综合性学习类型及答题技巧

综合性学习类型及答题技巧

一、活动设计类：

主要有设计活动主题、活动目的、活动方式、活动项目、活动建议、活动步骤、宣传语、采访语、开场白、结束语等。

例1：为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。

假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。

活动主题：强身键体，人人参与。

活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。

活动方式（两项以上）：①晨跑；②跳绳；③登山；④小组球类比赛；⑤小组广播操比赛等。

例2：学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

答：学好普通话，方便你我他（走遍天下都不怕）。

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动项目？请列举三项：答：①诗歌朗诵比赛；②朗读比赛；③讲故事比赛；④普通话与方言的对比研究。

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出富有创意的活

动建议。

答：①师生课堂上课都用普通话；②师生课余交流都用普通话。

③学校各种会议、活动都用普通话。

（4）长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

答：不应在广播电视上播放方言节目，这虽然有利于提高节目的收视率，但不利于普通话的推广。

例3：今年3月30日，广安市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动

为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。

答：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。

例4：国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”的活动，旨在让全民节约能源，降低消耗。甚至出台了一些硬性措施，如各政府部门的空调一律不准调至25℃以下，三楼层以下不准使用

电梯等。武汉市的一些大型酒楼，拒绝客人超量点菜，奖励吃剩“打包”者。

如果你以“中学生消费心理”问题展开调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并注明调查目的。

答：问题1：如何用好你手中的钱？

调查目的：调查中学生的消费观念。

问题2：你如何看待名牌产品？

调查目的：了解中学生的攀比心理。

例5：你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，你参与到这次活动之中，也一定学到了不少的东西。

（1）简单说说你们的活动过程：（至少四个以上）

①主持人致开场白；②讲千古风流人物的故事；③讨论千古风流人物的历史贡献；④谈自己从他们身上受到的启示；⑤主持人致结束语。

（2）如果你来持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展活动：（说出三种以上）

①讲故事；②故事表演；③写读后感；④开辩论会；⑤办手抄报。

（3）在这次活动中，你推荐的风流人物：

：秦始皇。

推荐理由：他统一了六国，结束了我国诸侯割据、战争不断的历史，并统一了文字、度量衡，修建了万里长城，对推动我国历史

的发展做出了不可磨灭的贡献。

二、材料探究类

材料主要有文献资料、图表数据、对联、图片、漫画等。

例1：阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。

（1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货轮渐渐平稳了。

（2）在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。

答：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。

例2、探究以下两则材料，写出你的结论。

【材料一】韩国江原道江陵市5月26日至30日举行2009年端午祭。江陵端午祭2005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。

【材料二】5月28日，来自国内外的11支龙舟队在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出，端午节不仅要有粽子、有龙

赛舟，也应该有大众的祭祀方式，还可以考虑每年开展一次学术讨论会，让屈原精神得到进一步弘扬。

结论：保护端午文化，弘扬屈原精神。

例3：为响应团中央“加强对青少年社会教育”的号召，班级最近开展了“娱乐与青少年成长”的综合性学习活动，同学们对青少年的娱乐形式进行了广泛的调查，搜集到多方面的材料。调查显示：

(1)根据上述材料，你能得出哪些结论？

答：目前，青少年最主要的娱乐形式是玩电脑游戏，并且占一半的每天都玩，占2/3的在网吧玩，其最大目的是寻找快乐的感觉。

(2)你怎样看待电脑游戏？请简要谈谈自己的见解。

答：电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，但过度玩电脑游戏对青少年的成长极为不利：一是分散学习精力，二是影响身体健康，三是影响心理健康。因此，玩电脑游戏要有节制。

例4：下边一副对联，觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。（对联基本要求：字数相等，词性相对，结构相同，意义相关。）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

修改后的下联：周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。

例5：将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市；

下联：陶渊明寄托理想描绘世外桃园

例6：下列各组对联，对仗不工整的一项是（D）

A.（上联）风生碧涧鱼龙跃

B.（上联）醉倚春风弄明月

（下联）月照青山松柏香（下联）斜撑老树护幽亭

C.（上联）千古迷人繁盛地

D.（上联）二三星斗胸前落

（下联）九州耀眼艳阳天（下联）十万峰峦走足底例7：左图是我国的“国家节水标志”。完成问题。

①请简单说明此标志的构成部分。

答：中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。

②探究标志的寓意。

答：圆形象征着地球，一只手接着一滴水，暗示地球上的水资源有限，“接”谐音“节”，提示大家要节约用水。

三、观点理由类：

例1：某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反