一年级数学下册全册备课

一年级数学下册全册备课
第一单元 100 以内数的认识 教学内容： 教科书第 2 页信息窗一例 1 及自主练习 1、2、5、6 题。 教学目标： 1、通过数一数、摆一摆、估一估等活动，使学生在经历大量的感性认识的基础 上，抽象出数的概念。能正确地数出 100 以内物体的个数。 2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，初步了解数位（个位、十位、百位） 的意义及顺序。 3、在简单的估计和交流中，建立初步的估计意识，培养数感。 4、培养学生动手操作能力、语言表达能力及与同伴合作交流的能力。 教学准备： 课前丰富南极的相关知识。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1、谈话导入：小朋友们，你知道南极吗？你对南极有哪些了解？（教师简要介 绍南极的概况及情境图的背景） 2、出示情境图，引导学生观察：你看到了什么？你想知道什么？ 3、根据这些信息你能提出什么问题？和你小组的小伙伴说一说。 （学生小组交流） 4、谁愿意把你提的数学问题说给大家听听？（让学生充分提问） 学生根据情境图可能提出的问题有： 企鹅有多少只？
3、培养学生学数学，用数学的情感。 教学过程： 一、回顾 1、师：上一节课，我们参观了企鹅的家乡——南极，你学会了哪些知识？老师 先考考你们。 2、教师在计数器上拨数，学生读。教师说数，学生在计数器上拨出来。 3、师：这一节课，我们继续解决提出的问题。（请翻开书第 2 页） 二、操作探索，解决问题 1、数一数有多少只海豹。 （1）师：用你喜欢的方法数出海豹有多少只。（组间交流） （2）师：你能用小棒来表示出海豹的只数吗？（学生独立数、摆） （3）教师引导学生思考：怎样摆小棒就能一眼看出是 24 根？ （4）引导学生借助小棒归纳出“24 里面有 2 个十和 4 个一”。 2、在计数器上表示 24。（学生自主探究，教师适时引导，使学生进一步体会 到几个十就在十位上拨几个珠子，几个一就在个位上拨几个珠子） 3、同桌合作，进行几十几的拨数练习，教师巡视指导。 4、排排队：教师出示“个位”、“十位”、“百位”的卡片，请学生按顺序排 队。 三、巩固练习，拓展应用 1、自主练习第 3 题 数一数，填一填。弄懂题意后让学生独立完成，集体订正 时提问：你为什么这样填？完成后进行扩充练习。 2、自主练习第 4 题 （1）师∶同学们认真观察画面，图中给了你哪些信息？你能用这些信息编一个 有趣味的故事吗？ （2）师：小动物门着急了，同学们快快帮它们把气球拉回来吧。 （3）集体订正
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
2、自主练习第 2 题数数游戏，即一人说一个数，另一个人接着数，既可以正着 数，也可以倒着数，还可以 5 个 5 个的数……练习时，可先由教师与一位学生 作示范，再让学生两人或多人一组做练习。
3、自主练习第 5 题估一估，说一说。同位合作进行练习。
4、自主练习第 6 题猜数游戏。练习时，教师可创设猜数游戏的氛围，与一名学 生作示范，等学生明白活动规则后，再让同桌两人进行互相猜数游戏，使学生 在体会数的大小的同时，初步掌握猜的策略，感受用区间套逐步逼近的数学思 想。
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四、课堂小结
1、这一节课你有哪些收获？
2、你能回家用 100 以内的数说一句话给爸爸、妈妈听吗？
五、课后反思：
第二课时来到南极
例 2 及自主练习
教学内容：
教科书第 2 页信息窗一例 2 及自主练习 3、4
教学目标：
1、掌握 100 以内数的组成及数位的顺序，理解数位的意义。
2、能用 100 以内的数描述身边的事物，体会数与生活的联系，进一步感受数的 作用，
贼鸥有多少只？ 海豹有多少只？ 海豹和贼鸥一共有多少只？…… 二、操作探索，解决问题 １、数一数企鹅的只数，认识整十数及 100。 师：一共有多少只企鹅呢？请小朋友先估一估吧!（学生估计） 师：说一说，你是怎样估计的？（生答） 师：怎样才能准确地知道有多少只企鹅呢？ 生：数一数就知道了啦。 （学生先独立去数，再在小组内交流自己的数法， 然后全班汇报。教师参与指 导。） 师：小朋友可以用小棒代替企鹅数一数。（学生动手操作） 师：你是怎样数的？数给大家听听。（数的方法：1 根 1 根地数，2 根 2 根地数， 5 根 5 根地数，10 根 10 根地数……） 师：数这么多企鹅，你认为那种方法可以数的又快又对？ 生：10 根 10 根的数最不容易出错。 2、借助数小棒教学 100 的组成。 师：请小朋友用 10 根 10 根数的方法数出有多少根小棒。（学生动手操作，每 数 10 根就捆起来） 师：有多少根小棒？数给大家听听。（学生边指边数 10、20、30……100，教 师随机贴小棒图） 小结：一捆 10 根，10 捆就是 100 根，也就是 10 个十是 100。（教师板书：10 个十是一百） （教师把 10 捆小棒捆成 1 大捆，告诉学生这就是 100 根小棒） 3、用计数器表示 100。 (1)学生在计数器上拨出 20，你能在计数器上拨出 60、90 吗？（学生拨珠）
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
(2)怎样在计数器上拨出 100 呢？（多数学生用十位上的 10 个珠子表示 100， 个别学生用百位上的一个珠子表示 100）
(3)教师边讲解边拨珠，让学生体会满十进一。
(4)认识计数单位“百”，了解数位的意义及顺序。
三、巩固练习，拓展应用
1、自主练习第 1 题估一估，数一数，说一说。练习时先让学生圈出 10 个，再 自己独立地去估、数，然后交流自己估和数的方法和结果。
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