
根据活动目标,设计具体的语文实践 活动内容,如朗诵比赛、写作比赛、 实地考察等。
语文实践活动的实施与评价
组织实施活动
按照设计好的活动方案, 组织学生参与语文实践活 动,并确保活动的有序进 行。
活动评价
根据学生在活动中的表现 ,进行及时、客观的评价 ,并给出具体的反馈和建 议。
总结反思
活动结束后,对整个活动 进行总结和反思,总结经 验教训,为今后的活动提 供借鉴。
理解关键词句
抓住文章中的关键词句,理解其含义和作用,有助于把握 文章的中心思想和情感。
归纳总结
在阅读过程中或阅读后,对文章进行归纳总结,提炼要点 和中心思想。
写作的基本要素
• 明确写作目的
写作的基本要素
汉字的组成部分之一,常与字音、字 义有关,如“木”、“艹”等。
部首
字典中用于查字的特定偏旁,如“氵 ”、“刂”等。
汉字的书写规则
从左到右
书写汉字时,应从左向右进行,不可从右向左 书写。
从上到下
书写汉字时,应从上向下进行,不可从下向上 书写。
先横后竖
在书写汉字时,应先写横划再写竖划,如“十 ”、“干”。
做笔记
在阅读过程中,对于重要的内容、优美的句子或自己的感悟,及时做笔记,有助于加深记忆和理解。
阅读的方法与技巧
• 分享交流: 与同学、老师或家长分享阅读心得, 通过交流互相启发,提高阅读效果。
阅读的方法与技巧
01
02
03
• 掌握阅读技巧
阅读的方法与技巧
1 2
3
跳读与略读
根据需要选择合适的阅读方式。对于不重要的部分可以略 读或跳过,对于重点部分则需要精读。
设计活动内容
根据活动目标,设计具体的语文实践 活动内容,如朗诵比赛、写作比赛、 实地考察等。
语文实践活动的实施与评价
组织实施活动
按照设计好的活动方案, 组织学生参与语文实践活 动,并确保活动的有序进 行。
活动评价
根据学生在活动中的表现 ,进行及时、客观的评价 ,并给出具体的反馈和建 议。
总结反思
活动结束后,对整个活动 进行总结和反思,总结经 验教训,为今后的活动提 供借鉴。
理解关键词句
抓住文章中的关键词句,理解其含义和作用,有助于把握 文章的中心思想和情感。
归纳总结
在阅读过程中或阅读后,对文章进行归纳总结,提炼要点 和中心思想。
写作的基本要素
• 明确写作目的
写作的基本要素
小学语文 课文教学PPT课件

课文赏析——中心思 想
作者以别具一格的观察力、想象力和创造力,为我 们描绘了这样一次奇异的游历,使我们感受到作者在神 游这个想象世界中所透射出来的热爱自然的美好情操, 感受到他与小生命交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的 童心,感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。
随堂测试
随堂测试
辨字组词:
俏(俊俏 ) 峭(料峭 )
。 。 。 。 。
课后作业
课后作业
把文中自己认为写得好的词句抄写在摘抄卡上。 背诵摘抄的内容。 观察一种小虫子,把自己观察过的小虫写下来, 写的时候要学习作者的写法,融进自己的感受。
谢谢欣赏
学习新词——词义
寒暄:
见面时谈天气冷暖之类的应酬话。 暄:温暖的意思。
野灌丛: 野丛生生的的灌木木本丛植。物灌。木:一种比较矮小,
行色匆匆:匆忙赶路的神态。色:这里指神态。 蕴藏: 蓄积而未显露或未被发掘。
悠悠忽忽:本文有形容神志恍惚的意思。
课文赏析
课文赏析——分段及段 意
(1--2自然段) 介绍了作者在一片静谧中,忘了世 界忘了自己,他追随一只小虫张开了奇异的游历。
课文中的它们代表的是什么?
游 侠 : 迷路,孤单的黑甲虫 村 落 : 草虫的巢穴、窝。 远 房 亲 戚 的 住 宅 : 黑甲虫的巢穴 南 国 的 少 女 : 色彩斑斓的小圆虫
。 。
。 。
课后作业
课文中的它们代表的是什么?
茂盛的森林: 细密的草茎 两棵大树: 两簇野灌丛 音乐演奏者: 振动翅膀的甲虫 街道和小巷: 细小的泥路 街道和小巷: 小虫子
庞( 庞大 ) 宠( 宠物 )
巷(小巷 ) 港(港口 )
谥( 谥号 ) 谧( 静谧 )
烤( 烤熟 ) 拷( 拷打 )
ppt课件 小学语文

综合评价法
将以上几种方法综合 运用,全面评估教学 水平。
评价标准
教学目标明确、教学 内容准确、教学方法 得当、课堂氛围良好 、学生参与度高。
教学反思的内容与步骤
内容
反思教学目标是否实现、教学内 容是否准确、教学方法是否得当 、学生是否积极参与等。
步骤
整理教学笔记、观看教学录像、 与学生交流、撰写反思报告。
教学改进的策略与措施
策略
针对教学评价和反思中发现的问题, 制定改进计划,调整教学方法和内容 。
措施
加强备课、提高教学技能、优化课堂 管理、增加师生互动等。
谢谢您的聆听
THANKS
详细描述
通过ppt课件展示不 同类型的阅读材料, 如故事、科普文章等 ,培养学生的阅读兴 趣和习惯。
阅读技巧和方法可以 通过ppt课件进行讲 解和演示,帮助学生 提高阅读效率和理解 能力。
写作的基本要素、写 作技巧和常见问题可 以通过ppt课件进行 讲解,帮助学生掌握 写作的基本要领和方 法。
03
通过ppt课件展示一些容易混淆的拼音和 汉字,帮助学生进行对比和辨析,加深 记忆。
汉字的笔画顺序、结构特点、偏旁部首 等可以通过ppt课件的动态演示和图文结 合的方式进行讲解。
详细描述
声母、韵母、声调的发音规则和拼读方 法可以通过ppt课件的动画演示来帮助学 生更好地掌握。
词汇与语法
详细描述
语法的概念、分类和用法可以通 过ppt课件进行系统讲解,帮助学 生建立正确的语法意识。
02 通过组织学生进行小组讨论或全 班讨论,激发学生的学习兴趣和 思维能力。
直观教学法
利用实物、图片、模型等直观教
具,帮助学生理解抽象的概念和
03
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
买卖街
山乡村野
安澜园
狮子林
27
平湖秋月
雷峰夕照
蓬莱瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
28
漫步园内,
有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜;
流连其间, 仿佛置身在幻想的境界里。
29
圆明园除了有这些宏伟的建筑,
还有什么别的吗?
珍贵文物
30
不但建筑宏伟,还收藏着最珍 圆明园中 贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼 器,下自唐、宋、元、明、清历代的名人 书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆
20
园中许多景物都是仿照各地名 胜建造的,如,海宁的安澜园, 苏州的狮子林,杭州西湖的平 湖秋月、雷峰夕照;还有很多 景物是根据古代诗人的诗情画 意建造的,如蓬莱瑶台,武陵 春色。园中不仅有民族建筑, 还有西洋景观。
21
平湖秋月
22
雷锋夕照
23
24
民族建筑
民族建筑
西洋景观
西洋景观
25
仿写句子(自由选择一句)
(2)边读边思考: 课文讲了圆明园的哪些内容,简单概括.。
5
本 课 生 字
6
殿堂 销毁 举世闻名 众星拱月 亭台楼阁 蓬莱瑶台 天南海北
瑰宝 灰烬 不可估量 玲珑剔透 诗情画意 武陵春色 奇珍异宝
7
作者是如何评价圆明园的毁灭的?
8
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失,也是世 界文化史上不可估量的损失!
例:圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖 街,也有象征着田园风光的山乡村野。 ①圆明园中饲养着许多珍禽异兽, 有 的丹顶鹤,也有 的绿孔雀; 有 的猴子,也有 的狮子。 ②圆明园中种植着许多奇花异草, 有 ,也有 ; 有 ,也有 。
26金碧辉煌的殿堂 Nhomakorabea亭台楼阁
31
圆明园不但建筑宏伟,还收藏 着最珍贵的历史文物。
32
上自先秦时期的青铜礼器
33
青铜礼器
34
35
和各种奇珍异宝。
36
历代名人书画
37
各种奇珍异宝
38
13
这座园林的规模相当的大, 那它里面都有些什么呢?
14
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑 剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买 卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中 外风景名胜;流连其间,仿佛置身在细想的 境界里。 \
15
金碧辉煌的殿堂
16
17
山乡村野
18
比较下面句子,你觉得哪一句好? 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也 有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹 街市的“买卖街”,也有象征着田园风 光的山乡村野。 圆明园中,有金碧辉煌的殿堂、象征 着热闹街市的“买卖街”、玲珑剔透的 亭台楼阁、象征着田园风光的山乡村野。
19
这些丰富的建筑景观当中, 都有哪些景物呢?
辉煌 毁 灭
1
2
3
我国的宝贵文化遗产中还有一座 位于北京西北郊举世闻名的皇家 园林,但是它已经不存在了。在 1860年,英法联军侵入北京,将 它毁灭了。它的毁灭是中华民族 遭受屈辱的历史见证 。 • 它就是—— 皇家园林【圆明园】
4
自学要求:
(1)请同学们自由朗读课文,读准字音, 读通顺课文,难读的地方多读几遍。 圈画出课文中优美的词语和句子。
9
昔日的圆明园是什么样的 ? 昔日的圆明园是什么样的?
10
11
众星
圆明园
颐和园
拱月
万 园春
颐春园 (清华)
句园 (北大)
蔚秀园
承泽园
近春园
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圆明园在北京西北郊,是 。 一座举世闻名的皇家园林。 它由圆明园、万春园和长 春园组成,所以也叫圆明 三园。此外,还有许多小 园,分布在圆明园东、西、 南三面,众星拱月般环绕 在圆明园周围。