次北固山下PPT课件

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想象“潮平两岸阔， 风正一帆悬”是怎样 的情景，如果你身临 其境将会有怎样的感 受？
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潮平两岸阔，风正一帆悬。
❖ 春潮涨起来了，放眼望去，江面似乎与 江岸平了，船上的人视野也开阔了。 “风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端 端直直高挂的样子。既是顺风，又是和 风，帆才能“悬”。写景极为传神。
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2、这首诗哪些句子属于写景？ 哪一句直接抒情？
3、为什么作者会起
思乡之情？
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研习诗歌内容
❖ 1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外， 他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客 路”呢？
❖ 这是诗人的想象，表明船到北固山后，还要 去别的地方，暗含旅途奔波之意。为后文抒 发思乡之情蓄势。
❖ 2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何 时何地见到的景象？你能想像出船行的图景 吗？在天将明未明之时，在船接近北固山的 长江之中。
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名句赏析
❖ “海日生残夜，江春入旧年” ❖ 有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。
海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景 物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严 寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。
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❖ 3、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？
❖ 由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己 旅居他乡，久不得归，自然想到要借鸿雁给 他传递家书。
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课外拓展：
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲；
春风一夜吹乡梦， 又逐春- 风到洛城； 9
看看谁首先会背诵
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作业：
请将这首诗改写成一段话。
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次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
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朗读Baidu Nhomakorabea义：
一、解题
二、参照注释，同桌互译诗句。 三、不能解决的难点作好记录，
在班上交流。
四、请同学讲述诗歌内容。（请
一位同学读一句，同桌用自己的
话讲述一句。）
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感悟抒情：
1、用自己的话描述诗中描绘 的景象。（你最欣赏的画面）