管理学原理—领导.ppt
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2020/11/11
领导的三要素
• 1、领导者必须有部下或追随者。 • 2、领导者拥有影响追随者的能力或
力量。 • 3、领导的目的是通过影响部下来达
到企业的目标。
2020/11/11
二、领导与管理
• 1．领导行为与管理行为 • 2．领导者与管理者
2020/11/11
领导与管理的区别
• ①产生的途径不同 • ②工作中关注的角度不同 • ③工作行为不同 • ④工作手段侧重点不同
2020/11/11
关 怀 低—高型 维 度
高—高型
低—低型
高—低型
2020/11/11
定规维度
图 领导行为的二维模型
（四）密歇根学派理论
• 也将领导行为划分为两个维度，称 之为员工导向（以雇员为中心）与 生产导向（以工作为中心）。
2020/11/11
“工作中心”与“关怀中心”理论的内 容
• 生产导向的领导者倾向于强调工作的 技术或任务事项，主要关心群体任务 的完成情况。
2020/11/11
2．激励特征
• （1）对工作稳定的需求 • （2）对金钱奖励的需求 • （3）对指挥别人的权力需求 • （4）自我实现的需求 • （5）对事业成就的需求
2020/11/11
吉塞利的个人研究
重要性 个人特征
非常重要 中等重要
才智；督察能力；自信；决断能力 ；事业、成就；自我实现
• 一、领导特质理论 • 二、领导行为方式理论 • 三、领导的权变理论
2020/11/11
一、领导特质理论
• 这种理论企图找出领导者与被领导 者之间在个性、社会、生理或智力 因素方面的差异。
2020/11/11
（一）个性特征的分类
• ①身体特征 • ②背景特征 • ③智力特征 • ④个性特征 • ⑤与工作有关的特征 • ⑥社会特征
2020/11/11
（二）领导的连续统一体理论
• 在企业的领导方式中，在以上级为中心的 领导方式和以下级为中心的领导方式之间 ，存在着许多不同的领导方式，它们是一 个连续的统一体 。
2020/11/11
以领导为中心的领导方式 经理权威的运用
以下级为中心的领导方式 下属自由的范围
经理作出 决定并宣 布
四、领导的作用
• 1、指挥作用 • 2、协调作用 • 3、激励作用
2020/11/11
第二节 领导者与领导集体
• 一、领导者素质 • 二、领导集体
2020/11/11
一、领导者素质
• 1、思想素质 • 2、业务素质 • 3、业务技能 • 4、身体素质
2020/11/11
二、领导集体
• （一）领导者的横向素质结构 • 1、年龄结构 • 2、知识结构 • 3、能力结构 • 4、专业结构
能准确地测出人格的重要方面。
2020/11/11
二、领导行为方式理论
• （一）领导方式理论 • （二）领导的连续统一体理论 • （三）俄亥俄学派理论 • （四）密歇根学派理论 • （五）管理方格理论
2020/11/11
（一）领导方式理论
• 怀特和李皮特 • 1．权威式领导 • 2．民主式领导 • 3．放任式领导
经理说服 下属接受 决策
经理提出 想法征求 意见
经理提出 经理提出 经理确定 经理允许下
初步的解 问题征求 范围请小 属在上级规
决方案以 建议作出 组作出决 定的范围内
供修正 决策
定
行使职权
2020/11/11
图 领导方式连续统一体示意图
七种领导方式与 三种领导方式的关系
• （1）独裁型的领导方式 • （2）民主型的领导方式 • （3）放任型的领导方式
对工作稳定的需求；对金钱奖励的 需求；适应性；成熟程度
最不重要 性别
2020/11/11
（四）对领导特质理论的评价
• （1）领导是一种动态过程，是社会现象。 • （2）个人的人格特质只是领导者的必要条
件，但不是充分条件。 • （3）各种组织的工作性质不同，为实现组
织目标所需要的功能也不相同。 • （4）现行的人格测验工具尚不完善，还不
2020/11/11
2020/11/11
领导者（管理者）需具备的 3种技能
• 1、技术技能或业务技能 • 2、人文技能或交际技能 • 3、观念技能或概念形成技能
2020/11/11
高层领导
技
人
观
中层领导 术
文
念
技
技
技
基层领导 能
能
能
2020/11/11
图 不同等级的领导所需的技能
第三节 领导理论
2020/11/11
领导与管理的联系
• ①领导是从管理中分化出来的。 • ②领导活动与管理活动在现实生活
中，具有较强的复合性和相容性。
2020/11/11
三、领导者影响力的来源
• 1、合法的权力 • 2、奖励的权力 • 3、强制的权力 • 4、专家性的权力 • 5、领导者个人的魅力
2020/11/11
• 员工导向的领导者被描述为重视人际 关系，他们总会考虑到下属的需要， 并承认人与人之间的不同。
2020/11/11
（五）管理方格理论
• 罗伯特·布莱克和简·莫顿 • 是在俄亥俄学派的领导行为四分图
的基础上发展而来的。
2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
（三）俄亥俄学派理论
• 将领导者的行为归纳出两大类，称 为定规和关怀两个构面（维度）。
2020/11/11
（1）定规维度来自百度文库关心工作）
• 指的是领导者对于下属的地位、角 色与工作方式，是否都制订有规章 或工作程序。
2020/11/11
（2）关怀维度（关心人）
• 指的是一个领导者对其下属所给予 的尊重、信任以及互相了解的程度 。
2020/11/11
（二）奥德韦·蒂德的观点
• ①精力旺盛 • ②方向与目的感 • ③热情 • ④友好和仁慈 • ⑤正直
2020/11/11
（三）吉塞利的研究
• 1．个性特征 • （1）才智 • （2）首创精神 • （3）督察能力 • （4）自信心 • （5）适应性 • （6）决断能力 • （7）性别 • （8）成熟程度
2020/11/11
第十一章 领导
• 第一节 领导概述 • 第二节 领导者与领导集体 • 第三节 领导理论 • 第四节 领导艺术
2020/11/11
第一节 领导概述
• 一、领导的含义 • 二、领导与管理 • 三、领导者影响力的来源 • 四、领导的作用
2020/11/11
一、领导的含义
• 所谓领导就是指指挥、带领、引导 和鼓励部下为实现目标而努力的过 程。
领导的三要素
• 1、领导者必须有部下或追随者。 • 2、领导者拥有影响追随者的能力或
力量。 • 3、领导的目的是通过影响部下来达
到企业的目标。
2020/11/11
二、领导与管理
• 1．领导行为与管理行为 • 2．领导者与管理者
2020/11/11
领导与管理的区别
• ①产生的途径不同 • ②工作中关注的角度不同 • ③工作行为不同 • ④工作手段侧重点不同
2020/11/11
关 怀 低—高型 维 度
高—高型
低—低型
高—低型
2020/11/11
定规维度
图 领导行为的二维模型
（四）密歇根学派理论
• 也将领导行为划分为两个维度，称 之为员工导向（以雇员为中心）与 生产导向（以工作为中心）。
2020/11/11
“工作中心”与“关怀中心”理论的内 容
• 生产导向的领导者倾向于强调工作的 技术或任务事项，主要关心群体任务 的完成情况。
2020/11/11
2．激励特征
• （1）对工作稳定的需求 • （2）对金钱奖励的需求 • （3）对指挥别人的权力需求 • （4）自我实现的需求 • （5）对事业成就的需求
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吉塞利的个人研究
重要性 个人特征
非常重要 中等重要
才智；督察能力；自信；决断能力 ；事业、成就；自我实现
• 一、领导特质理论 • 二、领导行为方式理论 • 三、领导的权变理论
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一、领导特质理论
• 这种理论企图找出领导者与被领导 者之间在个性、社会、生理或智力 因素方面的差异。
2020/11/11
（一）个性特征的分类
• ①身体特征 • ②背景特征 • ③智力特征 • ④个性特征 • ⑤与工作有关的特征 • ⑥社会特征
2020/11/11
（二）领导的连续统一体理论
• 在企业的领导方式中，在以上级为中心的 领导方式和以下级为中心的领导方式之间 ，存在着许多不同的领导方式，它们是一 个连续的统一体 。
2020/11/11
以领导为中心的领导方式 经理权威的运用
以下级为中心的领导方式 下属自由的范围
经理作出 决定并宣 布
四、领导的作用
• 1、指挥作用 • 2、协调作用 • 3、激励作用
2020/11/11
第二节 领导者与领导集体
• 一、领导者素质 • 二、领导集体
2020/11/11
一、领导者素质
• 1、思想素质 • 2、业务素质 • 3、业务技能 • 4、身体素质
2020/11/11
二、领导集体
• （一）领导者的横向素质结构 • 1、年龄结构 • 2、知识结构 • 3、能力结构 • 4、专业结构
能准确地测出人格的重要方面。
2020/11/11
二、领导行为方式理论
• （一）领导方式理论 • （二）领导的连续统一体理论 • （三）俄亥俄学派理论 • （四）密歇根学派理论 • （五）管理方格理论
2020/11/11
（一）领导方式理论
• 怀特和李皮特 • 1．权威式领导 • 2．民主式领导 • 3．放任式领导
经理说服 下属接受 决策
经理提出 想法征求 意见
经理提出 经理提出 经理确定 经理允许下
初步的解 问题征求 范围请小 属在上级规
决方案以 建议作出 组作出决 定的范围内
供修正 决策
定
行使职权
2020/11/11
图 领导方式连续统一体示意图
七种领导方式与 三种领导方式的关系
• （1）独裁型的领导方式 • （2）民主型的领导方式 • （3）放任型的领导方式
对工作稳定的需求；对金钱奖励的 需求；适应性；成熟程度
最不重要 性别
2020/11/11
（四）对领导特质理论的评价
• （1）领导是一种动态过程，是社会现象。 • （2）个人的人格特质只是领导者的必要条
件，但不是充分条件。 • （3）各种组织的工作性质不同，为实现组
织目标所需要的功能也不相同。 • （4）现行的人格测验工具尚不完善，还不
2020/11/11
2020/11/11
领导者（管理者）需具备的 3种技能
• 1、技术技能或业务技能 • 2、人文技能或交际技能 • 3、观念技能或概念形成技能
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高层领导
技
人
观
中层领导 术
文
念
技
技
技
基层领导 能
能
能
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图 不同等级的领导所需的技能
第三节 领导理论
2020/11/11
领导与管理的联系
• ①领导是从管理中分化出来的。 • ②领导活动与管理活动在现实生活
中，具有较强的复合性和相容性。
2020/11/11
三、领导者影响力的来源
• 1、合法的权力 • 2、奖励的权力 • 3、强制的权力 • 4、专家性的权力 • 5、领导者个人的魅力
2020/11/11
• 员工导向的领导者被描述为重视人际 关系，他们总会考虑到下属的需要， 并承认人与人之间的不同。
2020/11/11
（五）管理方格理论
• 罗伯特·布莱克和简·莫顿 • 是在俄亥俄学派的领导行为四分图
的基础上发展而来的。
2020/11/11
2020/11/11
2020/11/11
（三）俄亥俄学派理论
• 将领导者的行为归纳出两大类，称 为定规和关怀两个构面（维度）。
2020/11/11
（1）定规维度来自百度文库关心工作）
• 指的是领导者对于下属的地位、角 色与工作方式，是否都制订有规章 或工作程序。
2020/11/11
（2）关怀维度（关心人）
• 指的是一个领导者对其下属所给予 的尊重、信任以及互相了解的程度 。
2020/11/11
（二）奥德韦·蒂德的观点
• ①精力旺盛 • ②方向与目的感 • ③热情 • ④友好和仁慈 • ⑤正直
2020/11/11
（三）吉塞利的研究
• 1．个性特征 • （1）才智 • （2）首创精神 • （3）督察能力 • （4）自信心 • （5）适应性 • （6）决断能力 • （7）性别 • （8）成熟程度
2020/11/11
第十一章 领导
• 第一节 领导概述 • 第二节 领导者与领导集体 • 第三节 领导理论 • 第四节 领导艺术
2020/11/11
第一节 领导概述
• 一、领导的含义 • 二、领导与管理 • 三、领导者影响力的来源 • 四、领导的作用
2020/11/11
一、领导的含义
• 所谓领导就是指指挥、带领、引导 和鼓励部下为实现目标而努力的过 程。