《急救医学》教学大纲
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《急诊与灾难医学》课程教学大纲
课程英文名称Medicine of Emergency
编写日期:2015-09
一、课程基本信息
1.课程编号:10030137
2.课程性质/类别:专业限选课/考试课目
3.学时/学分:32学时/ 2学分
4.适用专业:临床医学专业
二、课程教学目标及学生应达到的能力
急诊医学是一门跨专业的以创伤、严重感染、复、灾害医学、中毒以及科危重病诊治和研究为主要容的二级学科。急救医疗水平的高低不仅反映一个国家、地区、城市卫生机构的组织管理水平,而且也是医院、救护机构医护人员的救治水平和素质的具体体现。近年来随着我国工农业迅速发展,交通及工伤等事故、各类严重感染、心脑血管疾病等危重病的发病率明显增加,这就需要我们医护人员不断做好急诊急救医疗工作,提高救治成功率,减少致残率和病死率。
本大纲通过急诊医学概论讲述,使学生掌握急诊医学的畴,掌握急诊医疗体系的组成,熟悉急诊医学的现状,了解急诊医护人员的素质要求。本大纲包含了医学生必须掌握的急诊基本技能,如气管插管的适应症和禁忌症,气管切开术的适应症和禁忌症,中心静脉压的正常值及临床意义,熟悉常用洗胃液的种类及用途,以及心肺脑复基本理论和操作步骤的进展。增加了危重病患者监测等在急救诊断和治疗上与急诊有关的知识点,重点讲述休克的分类,临床表现和治疗,熟悉休克致呼吸与循环衰竭的急救和支持措施及其病理生理。
三、教学安排建议
第一章绪论(1学时)
1. 主要容
⑴急诊医学发展史
⑵急诊工作特点
⑶急诊医学的畴
①院前急救
②复学
③危重病医学
④灾难医学
⑤创伤学
⑥毒理学和急性中毒
⑦急诊医疗管理学
⑷现代急诊医疗服务体系
①院前急救
②医院急诊室和急诊科
2.基本要求
⑴掌握急诊医学的畴
⑵掌握现代急诊医疗体系的组成
⑶了解急诊工作特点
第二章心肺脑复(4学时)
1. 教学容
(1) 心搏呼吸骤停的原因。
(2) 心搏呼吸骤停的诊断。
(3) 心肺复术(初期复方法、要领、有效指标和后期复方法、步骤)。
(4) 脑缺氧病理生理,脑复疗效评价。
(5) 脑复的方法、步骤及注意事项(重点容为降温和渗透疗法及维持血压问题)。
2. 基本要求
(1) 掌握心搏呼吸骤停的诊断和心肺脑复具体方法、步骤、操作要领及有效指标。
(2) 熟悉心搏呼吸骤停的原因、缺氧脑损害的病理生理及脑复的疗效评价。
3. 实习容
(1)观看复录相。
(2)在模型上做复操作。
第三章休克(2学时)
1. 教学容:
(1) 休克的概念、分类、病理生理、临床表现、诊断、治疗。(治疗中强调补容时,补什么?怎样补?补多少?)
(2) 低血容量休克病因、诊断、治疗。
(3) 感染性休克病因、诊断、治疗。
(4) 过敏性休克病因、诊断、治疗。
2. 基本要求
(1) 掌握休克的临床表现和治疗。
(2) 掌握低血容量休克、感染性休克、过敏性休克诊断和治疗。
(3) 熟悉休克的概念、休克分类、休克的病理生理及低血容量性休克、感染性休克、过敏性休克的病因。
第四章多器官功能障碍综合征(2学时)
1.教学容
⑴MODS概念及病因,诱发因素.
⑵MODS的发病机制:缺血—再灌注损伤假说;炎症失控假说;胃肠道假说;两次打击和双项预激假说;应激基因假说.
⑶发生MODS时各脏器,系统(心脏,呼吸,脑,肝,胃肠道,凝血)功能障碍的判断.*
⑷MODS的诊断依据:SIRS的诊断标准;器官功能障碍的评分标准.
⑸MODS监护:氧供需平衡监测的原理和意义;胃肠黏膜pH监测的理论依据和意义.
⑹MODS早期防治的具体措施:早期复;控制感染;循环支持;呼吸支持.
2.基本要求
⑴掌握MODS的概念,理解MODS的病因及诱发因素.
⑵了解MODS发病机制病情评估及诊断,监护.
⑶理解MODS的防治.
第五章水、电解质和酸碱平衡紊乱(自学)
第六章急性中毒(4学时)
1.课程容
急性中毒的诊疗原则
①立即终止毒物的吸收
②清除毒物、减少毒物吸收
③应用特效解毒剂
④保护重要脏器功能
⑤支持、对症治疗
⑴常见急性中毒的急诊处理
①急性有机磷农药中毒:有机磷酸脂类理化性质及中毒机理;诊断要点;急救措施:阻止毒物继续进入人体;特效解毒剂的选用。
②镇静催眠药中毒的急诊处理:中毒机理;临床表现;急诊处理
③一氧化碳中毒的急诊处理:中毒机理;临床表现;急诊处理
2.基本要求
⑴掌握急性中毒的诊疗原则
⑵掌握有机磷中毒、镇静催眠药中毒的诊断要点和治疗
⑶了解清除消化道中毒物的常用方法
3. 自学容:
⑴氨基甲酸酯类、拟除虫菊酯类、有机氮类杀虫药中毒
⑵急性灭鼠剂中毒
⑶百草枯中毒
⑷镇静催眠药中毒
⑸急性酒精中毒
⑹工业毒物中毒
⑺麻醉性镇痛药过量
⑻摇头丸过量
第七章环境因素所致病症(2学时)
1. 教学容:
(1) 淹溺发病机理、临床表现、实验室检查、治疗。
(2) 电击伤病因、发病机制、临床表现、治疗。
(3) 中暑病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗。
2. 基本要求
(1) 掌握淹溺、电击伤、中暑临床表现和治疗。
(2) 熟悉淹溺、电击伤、中暑发病机理。
(3) 了解电击伤病因和中暑的病因及鉴别诊断。
3. 自学容:
(1) 强酸、强碱损伤
(2) 毒蛇咬伤
(3) 动物咬伤
⑷节肢动物螫伤
第八章创伤急救(2学时)
1. 教学容:
(1) 多发伤的病因与分类、病理生理、临床特点、诊断、治疗原则。