2014年高考化学二轮复习:反应热与盖斯定律ppt课件

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高三 复习 盖斯定律内容 及练习 吴伟PPT

高三 复习 盖斯定律内容 及练习 吴伟PPT

5.(2011 年广东改编)利用光能和光催化剂,可将 CO2和 H2O(g)转化为CH4和O2。
(1)将CH4与H2O(g)通入聚焦太阳能反应器,发生反应: CH4(g)+H2O(g) CO(g) + 3H2 (g), 该反应的ΔH = + 206kJ· mol-1。 画出反应过程中体系能量变化图 CO (g) +2H O(g)==CH (g)+2O (g) (进行必要标注)。
A )。
A.ΔH3=ΔH1+2ΔH2
C.ΔH3=ΔH1-2ΔH2
B.ΔH3=ΔH1+ΔH2
D.ΔH3=ΔH1-ΔH2
2.(2012 年广东节选改编)碘也可用作心脏起搏器电源—— 锂碘电池的材料。该电池反应为:2Li(s)+I2(s)===2LiI(s) ΔH。 已知:①4Li(s)+O2(g)===2Li2O(s) ΔH1 ; ×2 ②4LiI(s)+O2(g)===2I2(s)+2Li2O(s) ΔH2。 ×-2
N2O4(g) 2NO2(g)
热化学方程式
- mol 1 2NO2(g) ΔH1=-867 kJ· N2O4(g) ΔH2=-56.9 kJ· mol-1
写出 CH4(g)催化还原 N2O4(g)生成 N2(g)和 H2O(g)的 。
用(1)式-(2)式即可得目标方程式。
CH4(g)+N2O4(g)===N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-810.1 kJ· mol-1
ΔH1+3ΔH2+18ΔH3 。 用 ΔH1、ΔH2 和 ΔH3 表示 ΔH,ΔH=___________________
4、直接排放煤燃烧产生的烟气会引起严重的环境问题。煤燃 烧产生的烟气含氮的氧化物,用 CH4 催化还原 NOx 可以消除 氮氧化物的污染。 CH4(g)+2NO2(g)===N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)

高中化学第三节 化学反应热的计算优秀课件

高中化学第三节 化学反应热的计算优秀课件

A.ΔH2>ΔH1 C.ΔH1+ΔH2=ΔH3
B.ΔH1+ΔH2>ΔH3 D.ΔH1<ΔH3
D
(二)“叠加减〞法--正向思维 消掉目标方程中没有的物质
C(s)+O2(g)=CO2(g)
△H1=-393.5 kJ/mol
-) CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H2=-283.0 kJ/mol
第三节 化学反响热的计算
一、盖斯定律
化学反响不管是一步完成还是分几步完成,其反响热 总是相同的。
化学反响的反响热只与反响体系的始态和终态有关, 而与反响的途径无关。
态:物质种类、物质的量、物质的状态及环境条件
A
ΔH
B
ΔH1
ΔH2
C
ΔH=ΔH1+ΔH2
阅读教材P11~12
2H2(g) +O2(g) =2H2O(l) △H1 < 0
5、反响热的大小比较 (江苏)以下热化学方程式程中△H前者大于后者的是〔 C
①C(s)+O2(g)=CO2(g) △H1 C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H2
状态:s→l→g 变化时,会吸热; 反之会放热。
②S(s)+O2(g)=SO2(g) △H3 S(g)+O2(g)=SO2(g) △H4
(2)“叠加减〞法 ①P4(白磷,s)+5O2(g)===P4O10(s) ΔH1=-2 983.2 kJ·mol-1 ②P(红磷, s)+5/4O2(g)=1/4P4O10(s) △H2= -738.5 kJ/mol ③P4(白磷,s)===4P(红磷,s) ΔH= ? 。 ③ = ① - 4×②
k〔J/2m〕oCl O(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H2=-283.0 kJ/mol

高中化学盖斯定律公开课教学课件

高中化学盖斯定律公开课教学课件

ΔH1= - 393.5 kJ/mol
—) ②CO(g)+1/2O2(g)= CO2(g) ΔH2= - 283.0 kJ/mol
求解:③C(s)+1/2O2(g)= CO(g) ΔΔHH33==?- 110.5 kJ/mol
方法II——方程式叠加法
已知:①C(s)+O2(g)= CO2(g)
ΔH1= - 393.5 kJ/mol
那么,H2的燃烧热△H究竟是多少?如何计算? 已知: H2O(g)=H2O(l) △H2= - 44 kJ/mol
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H= -? kJ/mol
[证据推理]
E H2(g)+1/2O2(g)
方法I
△H1= - 241.8 kJ/mol
H2O△(g)H=△H1+△H2= -285.8 kJ/mol
方法II
H2(g)+1/2O2(g) = H2O (l) △H=△H1+ △H2=-285.8kJ/mol
[证据推理]
反应的途径
△H1
H2(g)+1/2O2(g)
始态
H2O(g)
△H
△H2
方法III
H2O(l)
终态
△H=△H1 + △H2
盖斯定律
[学习目标]
1. 从能量守恒角度理解并掌握盖斯定律; 2. 能正确运用盖斯定律解决具体问题; 3. 学会盖斯定律相关的化学反应热的计算。
[复习回顾]
1. 298K,101kPa时,合成氨反应的热化学方程式: N2(g)+3H2(g)=2NH3(g) △H = -92.3 kJ/mol
① 该条件下,有2 mol NH3(g)恰好完全分解,其反应吸收的热 量是多少?

高考化学 第一章 第三节 化学反应热的计算课件 4

高考化学 第一章 第三节 化学反应热的计算课件 4

2.运用盖斯定律解题的常用方法 (1)虚拟路径法[以 C(s)+O2(g) CO2(g)为例]
图 1-3-1 则有:ΔH1=ΔH2+ห้องสมุดไป่ตู้H3。
(2)加合法:即将化学方程式像代数方程式那样进行代数运 算,反应热也以同样方式进行运算。
例如:求 P4(s,白磷)→P(s,红磷)的热化学方程式。
已知:①P4(s,白磷)+5O2(g) P4O10(s) ΔH1
CO(g)+12O2(g)
CO2(g) ΔH2=-282.57 kJ/mol
则反应 C(s)+O2(g) CO2 (g)的反应热为( D )。
A.+172.22 kJ/mol
B.-172.22 kJ/mol
C.+392.93 kJ/mol
D.-392.93 kJ/mol
解析:由盖斯定律可知ΔH=ΔH1+ΔH2=-110.35 kJ/mol +(-282.57 kJ/mol)=-392.93 kJ/mol,故 D 项正确。
若 C(s)+12O2(g)
CO(g)的反应热为 ΔH,则 ΔH=ΔH1-ΔH2
=__-__3_9_3_.5__k_J_/m__o_l-__(_-__2_8_3_._0_k_J_/m__o_l)__=-__1_1_0_._5_k_J_/m__o_l。
盖斯定律 1.盖斯定律的应用及意义 根据盖斯定律,可以将热化学方程式相加减,间接把一些 生产和科研中难以测定的反应热计算出来;还可以比较物质的 稳定性,通常来讲,放热反应的生成物比反应物稳定,吸热反 应的反应物比生成物稳定。
盖斯定律及其应用 【例 1】(2010 年广东理综)在 298 K、100 kPa 时,已知: 2H2O(g) O2(g)+2H2(g) ΔH1 Cl2(g)+H2(g) 2HCl(g) ΔH2 2Cl2(g)+2H2O(g) 4HCl(g)+O2(g) ΔH3 则ΔH3 与ΔH1 和ΔH2 间的关系正确的是( )。

化学课件《盖斯定律》优秀ppt2 人教课标版

化学课件《盖斯定律》优秀ppt2 人教课标版
教学目标: 1、了解反应热 2、理解盖斯定律 3、应用盖斯定律进行简单
1、了解反应热:
来看两个实验 :
1、了解反应热:
来看两个实验 :
动图一天然气的燃烧 动图二氢氧化钡
热效应:∆H 放热 (<0)
吸热 (>
1、了解反应热:
来看两个实验 :
动图一天然气的燃烧 动图二氢氧化钡
热效应:∆H 放热 (<0)
∆H1
C
CO2
类比: 无息贷款的还款
3、盖斯定律计算
CO
∆H2
∆H3
2 3 ,
+
,
=
C ∆H1 CO2
∆H2 + ∆H3 =
计算规则:
新方程式=原方程式1+原方程式2
反应热: 新方程式=原方程式1+原方程式2
简单例子:
C + O2 = CO2
2 C + 2 O2 = 2 CO2
中等难度例子:
H2 + ½ O2 = H2O H2O = H2 + ½ O2
3,
1,
C + ½ O2 + CO + ½ O2 =
整理得: C +
O2
=
2、盖斯定律理解
定义: 如果一个反应可以分几步进行,
各分步反应的反应热之和 等于 该反应一步完
2、盖斯定律理解
定义: 如果一个反应可以分几步进行,
各分步反应的反应热之和 等于 该反应一步完
________________________________________
∆H1
2∆H1
∆H2 -∆H2
已知 ①2C(s)+ O2(g)=2CO(g) △H = -22

人教版高考化学总复习课件-盖斯定律及反应热的计算

人教版高考化学总复习课件-盖斯定律及反应热的计算
解答 析案
比较反应热大小的注意要点 1.反应物和生成物的状态 物质的气、液、固三态的变化与反应热关系:
2.ΔH 的符号:比较反应热大小时不要只比较 ΔH 数值的大小,还要 考虑其符号。
3.化学计量数:当反应物和生成物的状态相同时,化学计量数越大, 放热反应的 ΔH 越小,吸热反应的 ΔH 越大。
ΔH3=c(ⅲ)
BaO(s)+2HCl(aq)===BaCl2(aq)+H2O(l) ΔH4=d(ⅳ)
其中 a、b、c 均大于 0,HCl 气体溶解于水,溶液温度升高。由此可知
下列判断一定正确的是( )
A.d<0
B.c<2a+b+d
C.c=2a+b+d
D.c>2a+b+d
答 案
解析 通过给出的信息无法判断反应(ⅳ)是放热反应还是吸热反应,A 错误;根据题目提示信息可得:HCl(g)===HCl(aq) ΔH5=e<0,由盖斯定 律可确定 c=2a+b+d+2e,故 c-(2a+b+d)<0,即 c<2a+b+d,B 正确, C、D 错误。
kJ·mol-1。 [答案] +120 kJ·mol-1
解答 析案
熟悉常见物质中化学键的数目
1 mol CO2
CH4
物质 (C===O) (C—H)
化学键

2NA
4NA
P4 (P—P)
6NA
SiO2 (Si—O)
4NA
石墨 (C—C)
1.5NA
金刚石 Si (C—C) (Si—Si)
2NA
2NA
3 . (2019·山 西 大 学 附 中 模 拟 ) 根 据 键 能 数 据 估 算 CH4(g) +
基础自测
1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”,并指明错因。

1.2盖斯定律与反应热的计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1

1.2盖斯定律与反应热的计算课件高二上学期化学人教版选择性必修1

145.3kJ 30.5 g
解决办法:利用一些已知反应的反应热是可以计算其他反应的反 应热的。
【例】 已知:
C(s)+O2(g)=CO2(g)
△H1=-393.5kJ/mol
CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g) △H2=-283.0 kJ/mol
求C(s) + 1/2O2(g) = CO (g) △H3 = ? ΔH1=ΔH2+ΔH3
根据盖斯定律计算反应热
【例题 】焦炭与水蒸气反应、甲烷与水蒸气反应均是工业上 制取氢气的重要方法。这两个反应的热化学方程式分别为:
ΔH=ΔH2-ΔH1=+74.4KJ/mol
【小结】利用盖斯定律进行反应热的计算 注意: 1、热化学方程式相加减时,同种物质之间可相加减,反应热 也随之相加减; 2、分析各热化学方程式关系,看系数扩倍数,看位置定加减 3、反写成逆反应时H要变号
某次发射火箭,用N2H4(肼)在NO2中燃烧,生成N2、液 态H2O。已知: N2(g)+2O2(g)==2NO2(g) △H1=+67.2kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)==N2(g)+2H2O(l) △H2=-534kJ/mol 假如都在相同状态下,请写出发射火箭反应的热化学方程式。
2 N2H4(g)+ 2NO2(g)== 3N2(g)+4H2O(l) △H=-1135.2kJ/mol
已知
C(金刚石,s)+ O2(g)==CO2(g) ∆H = -395.5kJ/mol
C(石墨,s)+ O2(g)==CO2(g) ∆H = -393.4kJ/mol
写出石墨转化为金刚石的热化学方程式,并判断 哪种物质更稳定。

高考化学(全国通用):反应热与盖斯定律讲义(教师逐字稿)

高考化学(全国通用):反应热与盖斯定律讲义(教师逐字稿)

反应热&盖斯定律讲义(学霸版)课程简介:即PPT(第1页):本节课我们主要学习:反应热&盖斯定律。

反应热&盖斯定律是化学反应原理的一个分支,高考出题主要为盖斯定律的计算应用,很简单,属于送分题目。

反应热&盖斯定律主要内容是理解清楚反应热的相关概念,掌握盖斯定律的计算方法。

这部分知识点相对简单好懂,学习时把概念的关键点注意好即可。

准备好了么?Let’s go!PPT(第2页):先来了解一下反应热&盖斯定律的知识特点。

1、“简单好懂,注意概念的关键点”;2、“理解为主,方法好掌握”。

1、反应热&盖斯定律的知识点很简单,认真听很快就能懂。

学习时需要牢记好概念的细节,这是比较容易疏忽导致出错的地方,只要抓好概念的关键点,妥妥的拿下概念辨析题。

2、反应热&盖斯定律的内容虽然比较形象,但还是有一定的逻辑推理,因此这里除了牢记概念的关键点外,也注重方法的理解,只要认真听,方法都好掌握,举一反三,so easy。

PPT(第3页):现在我们正式进入反应热&盖斯定律的学习。

PPT(第4页):看,这就是反应热&盖斯定律的知识网络图。

我们按化学能与热能、反应热、盖斯定律3个分支来一一讲解。

PPT(第5页):先来看下化学能与热能。

化学反应的本质是旧化学键断裂,新化学键形成的过程。

在这个过程中断键需要吸收能量,成键会释放能量,由于二者的能量差异,因此化学反应在发生物质变化的同时往往伴随着能量的变化,而能量变化通常表现为热量变化,因此一个化学反应不是放热就是吸热。

若断键吸收的能量>成键释放的能量,则该反应为吸热反应;若断键吸收的能量<成键释放的能量,则该反应为放热反应。

如果从总能量的角度来分析,各种物质都储存有化学能,且不同物质所储存的化学能不同;若反应物总能量>生成物的总能量,由于能量守恒,反应物多出的能量只能释放出来,因此是放热反应;同理,若反应物总能量<生成物总能量,由于能量守恒,生成物多出的能量只能吸收而来,因此是吸热反应。

2014年高考化学二轮复习:反应热与盖斯定律综合检测

2014年高考化学二轮复习:反应热与盖斯定律综合检测

2014年高考生物二轮复习:反应热与盖斯定律综合检测时间:60分钟分值:100分一、选择题(共14小题)1.(2012·重庆理综,12)肼(H2NNH2)是一种高能燃料,有关化学反应的能量变化如图所示。

已知断裂1 mol化学键所需的能量(kJ):N≡N为942、O==O为500、N—N为154,则断裂1 mol N—H键所需的能量(kJ)是( )A.194 B.391 C.516 D.658解析:由题中的图像可以看出断裂1 mol N2H4(g)和1 mol O2(g)中的化学键所要吸收的能量为:2 752 kJ-534 kJ=2 218 kJ设断裂1 mol N—H键所需要的能量为x则:154 kJ+4x+500 kJ=2 218 kJ解得x=391 kJ答案:B2.(2012·大纲全国卷,9)反应 A+B―→C(ΔH<0)分两步进行:①A+B―→X (ΔH>0),②X―→C(ΔH<0)。

下列示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是( )解析:根据反应物和生成物能量的高低来分析、解决问题。

化学反应都伴随能量变化,当反应物的总能量高于生成物的总能量时,该反应为放热反应;当反应物的总能量低于生成物的总能量时,该反应为吸热反应。

反应①的ΔH>0,为吸热反应,故可排除A项和C项。

反应②的ΔH<0,为放热反应,B项错误,故选D。

答案:D3.(2012·江苏,4)某反应的反应过程中能量变化如图所示(图中E 1表示正反应的活化能,E 2表示逆反应的活化能)。

下列有关叙述正确的是 ( )A .该反应为放热反应B .催化剂能改变该反应的焓变C .催化剂能降低该反应的活化能D .逆反应的活化能大于正反应的活化能解析:解本题的关键是正确理解图像的意义。

不难看出,E 1>E 2,正反应的活化能大于逆反应的活化能,ΔH =E 1-E 2>0,故该反应为吸热反应,故A 、D 均错。

讲课 盖斯定律ppt课件

讲课 盖斯定律ppt课件
加、减,反应热也随之相加、减。 • ③热化学方程式中的反应热指反应按所给形式
完全进行时的反应热。 • ④正、逆反应的反应热数值相等,符号相反。

精选ppt
17
3、已知: Zn ( s ) +1/2O2 ( g ) = ZnO ( s ) ΔH1 = -351.1 kJ/mol Hg ( l) +1/2O2 ( g ) = Hg O ( s ) ΔH2 = -90.7 kJ/mol
精选ppt
21
• (2)应用盖斯定律计算反应热时的注意事项
• ①热化学方程式同乘以或除以某一个数时,反 应热数值也必须乘以或除以该数。
• ②热化学方程式相加减时,同种物质之间可相 加、减,反应热也随之相加、减。
• ③热化学方程式中的反应热指反应按所给形式 完全进行时的反应热。
• ④正、逆反应的反应热数值相等,符号相反。
③C(s,石墨)+O2(g)=CO2(g) △H3 = -393.5 kJ/mol
试求④CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)的焓变
④=②+③-① △H精选4pp=t +178.2kJ/mo24l
1.某次发射火箭,用N2H4(肼)在NO2中燃烧,生 成N2、液态H2O。已知:
N2(g)+2O2(g)==2NO2(g)△H1=+67.2kJ/mol N2H4(g)+O2(g)==N2(g)+2H2O(l) △H2=-534kJ/mol
查燃烧热表知:
①C(石墨,s)+O2(g)=CO2(g) △H1=-
393.5kJ/mol
②C(金刚石,s)+O2(g)=CO2(g) △H2=-
所3以95,.0k①J/-mo②l 得:

高考化学二轮复习反应热与盖斯定律课件(42张)(全国通用)

高考化学二轮复习反应热与盖斯定律课件(42张)(全国通用)
【答案】D
14.
的是(
已知:H2(g)+F2(g)===2HF(g)
Δ H=-270 kJ·mol-1,下列说法正确
)
A.2 L氟化氢气体分解成1 L氢气与1 L氟气吸收270 kJ热量 B . 1 mol 氢气与 1 mol 氟气反应生成 2 mol 液态氟化氢放出的热量小于 270 kJ C .在相同条件下, 1 mol 氢气与 1 mol 氟气的能量总和大于 2 mol 氟化氢气 体的能量 D . 1 个氢气分子与 1 个氟气分子反应生成 2 个氟化氢气体分子放出 270 kJ 热 量
计量数的关系。
【答案】D
5. 下列关于热化学反应的描述中正确的是(
)
-1
B
A.HCl 和 NaOH 反应的中和热 Δ H=-57.3 kJ·mol ,则 H2SO4 和 Ca(OH)2 的反应热 Δ H=2×(-57.3) kJ·mol
-1
B.CO(g)的燃烧热是 283.0 kJ·mol ,则 2CO2(g)===2CO(g)+O2(g)反应的 Δ H=+2×283.0 kJ·mol
和 0.5 mol O2 不可能完全反应,放出的热量小于 49.15 kJ,故选项 C 错误。由于石墨比金 刚石稳定, 所以物质的量相等时, 金刚石的能量高, 则金刚石转化为石墨是放热反应, Δ H<0, 故选项 D 错误。 【答案】B
7.
已知一定条件下断裂 1 mol下列化学键生成气态原子需要吸收的能量如下: H— H 436 kJ;Cl—Cl 243 kJ;H—Cl 431 kJ。下列所得热化学方程式或结论正 确的是 ( ) A.2HCl(g)===H2(g)+Cl2(g)的反应热Δ H<0 B.H(g)+Cl(g)===HCl(g) Δ H=+431 kJ·mol-1 C.相同条件下,H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)在光照和点燃条件下的Δ H相等 D.H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g) Δ H=-183 kJ

【创新方案】2014届高考化学总复习:化学反应与热能(80张PPT)

【创新方案】2014届高考化学总复习:化学反应与热能(80张PPT)

比石墨稳定
C.含20.0 g NaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和,放出 28.7 kJ的热量,则稀醋酸和稀NaOH溶液反应的热化学
提 升 学 科 素 养
突 破 核 心 要 点
方程式为:NaOH(aq)+
CH3COOH(aq)===CH3COONa(aq)+H2O(l) 57.4 kJ/mol ΔH=-
生成物在常温下 稀溶液
以生成1 mol H2O(l)为标准 负值 为稳定态 以燃烧1 mol可 燃物为标准 负值
演 练 知 能 检 测
态 方程式配 平标准 H符号
定 任意物质的量 放热取负值、吸 热取正值
人教版化学
第一节
化学反应与热能
回 扣 主 干 知 识
2.中和热的测定 (1)装置如图。
提 升 学 科 素 养
(2)注意事项:
①碎泡沫塑料(或纸条)及泡沫塑 料板的作用是 隔热,防止热量散失 。 ②为保证酸、碱完全中和,常 使 碱 稍稍过量。
突 破 核 心 要 点
③实验中若使用弱酸或弱碱,会使测得的数值偏 小 。
演 练 知 能 检 测
人教版化学
第一节
化学反应与热能
提 升 学 科 素 养
突 破 核 心 要 点
答案:6a+5d-4c-12b
演 练 知 能 检 测
人教版化学
第一节
化学反应与热能
热化学方程式
回 扣 主 干 知 识
1.定义 表明反应 放出或吸收 热量的化学方程式。 2.书写要求 (1)注明反应的温度和压强(25 ℃、101 kPa下进行 的反应可不注明)。 (2)注明反应物和生成物的聚集状态,固态用 s 、 aq 。 g l 液态用 、气态用 ,溶液用 (3)热化学方程式的化学计量数只表示参加反应的 物质的量 物质的 和反应热的关系,而不代表分子个数,
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②1 mol NH4 (aq)全部氧化成 NO3 (aq)的热化学方程式是 + - NH+ (aq) + 2O (g)===2H (aq) + NO 4 2 3 (aq)+H2O(l)
+ -
ΔH=-346 kJ· mol
-1

【审题指导】
注意从图像中读出: (1)反应物和生成物及量
的多少,物质前的计量数代表物质的量; (2)反应物和生成 物能量差值为焓变的数值; (3)若反应物的能量高于生成物 的能量为放热反应,ΔH 取负值;若反应物的能量低于生成 物的能量为吸热反应,ΔH 取正值; (4)焓变的计算公式:ΔH =生成物的总能量-反应物的总能量。
(√ ) (5)一个反应的焓变因反应物的用量和反应条件的改变而发 生改变 (6)已知 S(l)+ O2(g)===SO2(g) ( ×) - ΔH=- 293.23 kJ· mol 1,则
S(s)+ O2(g)===SO2(g)反应放出的热量大于 293.23 kJ· mol- 1 ( × )
【高考题型】
(3)2H2(g)+O2(g)===2H2O(g)
ΔH=-484 kJ· mol -1
(4)2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-572 kJ· mol-1
3.正误判断,正确的划“√”,错误的划“×” (1)所有的燃烧反应都是放热反应, 所以不需要加热就能进行 (× ) (2)反应物的总能量低于生成物的总能量时, 一定不能发生反 应 (3)物理变化过程中,也可能有热量的变化 (4)C(石墨, s)===C(金刚石, s) 稳定 (× ) (√ ) ΔH>0,说明石墨比金刚石
答案 B
【例 3】
[2012· 北京理综,26(1)②③]反应 A:4HCl+
O2 2Cl 2+2H2O 400 ℃ 已知:ⅰ.反应 A 中, 4 mol HCl 被氧化,放出 115.6 kJ 的 热量。 ⅱ.
CuO/CuCl2
②反应 A 的热化学方程式是 差约为
+2NH3↑+2H2O。 (1)属于放热反应的是 ①②③ 。 (2)属于吸热反应的是 ④⑤ 。
2.下表中的数据是破坏 1 mol 物质中的化学键所消耗的能量 (kJ): 物质 能量 H2(g) O2(g) H2O(g) 926 (填“吸热” (填“高”或“低”)。 436 496 (1)反应 2H2(g)+ O2(g)===2H2O(g)是 能量比 2 mol H2O(g)具有的能量 H2O(g)的反应过程:
或“放热”)反应,这说明 2 mol H2(g)和 1 mol O2(g)具有的 (2)请用图示表示出 2 mol H2(g)与 1 mol O2(g)生成 2 mol
(3)根据表中数据,写出 H2(g)与 O2(g)完全反应生成 H2O(g)的 热化学方程式: (4)若已知:H2O(g)===H2O(l) H2(g)与 O2(g)完全反应生成 H2O(l)的热化学方程式 答案 (1)放热 高 。 ΔH=- 44 kJ· mol-1,写出 。
【对应训练】
A.12 g C(s)与一定量 O2(g)反应生成 14 g CO(g),放出的热量 为 110.5 kJ B.2 mol C(s)与足量 O2(g)反应生成 CO2(g),放出的热量大于 221 kJ C.该反应的热化学方程式是 2C(s)+ O2(g)===2CO(g) ΔH=- 221 kJ D.该反应的反应热等于 CO 分子中化学键形成时所释放的总 能量与 O2 分子中化学键断裂时所吸收的总能量的差

③断开 1 mol H—O 键与断开 1 mol H—Cl 键所需能量相 kJ,H2O 中 H—O 键比 HCl 中 H—Cl 键(填 。 “强”或“弱”)
解析
根据图可知 12 g C(s)与一定量 O2(g)反应生成 28 g
CO(g)放出的热量为 110.5 kJ,A 项错误;
2 mol C(s)与足量 O2(g)反应生成 CO(g)放出热量为 221 kJ,由 于 CO(g)与 O2(g)反应生成 CO2(g)放热, 因此 2 mol C(s)与足量 O2(g)反应生成 CO2(g)放出热量大于 221 kJ,B 项正确;
A.194
B.391
C.516
D.658
解析
由题中的图像可以看出断裂 1 mol N2H4(g)和 1 mol
O2(g)中的化学键所要吸收的能量为:2 752 kJ-534 kJ= 2 218 kJ 设断裂 1 mol N—H 键所需要的能量为 x 则:154 kJ+ 4x+ 500 kJ= 2 218 kJ 解得 x= 391 kJ
题型 1 例析反应热的识图问题
一、从宏观物质的能量认识反应热 【例 1】 [2010· 北京理综, 26(2)]在微生物作用的条件下, NH+ 4 经过两步反应被氧化成 NO- 3 。两步反应的能量变化示意图 如下:
①第一步反应是 放热 反应(选填“放热”或“吸热”),判断
mol-1<0(或反应物总能量大于生成 依据是 ΔH=-273 kJ· 物总能量) 。
2014高考化学二轮复习
反应热与盖斯定律
反应热与盖斯定律
【2014考纲】
【夯实基础】
1.下列反应:点燃 H2SO4===ZnSO4 + H2↑ , ③2Fe + 3Cl2 ===== 2FeCl3 , 高温 ④CaCO3=====CaO+CO2↑,⑤Ba(OH)2+2NH4Cl===BaCl2
该反应的热化学方程式是 2C(s)+O2(g)===2CO(g) ΔH=-221 kJ· mol-1,C 项错误;
该反应的反应热等于 C 与 O2 断键吸收的能量与 CO 成键放出 的能量差,D 项错误。
答案 B
二、从微观反应过程认识反应热 【例 2】 (2012· 重庆理综, 12)肼(H2NNH2)是一种高能燃料, 有关化学反应的能量变化如图所示。 已知断裂 1 mol 化学键 所需的能量(kJ): N≡ N 为 942、 O==O 为 500、 N—N 为 154, 则断裂 1 mol N—H 键所需的能量 (kJ)是 ( )
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