生理教学大纲及课时安排(48学时)

《生理学》本科教学大纲I

课程编号：

课程名称：生理学

英文名称：Physiology

总学时：48学时

学分：3.0学分

自主学习：28学时

适用对象：临床、麻醉、法医、影像、医学检验等专业

课程考核：终结性考核，占总成绩60%-70%。

形成性考核，占总成绩30%-40%，其中包括平时考核

20%-30%，学习态度及平时表现10%。

生理学（Physiology）是生物科学的一个分支，是研究生物机体正常生命活动规律的一门科学，是医学专业基础课程。生理学的任务是通过教学使学生掌握正常人体生命活动规律的基础理论、基本知识，为学习其它基础医学和临床医学课程奠定基础。在教学中要坚持用辩证唯物主义观点教育和帮助学生认识人体生命活动规律，并在各个教学环节中加强对学生科学思维方法、分析和解决问题的能力及自学能力的全面培养。生理学的范畴非常广泛，根据当前我国医学教育的发展及我校五年制本科教学的实际情况，生理学I总学时为76学时，讲课学时为48学时，自学学时为28学时，鉴于生理学学时较以前大幅减少，我们只能选择若干重要章节作为教学内容，它们包括：绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌等。将能量代谢与体温、生殖等二章作为自学内容。

学生应当通过听理论课和自学，掌握上述各章的基本内容，并通过实验课学会应用理论知识分析实验结果，并争取学习一定的实验方法。

第一章绪论

目的要求：

一、掌握：

1．机体内环境与稳态的基本概念及其重要生理学意义。

2．人体生理功能自动调控中反馈机制及其生理意义。

二、熟悉：

1．人体生理功能活动的主要调节方式。

2．生理学的研究方法。

三、了解：

1．生理学和医学的关系。

2．生理学的研究对象和任务。

学时安排：理论课：2学时

教学内容：

一、基本概念：内环境、稳态、神经调节、体液调节、自身调节、正反馈、负反馈。

二、主要教学内容：

1．生理学及其任务生理学和医学的关系，生理学的研究方法，生理学研究的三个水平。

2．机体的内环境与稳态。

3．机体生理功能的调节：神经调节，体液调节，自身调节。体内的控制系统：反馈控制系统（正反馈、负反馈）。

第二章细胞的基本功能

目的要求：

一、掌握：

1．细胞膜的物质转运功能。

2．细胞的生物电现象：神经和骨骼肌细胞的生物电现象及其生物电产生的机制及特点。

3．神经—肌肉接头处兴奋的传递过程。

二、熟悉：

1．骨骼肌兴奋--收缩耦联的基本过程。

2．骨骼肌的收缩机制。

三、了解：

1．细胞膜的基本结构，骨骼肌收缩的外部表现和力学分析。

2．细胞的跨膜信号转导功能。

教学内容：

一、基本概念：单纯扩散、易化扩散、原发性主动转运、继发性主动转运、静息电位、动作电位、“全或无”现象、阈值、阈电位、局部电位、兴奋性、阈强度、阈刺激、终板电位、兴奋一收缩耦联、前负荷、初长度、后负荷、单收缩、强直收缩。

二、主要教学内容：

1．细胞膜的基本结构和物质转运动能：单纯扩散，通道易化扩散，载体易化扩散，原发性主动转运，继发性主动转运、出胞和入胞。

2．细胞的信号转导：自主学习。

3．细胞的电活动：细胞的静息电位及其产生机制，动作电位，动作电位的“全或无”现象，动作电位产生机制，离子通道的状态，动作电位的传导，局部电位，阈电位，可兴奋细胞及其兴奋性，阈强度，阈刺激，细胞兴奋后兴奋性的变化。

4．肌细胞的收缩：骨骼肌神经—肌肉接头处兴奋的传递，横纹肌的收缩机制(肌丝滑行理论)，横纹肌的兴奋—收缩耦联，影响横纹肌收缩效能的因素。

5．平滑肌：自主学习。

第三章血液

目的要求：

一、掌握：

1．血液的组成及血量，血液的理化特性，红细胞的生成原料及其调节因素。

2．ABO血型鉴定的原理和输血原则。

二、熟悉：

1．血细胞的生成部位及其过程

2．血小板的生理特性。

3．生理止血基本过程，血液凝固过程。

三、了解：

1．白细胞生理

2．血液凝固的控制。

3．纤维蛋白溶解

教学内容：

一、基本概念：血细胞比容、血浆晶体渗透压、血浆胶体渗透压、红细胞沉降率、等渗溶液、生理性止血、血液凝固、纤维蛋白溶解、血型、红细胞凝集、交叉配血试验。

二、主要教学内容：

1．血液的组成和理化特性：血液的组成，血量，血浆渗透压，等渗溶液，血浆PH值。

2．血细胞生理：血细胞的生成部位及一般过程，红细胞生理，白细胞生理(自主学习)，血小板生理。

3．生理性止血：生理性止血的基本过程，血液凝固，凝血的过程，纤维蛋白溶解。

4．血型和输血原则(实验课讲授的)：血型与红细胞凝集，ABO血型系统，Rh血型系统，输血原则。

第四章血液循环

目的要求：

一、掌握：

1．心室肌细胞静息电位、动作电位分期及形成机制。

2．自律细胞跨膜电位及形成机制，浦氏细胞与窦房结细胞动作电位特点的比较。

3．心动周期的概念，分期及特点。心脏泵血过程及机制。

4．心脏泵血功能的评价指标，影响心输出量的因素。

5．动脉血压的形成和影响因素。

6．心血管运动的神经调节—颈动脉窦主动脉弓压力感受性反射。

二、熟悉：

1．影响兴奋性、传导性、自律性的因素。

2．中心静脉压的概念。

3．微循环的组成及其通路。

4．组织液的生成和回流及影响因素。

5．肾上腺素和去甲肾上腺素对心脏和血管的作用。

三、了解：

1．心电图各波的生理意义，心肌收缩的特点。

2．各类血管的功能特点、血流量和血流阻力。