人教新版生物初中生物实验复习总汇

2015级生物中考 实验和识图训练专题

（一）科学探究的方法：观察、调查、收集和分析资料、探究

1、科学探究的基础：提出问题

2、在单凭观察难以得出结论时 ，可通过实验法或模拟实验法来探究

3、模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿研究对象制作模型或者模仿实验

的某些条件进行实验。

4、生物学研究中常用比较法。

（二）探究的一般过程： → → → → →

1、作假设需根据已有的知识和经验来进行，有的问题可能不需要假设。

2、减少误差的方法：设置重复组，结果取各重复组的平均值。

（三）对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。

1、设计对照实验的原则：①单一变量原则（即实验中只有一个条件不同，其他条件都相同；

目的：排除其他因素干扰或影响实验结果）

②设置对照组 （排除其他因素干扰或影响实验结果）

2、对照组和实

对照组：所有条件都控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。

验组的区分 实验组：一般只控制研究的那个条件，其他条件都处于理想状态。

（四）1、淀粉的特性：遇碘变蓝。 2、二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

3、氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。

4、氧气能助燃。

一、选择题

（1）某学校生物兴趣小组要研究蚕的发育过程，最好的研究方法是（ ）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.模拟法

（2）下列关于调查的叙述中，错误的是（ ） A.调查是科学探究常用的方法之一 B.调查时首先要明确调查的目的和调查的对象 C.调查过程中要如实记录 D.不论调查的范围有多大，都必须逐个调查

（3）在探究实验中，往往要设置对照，设置对照组的主要作用是（ ） A.为了增加实验的趣味性

B.为了便于观察实验的结果

C.为了多个变量

D.排除其他因素的干扰

二、探究鼠妇的生活

生物兴趣小组的同学在打扫学校仓库时，发现墙角潮湿的拖布和扫帚下面有许多鼠妇，当他们拿起拖布和扫帚时，鼠妇迅速爬走。

1、针对上述情境，你会提出哪些问题 （提出至少三个问题）①_____________________________________。②_________________________________________。③______________________________________。

2、如果我们研究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响

①实验变量是_________；提出问题：_________________________? 做出假设：______________________________ ②对照组是____________一组；实验组是___________一组。

③你得出的结论应该是： ____________________________________________________。

3、尝试设计探究有关“光对鼠妇生活的影响”

三、如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，请据图回答：

（1）图中A 、B 、C 分别代表：A___________，B____________，C_____________

（2）在B 、C 、D 三种生物中数量最多的是_________，数量最少的是_________

（3）在A 、B 、C 、D 中的食物链是 ____________________。

（4）如果把此图看成一个生态系统，还应再加上_____________ 。

（5）如果这是一个草原生态系统，草丛中有许多兔子，有许多昆虫在吃草籽，偶尔看见

一些青蛙在吃昆虫，蛇在追逐田鼠；一会儿，盘旋在空中的猫头鹰俯冲下来吃蛇……在该生

态系统中有____条食物链。冬天草类减少了，田鼠会________，而蛇会________；春天雨量

充沛，草量增多，此时田鼠会________，蛇的数量会________，在一般情况下，三种生物的

数量维持在相对稳定的状态，这种现象叫_________，这说明生态系统具有一定的_______能力

(6)如果大量的捕杀蛇 ，导致蛇在草原中灭绝，这样做的后果是田鼠会_____________，而草原会__________，这又说明_________________________________。

(7)该草原生态系统中田鼠和昆虫之间是__________关系，鹰与蛇之间是_________关系。 (8)这个生态系统的能量最终来源于________，而所有生物需要的营养直接或间接的来自于_________。 四、细胞的结构。 （1）右图中A 是_______细胞，

B 是_______细胞。这两种细胞都有的基本结构是

[ ]________、[ ]__________、[ ]____________。 （2）细胞是生物体______________的基本单位。

（3）A 、B 细胞的结构的本质区别是[ ]___________

（4）进行光合作用的结构是[ ]________；能通过________作用将有机物中的化学能释放出来供细胞① ② ③

④ ⑥ ⑦

⑧ ⑤

A B

利用的结构是______,这个结构在[ ]_____.

（5）吃西瓜时尝到甜味，甜味物质中的糖主要来自于西瓜瓤细胞中的[ ]__________

（6）把红苋菜浸入冷水中，冷水不变红；放入沸水中煮几分钟，沸水变红，此时细胞中[ ]__________

肯定被破坏了。

（7）生物的主要遗传物质是_______,它在细胞的[ ]___________ 中，这里是生物的_____________

库，其中的________是控制生物性状的最小单位。

五、临时装片的制作。

（1）图中的正确操作顺序是________________

（2）图中步骤_____表示染色过程，染液是___________；

（3）观察时，如果发现有一黑边圆形物，轻压盖玻片，该物变形并移动，该物为______。

（4）用显微镜观察制作好的装片是，要想观察到清晰的口腔上皮细胞，应将显微镜的视野调得______

些，调节的方法是改用__________________。

（5）制作黄瓜表层细胞临时装片时 ，用刀片轻轻刮取少许黄瓜表皮果肉，均匀涂抹在载玻片上的水

滴中，这样做的目的是_________________________________。

六 、某学生在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，操作如下：

（1）用一块清洁的纱布擦去镜头上的脏物；（2）用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，然后涂在滴有一滴清水的载玻

片上的水滴中；（3）将标本放在载物台正中央，并用弹簧夹片压住；

（4）左眼注视目镜，将物镜降至距玻片标本1～2CM 处停止；（5）用左眼朝目镜观察，同时顺时针转动粗准焦螺旋使镜

筒缓缓上升。（6）当观察到物象后，搬动物镜换成高倍物镜，继续用粗准焦螺旋调节直至观察清晰为止。

请指出该生在以上操作中不正确的地方（共八处）。

______________________________________________________________________________________________________ 七、探究种子的结构。 （1）左图是_______种子，它有___片子叶

[ ]，作用是________________；右图是_______种子，它有___片子叶[ ]，作用是____________；它的营养储存在[ ]_________中 。 （2）双子叶种子加碘变蓝的结构是[ ]________，单子叶种子

加碘变蓝的结构是[ ]_________。 （3）种子的主要部分是_____；它包括[ ]_______、[ ]

_______、[ ]_______、[ ]______。

（4）种子在萌发时，[ ]_________最先突破种皮，而萌发所需的营养来自_____________。

八、探究种子萌发的环境条件。

在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养，数日后记录的种子发芽情况如下表：

（1）实验中共创建了几组对照组？_________。（2）对照组是_________组，实验组是___________。

（3）如果探究种子萌发是否需要充足的氧气，应选_____组和_____组进行对照实验，在这个对照实验

中，你能得出什么结论？_______________________________________。

（4能得出什么结论？______________________。 （5）如果探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选_____组和_____组进行对照实验，在这个对照实验中，你能得出什么结论？______________________。

（6）如果探究种子萌发是否需要阳光，该如何设计探究方案，请将设计结果填在甲组，在这个对照实

验中，你能得出什么结论？___________________________________。

（7）以上对种子萌发的外界条件的探究采用的是_________法。

九、有关光合作用的探究。

1、请先写出光合作用的公式：__________＋_______ ____________＋_________

⑦ ⑨ ⑥ ⑧ ⑩ ○

11 ③ ① ② ④ ⑤ （ ） （ ） （ ）