星华重点小学校志

星华小学校志

一、五年教育发展概述

我校是一所公办六年制小学，全称星华小学，服务人口3000多人。现有六个教学班，现有教职工人9人，其中本科学历3人，专科学历6人。

问题性心理品质，激发学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，挖掘潜能，重视学生的个性化发展。学校开设了兴趣组为师生创设了展示潜能的舞台。

近年来，学校加大了教学环境的改造力度，学校面貌焕然一新。2015年9月在区政府及上级领导的关怀下，我校创建了计算机网络教室，各教师配备了电脑，实现了校园网络化管理。还设有图书室、仪器室、体育器材室、音乐器材室。学校管

理中，坚持民主治校、依法治校，树立创新意识、服务意识和竞争意识。领导身先士卒，教师团结协作，逐步形成了一个“高效、廉洁、团结、和谐”的战斗集体。在教学中，教师积极探索校本课与新课程教改的新途径、新方法，进一步深化教育教学改革，促进全体学生全面素质和个性特长的充分和谐发展。

展望未来，任重而道远。把学校建设成为一所高质量、有特色的完全小学，是

办学理念：

办学思想：让教师书写精彩人生，让学生拥有幸福年华。

办学理念：富于想象、勇于实践、善于创造、快乐向上。

校风：团结、勤奋、创新、求实。

教风：求真、求实、求精、求新。

学风：勤学、乐学、善学、博学。

校训：以生为本、以德为魂、拓思启智、探索奋进。

三、教育教学情况

2、教学工作

特别是2010年以来，学校领导把培养具有独特风格的教师作为学校教学工作的重点来抓，在提高教师基本素质的问题上，该校提出了“三力”观点：动力，即强烈的事业心和责任感；能力，即有较高的学识水平和较强的教学能力；精力，即有承担艰苦劳动的体力和良好的心理素质。在课堂教学上，该校采取了目标教学法，

每堂课的教学目标明确，在老师的引导下围绕目标完成教学任务’分层教学法事该校的另一特色，学校课堂教学深层探索，对不同层次的学生采取不同的教学方法，布置不同的学习任务，让每个学生在课堂上都有收获。

三、办学条件

面对教师进行全方位的评价，最大限度地调动广大教师的工作积极性，并将评价结果作为考核、评优、晋升职称的主要依据，使青年教师脱颖而出，成为学校教育教

学的尖兵。

为提高教师的专业水平，我校积极鼓励教师进修、参加培训和校际教学交流。与此同时，我校还注重本校培训，安排有经验的教师传、帮、带青年教师，做到互

相促进，协同提高。

目前，学校现有教职工9人，男教师3人，女教师6人，其中本科学历3人，专科学历6人。学历达率100%。青年教师3人，中年教师5人。中小学一级教师4

人，二级教师5人。

五、重大事件

2016

2016.6.1，我校举办“素质教育成果展示暨六一儿童节表演”盛大活动，届时，中心校领导村领导齐聚星华小学观看演出，并给予高度评价和赞扬。

防震演练进行中

星华小学举行升旗活动