人力资源职业心理测试基础学习：学业成就测试

人力资源职业心理测试基础学习：学业成就

测试

1、定义：学业成就测试是对经过训练所获得的某种知识、技能和成就的一种测试方法，其研究对象是比较明确的、相对限定范围内的学习结果。

2、适用：学业成就测试通常适用于选拔专业技术人员、科研人员，以确定其是否具备特定招聘岗位所需要的专业理论知识和专业技能，如利用水电专业成就测试替公司选择水电技工。

3、应用：在实际工作中，各公司可根据工作分析结果，编制适合具体岗位要求的学业成就测试，选聘合格的工作人员;或借用外部较通用的学业成就测试及其成绩，如大学英语四、六级考试成绩和计算机等级考试成绩等来选聘求职人员。

自陈量表

1、定义：又称自陈问卷，是测量人格最常用的方法。所谓“自陈”，就是让被试提供关于自己的人格特征的报告。

2、形式：自陈法多采用客观测试的形式，在量表中包括一系列陈述句或问题，每个句子或问题描述一种行为特

征，要求被试作出是否符合自己情况的回答，阅读它们将有助于更好地理解个性测试的内容。

3、方法：在企业人员选拔和配置方面最常用的自陈量表有：

a. 卡特尔16种人格因素问卷(16 Personality Factor Questionnaire，16PFQ)

b. 梅耶尔斯—布雷格斯人格特质量表

(Myers-BriggersTypelndicator，MBTl)

c. 职业自我探索量表(Self-DirectedSearch，SDS)等。

课后习题

1.选择技术工人我们一般采用()。

A.学业成就测试

B.职业兴趣测试

C.职业能力测试

D.职业人格测试

答案A

解释学业成就测试常用于选拔专业技术人员、科研人员。

2.联想思维的类型包括( )。

A.接近联想

B.相似联想

C.对比联想

D.因果联想

E.评估联想

答案A,B,C,D

3.职业心理测试的主要手段有( )。

A.学业成就测试

B.职业兴趣测试

C.职业能力测试

D.职业人格测试

E.投射测试

答案B,C

解释学业成就测试通常适用于选拔专业技术人员、科研人员，以确定其是否具备特定招聘岗位所需要的专业理论知识和专业技能，如利用水电专业成就测试替公司选择水电技工。

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