2021高三语文知识积累早读材料(三十四)

2021高三语文知识积累早读材料（三十四）一、情景式默写

（四）《阿房宫赋》1.杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“______________，________________”两句写出了阿房宫占地广阔、遮天蔽日的宏伟气势。2.在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_______________________，_______________________”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。

3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“____________________，__________________________。”

4.杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句是“________________，___________________。”

5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：_____________________，______________________；_______________________，____________________。

6.杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼的语言叙述了秦王朝在人民反抗的下迅速灭亡的历史过程，其中“______________________，____________________”两句写阿房宫被焚毁的史实。

7.杜牧《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：____________________，____________________；______________________，______________________。8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：____________________，____________________。______________________，_______________________。

9.在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借古讽今，以“______________，________________________”两句告诫今人如果不从秦灭亡中引以为戒，仍要重蹈覆辙。

10.杜牧在《阿房宫赋》最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修身，咎由自取，怨不得别人的语句是：______________________，_____________________。_____________________，_______________________。

二、成语积累

121.吹毛求疵故意挑122.椎心泣血极悲痛123.春风化雨好教育124.春秋笔法

明褒贬125.春秋鼎盛人壮年

126.春意阑珊春降尽127.唇齿相依关系密128.唇亡齿寒同厉害129.蠢蠢欲动

搞破坏130.从善如登难学好

131.从善如流听劝解132.猝不及防事突然133.摧枯拉朽气势强134.蹉跎岁月

是虚度135.大而化之不小心

136.大放厥词夸夸谈137.大腹便便人肥胖138.大快人心惩坏人139.大器晚成

成才晚140.大巧若拙真智者

141.大相径庭相差大142.大张旗鼓规模大143.大智若愚大智慧144.待价而沽

有才干145.殚精竭虑费心思

146.箪食瓢饮甘清贫147.当仁不让勇担当148.道貌岸然假正经149.得陇望蜀

太贪心150.登高自卑由小做

151.登堂入室做学问152.灯红酒绿人腐化153.等量齐观同等看154.等闲视之

不重视155.顶礼膜拜极崇拜

156.东山再起再得势157.动人心弦打动人158.洞若观火看透彻159.豆蔻年华

是少女160.独出心裁构思巧

三、美文荐读

心怀勇气，浅笑安然

勇气不是内心恐惧的缺失，而是一个人无论面对什么样的处境，都能以一种平和、坦然的方式去应对，相比于匹夫之勇，它更是一种对自己、对生命负责的大无畏。一个人心怀勇气，方能于人生的风口浪尖，坐看风起云涌，浅笑安然。（厘清概念，提出论点——“心怀勇气”“浅笑安然”，照应标题。）

一个人要有勇气，才能不自欺，才能承受他人的目光。毕淑敏曾说过：“我不相信掌纹能带给我什么，但我相信十指握成拳的力量，它能带领我创造一个新的世界。”诚哉斯言，“十指握成拳的力量”便是内心澎湃的勇气。（以材料为基点，展开联想思考，用毕淑敏的话作引证，简明扼要，直击论述中心）

且看被印度圣雄甘地评为“最尊贵的中国人”的辜鸿铭，当新式学潮席卷全国，人们戏称“全中国最后一条男式发辫就在辜鸿铭头上”。那时候的辜鸿铭，受尽了别人冷嘲热讽的目光，他可以选择阿Q的精神胜利法，自欺欺人，但他没有！面对两个年轻人写下英文字的嘲讽，辜鸿铭心怀勇气和骄傲，在纸片上写了一句拉丁文并用英文注解：“如果你们看不懂上面是什么，请来北京大学请教辜鸿铭教授。”辜教授的勇气来自于他对旧文学的情有独钟，对新文学的融会贯通，这样的勇气让他更自尊、更自信地应对他人嘲讽的眼光，让对手心悦诚服。（用辜鸿铭的事例恰如其分地论证了材料观点“一个人要有勇气，才能不自欺，才能承受他人的目光”，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。）

一个人拥有勇气，才能不自欺，才能承受他人的目光；一个民族，一个国家拥有勇气，才能屹立于世界民族之林，昂首挺胸。（文意递进，由个人的自信说到国家自信，并回扣材料，从材料中来，到材料中去。）

党的十八大报告强调，要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信。没有勇气，何谈自信？

综观古今中外，一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开勇气。有了勇气，才能“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，百折不挠朝着国家富强、民族振兴的目标迈进。很难想象，一个没有勇气、自卑自贬、自我矮化的民族，能昂首于世界民族之林。当前，我国改革进入攻坚期和深水区，面临可以预见和难以预见的风险和挑战，在风险和挑战面前，中国人更需要有“乱云飞渡仍从容”的勇气，才能坚定不移地走在康庄大道之上。面对贸易战，我们有勇气出手回击；面对未来，我们有勇气构建人类命运共同体……

当然，真正的自信者还要有勇气正视自身不足，勇于自我更新，从而不断自我完善、自我提高。当我们在改革开放、发展经济一路高歌猛进时，突然发现我们牺牲了环境，于是，在2005年，国家毅然提出了绿水青山也是金山银山的口号。（反观当下，联系时事，用时代的活水，达到充分说理的目的，加强说理的针对性、时代感，展示了作者良好的整体驾驭能力和语言表达能力。）

是啊，一个人要拥有勇气，一个民族，一个国家也需要拥有勇气，走好新一代的长征路，我们需要携勇气上路。心怀勇气，浅笑安然。（回扣材料，文末点题，呼应标题。）

四、作文秘籍

（二）议论文分析论证之对比论证法

明确概念

对比论证——用相反或相对的两方面事实或道理论证论点的方法。将发生在同一时期、同一区域的两种性质截然相反的或者有差异的事物进行比较。通过这样的对比，对错误的或者差的事物予以否定，对正确或者好的事物进行肯定。这种对比叫做“横比”。将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。这种对比叫做“纵比”。

示例：

1、横向对比型

⑴商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳下，开创了“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，落得个客死他乡的结果；齐威王善于纳