对当前税法课程教学改革的几点思考

法作 出了修 订 ， Ｔ薪所 得免征 额 从原 来 的 ２ ０ ０ ０元 ／ 月提 高到 了现 在 的 ３ ５ ０ ０元 ／ 月。 税 率 由 九 级 超 额 累
进税 率调整 为 七级 超 额 累 进税 率 。在 交 通 运输 业 、 现 代 服 务 业 等 行 业 ，日 前 也 在 进 行 营 业 税 改 增 值 税
工 作 。如 此 一 来 ， 税 法 教 材 也 需 要 根 据 税 法 的 变 化
财 政 等 财 经 类 专 业 学 生 所 必 备 的 专 业 知 识 之 一 。该
课 程 主 要 讲 授 与 税 收 有 关 的法 律 、 法规 条文 ， 知 识 点 较多、 内容烦 琐 ， 目前 在 教 学 过 程 中 仍 然 以 教 师 讲 授
不 断 地 更 新 。但 通 常 由 于 教 材 出 版 的 时 间 限 制 ， 当
为主， 采 取 单 向式 的 知 识 灌 输 ， 学 生 始 终 处 于 被 动 地
位 ， 对 于税法 知识 通常 只能 一知半 解 ， 对 于 实 践 中 的 税 收 问题 尚 缺 乏 运 用 所 学 理 ｉ ￣２－ － ／ －析 问题 和 解 决 问题
有 的高 校 ， 税法被 列 为选修课 ， 甚 至 对 于 会 计 专
（ 三 ）税 法课 程 教 学 方 法 单 一 、 教 学 手 段 落 后 税 法课 程 虽 然实 践 性 较强 ， 但 同 时 理 论 学 习 的 内容也较 多 ， 受 课 时 安 排 的 限制 ， 目前 许 多 高 校 的 税
（ 二 ）税 法 教 材 滞 后 随着 经 济 的不 断 发展 ， 我 国 税 收 法 律 制 度 也 在
法课 程教 学 大 多 以讲 授 为 主 ， 学生 缺乏实践训练。 这 种传 统 的授课方 法 ， 学生 只能是 被动地 接受 ， 不 能 积 极 地 参 与 到 教 学 活 动 中来 ， 没有 通过实 践训 练 ， 学
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对 当 前 税 法 课 程 教 学 改 革 的 几 点 思 考
中图分类 号 ： Ｇ６ ４ ２ ． ０ 文献标 识码 ： ｉ 文章编 号 ： ２ Ｏ ９ ５ — ３ ３ ３ Ｘ（ ２ Ｏ １ ３ ） ｌ ５ － ０ ０ ７ ９ － ０ ３
税 法 课 程 是 目前 我 国 高 校 经 济 类 专 业 的 一 门 专 业 核心课 程 或专业 基 础 课 程 ， 同时 它也 是 注 册 会计 师考 试 、 注册 税务 师 考 试 的 必考 科 目之 一 ， 是会 计 、
时的安 排 上通 常需 要 ５ ４课 时 到 ７ ２课 时 ， 才 能 将 所 有 的 内容讲 透 。但有 些高 校 ， 税法 课 程 只安排 ３ ６课 时， 每 周 只 有 ２课 时 ， 教学 时 间过 于仓 促 ， 教 师 无 法 把 知识 点讲 透 、 讲全 ， 学生 也 只能一 知半解 。
前税 法教材 大 多是 滞后 的 ， 无 法 体 现 我 国 最 新 的 税
收法 律 、 法 规 。这样 ， 造 成 税 法 教 材 无 法 发 挥 其 应 有 的作 用 ， 教 师授课 只能用讲 义 ， 学 生 听 课 只 能 记 笔 记
的能力 ， 无法 做 到融会贯 通 。因此 ， 如何 提 高税法课
第 ｌ ｌ卷 １ ５划 ２ Ｏ ｌ ３年 ８月
淮 海 工学 院 学 报 （ 人文 ｆ 会科 ： 版）
Ｉ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｕ ａ ｉ ｈ ａ ｉ ｌ ｎ ｓ ｎ ｔ ｔ ｌ Ｔ ｅ ｏ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｈｕ ｍａ ｎ ｉ ｔ ｉ ｅ ｓ ８ 一Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
业 ， 也 只 是 限 制 性 选 修 课 。 选 修 课 的 性 质 定 位 容 易
使 学生 认 为该课 程不 如必修 课重 要 ， 因此 ， 一 开 始 就
容 易使 学生 产生 思 想误 区 ， 使 得 学 生 学 习 积 极 性 不 高 。因为税 法知 识点 较多 ， 内容 繁 杂 ， 在 税 法 教 学 课
程 的教 学效 果 ， 是 当 前 税 法 课 程 教 学 中 应 思 考 和 解 决 的 迫源自文库切 问题 。
一
的现 象 。此外 ， 税 法 教 材 内 容 大 多 数 是 关 于 应 纳 税 额计 算 的 ， 要 掌握好 税法 ， 学 生 必 须 做 大 量 的 练 习 题 来巩 固和加深 理解 ， 但 目 前 大 多 数 税 法 教 材 配 套 的
袁 玲
（ 福建江夏学院 会计学院 。 福 建 福 州 ３ ５ ０ １ ０ ８ ）
摘 要 ： 税 法课程 是 高校 经济 类 专业 的 重要 课 程 之 一 ， 但 当前 税 法 课 程 存 在 着 定 位 和 设 置 不 尽 合 理、 教材 滞后 、 教 师 和 学 生 缺 乏 实践 机 会 以 及 教 师 教 学 方 法 单 一 等 问 题 。 针 对 这 些 问题 ， 提 出 相 应 的 解决 办法和 完善 建议 ， 以期 改 善 和 提 高 当前 税 法课 程 的 教 学 效 果 。 关键 词 ： 税 法； 教 学改革 ； 思 考
练 习也是严 重 滞后 ， 没 有 根 据 最 新 的税 收 法 律 、 法 规 来 编排 ， 内 容 新 旧混 杂 ， 造 成 了 学 生 在 学 习 时 无 所 适
从 的局面 。
、
当前 税 法课程 教学 现状分 析
（ 一 ） 部 分 高 校 对 税 法 课 程 的 定 位 和 设 置 不 合 理