人教版小学三年级语文下册31女娲补天课件(全)
最新2016部编版人小学三年级语文下册31.女娲补天口语交际——神话故事的“神奇”公开优质课微课件精品课程
口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课图片欣赏1神话故事口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课
书籍欣赏
1
口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课
解
释
什么是神话呢?
由人民集体口头创作,表现对自然力量
的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事。属
民间文学的范畴。它虽是迷信的产物,但具 有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是 文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉, 对后世产生有深远影响。
口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课
小 结
神话表达某种对永恒的美、真理的追求, 通过故事的形式来建立和传递关于美和永恒的
1
真理的价值观。在古希腊神话中,神和女神与
人同形,具有凡人的体态美,并且这种美在神 的身上得到了极度的美化。这种美超越了生死
轮回,略去了岁月的痕迹,永恒存在,表现了
人们对永恒的美的执着追求。
口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课
口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课
女娲是怎样补天的?
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石。她忙了几 天几夜,找到了红、黄、蓝、白、纯青五种颜色的石 头,在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进 行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑
窟窿,往上一泼,大窟窿立刻被补好了。
口语交际——神话故事的“神奇”
创新微课
神话常用的写作手法
《精卫填海》
拟人、摹状、夸张
《西游记》
比喻、拟人、倒叙、正叙、插叙等
《愚公移山》
夸张
口语交际——神话故事的“神奇”
《嫦娥奔月》女娲补天(人教版三年级下册)
《嫦娥奔月》女娲补天(人教版三年级下册)
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌(tā)下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了,出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣(zhēng)扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄(xī)灭。
又造了船,好救出挣扎在洪水中的人们。
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了。
可是,天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石头很多,用不着费多大力气。
到山上一看,全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。
于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶(yě)炼(li àn)。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
人教版部编版三年级下册语文《女娲补天》2精品PPT教学课件
女娲
女娲造人
女娲补天
自读课文,想一想女娲是怎样补天 的。借助拼音认读生字,互相交流识字 方法。
❖ 读读写写
tā 塌下
xī 熄灭
zhēng 挣扎
yě liàn 冶炼
❖ 读读写写
轰隆隆
燃烧
缺少
喷火
金光四射 云霞
熊熊大火 围困
液体
大盆
纯青石 露出
❖ 读读想想
1)女娲补天经历了哪些困难?她是怎 样补天的?
பைடு நூலகம்
传说中,女娲造人,创造了人类社 会。后来,天塌了,女娲炼石补天,又 一次拯救了人类……
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
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2)为什么说“女娲真了不起”?
☆ 复述这个故事。 ☆ 搜集更多的神话故事,相互交流。
感谢你的阅览
Thank you for reading
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/16
11
人教版三下语文《31女娲补天》上课用PPT课件
多音字
露 喷 l ù(露珠)
lòu(露面 )
pēn(喷泉) pèn(喷香
)
zhēng(挣扎 )
挣 zhèng( 挣钱)
10
生字表
11
快速浏览课文,思考: 课文主要讲了一件
什么事?
女娲真了 不起!
12
• 课文讲了人类生命的创造 之神女娲,为了解除民众 疾苦,不辞辛劳寻找五色 石并加以冶炼,补住天空 漏洞的故事。
33
采访女娲:
• ①女娲,你不顾自己的生命危险去找石补天, 你何必呢?
• ②女娲,五彩石这么难找,又这么危险,放弃 吧!
• ③女娲,你如此的辛苦,太累了,太疲倦了, 歇歇吧?
• 女娲啊!你这种不怕危险,为了人类甘于奉献 的精神,太令我感动了!!
• ④功夫不负有心人,女娲,你找啊找啊,终于 找到五彩石了,你的心情怎样?
37
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
38
5
自学提示: 自读课文,圈出生
字,画出新词,标出自 然段序号。生字新词借 助拼音把字音读准确。
6
tā zhēng xī
塌挣熄
yě liàn
冶炼
7
仔细区别:
治冶 ( )病 ( )炼
炼练
( )习
锻( )
8
塌下 山冈 燃烧 露出 缺少 液体 围困 熄灭 喷火 窟窿 寻找 挣扎 轰隆隆 金光四射 冶炼 大盆 熊熊大火 挣扎9
d她找啊找啊终于在一眼清清的溪中找到了纯青石。
35
找 女娲真了不起!
部编版小学语文四年级上册《女娲补天》(公开课)课件
女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到 山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石 头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
作业:
把这个故事讲给自己的爸爸妈妈听。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。她跑到 山上,去寻找补天用的五彩石,她原以为这种石 头很多,用不着费多大力气。到山上一看,全是 一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜,找到了 红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的 泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把 五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼了五 天五夜,五彩石化成了很稠的液体。女娲把 它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大 黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿 立刻被补好了。
1、深入学习课文,了解女娲补天的经过, 学习女娲为了拯救人类冒着生命危险, 不怕困难,甘于奉献的精神。 2、在阅读中感受神话故事的神奇。
疑问:
1、女娲是谁? 2、女娲为什么要补天? 3、女娲是怎样补天的? 4、女娲把天补好了吗?
任务一:女娲是谁?
找出文中介绍女娲的句子,自由读一读。
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。
嫦娥奔月
盘 古 开 天 地
哪 吒 闹 海
愚公移山
精卫填海
八仙过海
夸父追日
后 羿 射 日
牛郎织女
西游记
女娲造人
人教版语文三年级下册第31课
学习目标:
语文人教版三年级下册第31课《女娲补天》
现在,人们常常看见天边五彩的
云霞,传说那就是女娲补天的地方。
女娲真了不起,我 想对她说:“
当堂训练:
1、在()里填上表示动作的词。
找 五彩石( )齐了,女娲在地 上(挖 )个圆坑,把五彩石(放 ) 在里面,用神火进行(冶炼)。练 了五天五夜 ,五彩石(化)成了 很稠的液体。
2、神话故事成语大比拼
地被震裂了,出现了一 道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火, 许多人被火围困在山顶上。
田野里到处是洪水, 许多人在水里挣扎。
远远的天空(塌下一大块,露出一个黑黑 的大窟窿),地(被震裂了,出现了一道道 深沟)。山冈上(燃烧着熊熊大火),田野 里(到处是洪水)。许多人(被火围困在山 顶上),许多人(在水里挣扎)。
(精卫)填海 ( 愚公)移山
(嫦娥)奔月 (大禹)治水
(夸父)追日 (后羿)射日
作业超市:
1.摘抄课文中的生动的语句。 2.把《女娲补天》的故事说一说。
3.读一读感兴趣的神话故事。
女 娲 补 天
花都区花城小学 梁凤苹
嫦 娥 奔 月
哪 吒 闹 海
西游记
牛郎织女
你还知道哪些神话故事?
愚公移山 后羿射日 大禹治水 精卫填海 夸父追日 盘古开天
女 娲 补 天
自从女娲创造了人类, 大地上到处是欢歌笑语 欢歌笑语, 快乐幸福 人们一直过着快乐幸福 的生活。
自学提纲1: 自由读课文第1自然段,用 “——”划出女娲看到的可怕情景。
自学提纲4: 默读课文第四段,用“ ”圈
出女娲炼石补天时的动作词语。
五彩石找齐了,女娲在地上 挖个圆坑,把五彩石放在里面,用 神火进行冶炼。练了五天五夜 , 五彩石化成了很稠的液体。女娲 把它装在一个大盆里,端到天边 ,对准那个大黑窟窿,往上一泼 立刻 ,只见金光四射,大窟窿立刻被 补好了。 体现了神话
女娲补天-生字图卡-人教版语文-三年级下册互动课件
生字图卡
人教版-语文-三年级下册
lóng
部首:阝
● 释义:盛大,厚,程度深
● 组词: 轰隆隆
● 文中句: 一天夜里,女娲突然被一阵
“轰隆隆”的巨大响声震醒了。
tā
部首:土
● 释义:倒,下陷
● 组词:倒塌
● 文中句:远远的天空塌(tā)下一大
块,露出一个黑黑的大窟窿。
lù
部首:雨
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pēn
部首:口
● 释义:散着射出 ● 组词:喷出,喷泉 ● 文中句:可是,天上的大窟窿还在喷火。
quē
部首:缶
● 释义:不够
●组词:缺乏,缺陷
● 文中句:她忙了几天几夜,找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯 青石。
chún
部首:纟
● 释义:专一不杂
● 组词:纯金,纯净
● 文中句:她忙了几天几夜,找到了
● 释义:表现,显现
● 组词:露出,露天
● 文中句:远远的天空塌(tā)下一大
块,露出一个黑黑的大窟窿。
rán
部首:火
● 释义:烧起火焰
● 组词:燃烧,燃料
● 文中句:山冈上燃烧着熊熊大火,田
野里到处是洪水。
xióng
部首:灬
● 释义:哺乳动物,体大,尾短,四肢短
而粗,脚掌大,能直立行走,也能攀树,种 类很多,有“棕熊”、“白熊”、“黑熊” 等:狗~(即“黑熊”)。
红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少 一种纯青石。
31女娲补天课件(全)PPT课件
2020年10月5日
15
2020年10月5日
16
远远的天空(塌下一大块,露出一个黑黑 的大窟窿),地(被震裂了,出现了一道道 深沟)。山冈上(燃烧着熊熊大火),田野 里(到处是洪水)。许多人(被火围困在山 顶上),许多人(在水里挣扎)。
天哪,太可怕了!
2020年10月5日
17
地被震裂了,出现了一 道道深沟。
隆塌露燃熊
挣熄喷缺纯
冶炼盆
2020年10月5日
10
我会写
隆冶 挣
炼燃熄
2020年10月5日
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课文写了一件什么事?
(天塌下一块,地被震裂, 人们被水火所围困,女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼,补好了天。)
2020年10月5日
12
自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
她跑到山上,去寻找补天用的五彩石,
她原以为这种石头很多,用不着费多大
力气。到山上一看,全是一些零零星星
的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、
黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一
种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于
在2一020年眼10月5日清清的泉水中找到了。
26
五彩石找齐了,女娲在地上挖个
圆坑,把五彩石放在里面,用神火进 行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成 了很稠的液体。
人教版三年级下册第31课
2020年10月5日
1
嫦
娥
奔
月
2020年10月5日
2
2020年10月5日
哪 吒 闹 海
3
西游记
2020年10月5日
4
牛郎织女
2020年10月5日
语文人教版三年级下册31.女娲补天ppt课件
宇宙
女娲难过极了
研读课文,讨论明确下列问题:
1、女娲为受难的人们做了哪几件事?其中哪 件事写得最详细?为什么? 2、文中哪些词语最能体现补天的艰难?哪些 词语能体现女娲对人们的关爱?
体现补天艰难的词语有:
冒着生命危险 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜
体现女娲有爱心的词语有:
女娲是中国历史神话传说中的 一位女神。与伏羲为兄妹。人 首蛇身,相传曾炼五色石以补 天,并抟土造人,制嫁娶之礼, 延续人类生命,造化世上生灵 万物。 女娲是中华民族伟大的 母亲,她慈祥地创造了我们, 又勇敢的照顾我们免受天灾。 是被民间广泛而又长久崇拜的 创世神和始祖神。她神通广大 化生万物,每天至少能创造出 七十样东西。
急忙起床 难过极了 冒着生命危险
5
人们又过上了安居乐业的生活
五彩的云霞
不怕危险、不怕困难、勇敢善良、 无私奉献的女神。
作业:
1。把自己喜奶奶
听。 3。课下搜集一些神话故事或到网上
查一查,准备开个故事会
语文三下31《女娲补天》生字公开课课件
拼音
xión g
熊
词语
熊猫 熊掌 狗熊
句子
熊熊大火
秋初,黑熊便开始大吃大喝,
为冬眠贮备足够的能量。
拼音
zhēn g
挣
词语
挣扎
句子
受伤的小狗在地上不停地挣 扎着。
拼音
xī
熄
词语
熄灯 熄灭 熄火句子源自晚上睡觉要熄灯。拼音
pēn
词语
喷气
喷 喷射 喷泉
句子
喷薄欲出
广场上的喷泉真好看。
拼音
quē
缺
句子
词语
缺点 缺少 缺乏
这里长年缺水。
拼音
chú n
纯
词语
纯洁 单纯 纯朴
句子
纯净
他是个纯朴可爱的人。
拼音
yě
冶
词语
冶炼 冶金 陶冶
句子
这家冶炼厂采取了各种措施 来治理废水造成的污染。
拼音
词语
liàn 提炼
炼 精炼 锻炼
句子
百炼成钢
这家炼钢厂的工人个个都很干练。
拼音
pén
词语
脸盆
盆
句子
盆景 盆子 倾盆大雨
妈妈盘算着为家里增添几盆花。
三下31《女娲补天》 生字课件
拼音
lón
隆g
词语
兴隆 隆重 隆冬
句子
天边响起了轰隆隆的雷声。
拼音
tā
塌
句子
词语
塌方 倒塌 塌陷 死心塌地
连日的暴雨造成了几次山体塌方。
拼音
lù
露
词语
露水 显露 露珠
句子
风餐露宿
一颗颗露珠在阳光下晶莹剔
《女娲补天》课件课件
《女娲补天》课件课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级下册第26课《女娲补天》。
课文讲述了中华民族神话传说中的女娲氏炼五色石补天,断鳌足以立四极,杀猛兽、除害虫,留下了充满智慧和勇气的传说。
二、教学目标1. 知识与技能:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意,掌握生字词。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,学习女娲补天的精神品质。
3. 情感态度与价值观:激发学生对神话传说的兴趣,培养民族自豪感,树立正义感和责任感。
三、教学难点与重点重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,掌握生字词。
难点:女娲补天精神品质的理解,以及对神话传说背景的把握。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔学具:课本、练习本、文具五、教学过程1. 情景引入(5分钟)播放神话传说动画片《女娲补天》片段,引导学生进入神话世界,激发学习兴趣。
2. 自主学习(10分钟)学生自主阅读课文,遇到生字词自行查阅字典,理解课文大意。
3. 课堂讲解(10分钟)讲解课文内容,分析女娲补天的精神品质,引导学生学习女娲勇敢、智慧、无私奉献的精神。
4. 合作探究(10分钟)学生分组讨论,结合生活实际,谈谈对女娲补天精神的理解。
5. 课堂练习(10分钟)设计随堂练习,检测学生对课文内容的理解掌握程度。
6. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书女娲补天板书内容:女娲补天神话炼五色石补天裂断鳌足以立四极杀猛兽除害虫七、作业设计1. 熟读课文,签字确认。
2. 完成练习册相关练习。
3. 结合生活实际,写一篇关于女娲补天精神的小作文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过神话传说《女娲补天》的教学,引导学生感受到了女娲的勇敢、智慧、无私奉献精神,对学生的思想品德教育起到了积极的推动作用。
同时,课堂上学生积极参与、互动良好,教学效果明显。
但在课堂讲解过程中,对神话传说的背景和文化内涵挖掘不够,今后需加强这方面的教学。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
女娲决定冒着生命危险,把天补上。 她跑到山上,去寻找补天用的五彩石, 她原以为这种石头很多,用不着费多大 力气。到山上一看,全是一些零零星星 的碎块。她忙了几天几夜,找到了红、 黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一 种纯青石。于是,她又找啊找啊,终于 在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了,女娲在地上挖个 圆坑,把五彩石放在里面,用神火进 行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成 了很稠的液体。
她教人们开荒种地,使他们懂得春 种夏管秋收冬藏的知识。 她教人们在宅前屋后种上五颜六色 的鲜花,使他们含辛茹苦的日子带 一点姹紫嫣红。 她教人们以衣御寒、以衣遮丑…… 她把一切都教给人们,该想的她都 想到了。
自从女娲创造了人类, 欢歌笑语, 大地上到处是欢歌笑语 快乐幸福 人们一直过着快乐幸福 的生活。
人教版三年级下册第31课
嫦 娥 奔 月
哪 吒 闹 海
牛郎织女
女 娲 补 天
★ 自由读,读通课文,遇到难
读的字多读几遍。
★ 思考下面的问题: 1.想想女娲是谁? 2.她为什么要补天?
我会读
塌 (tā) (塌下) 挣 (zhēng) (挣扎) 熄 (xī) (熄灭) 冶炼 (yě) (liàn) (冶炼)
五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑, 把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。炼 了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对 准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四 射,大窟窿立刻被补好了。
我会填:
勇敢善良 无私奉献
五彩石找齐了,女娲先在地上(挖) 个圆坑,把五彩石(放)在里面,用神 火进行冶炼。(炼)了五天五夜,五彩 石(化)成了很稠的液体。 女娲把它(装)在一个大盆里,(端) 到天边,(对准)那个大黑窟窿,往上 一(泼),只见金光四射,大窟窿立刻 补好了。
不怕危险、不怕困难、勇敢 善良、无私奉献的女神。
学了课文,女娲 的哪一点精神打动了你? (不顾艰险为民造福。)
由此,你想到了 什么人?你想说些什么?
我想对女娲说:
—————— —————— ——————。
远远的天空塌下一大块,露 出一个黑黑的大窟窿。地被震裂 了,出现了一道道深沟。山冈上 燃烧着熊熊大火,田野里到处是 洪水。许多人被火围困在山顶上, 许多人在水里挣扎。
女娲难过极啦。
1、女娲为了把天补好,做了哪几 件事呢? 2、女娲遇到了哪些危险和困难? 用“——”画出。 3、找出自己最感动的句子多读 一读,并写出体会。
远远的天空(塌下一大块,露出一个黑黑 的大窟窿),地(被震裂了,出现了一道道 深沟)。山冈上(燃烧着熊熊大火),田野 里(到处是洪水)。许多人(被火围困在山 顶上),许多人(在水里挣扎)。
天哪,太可怕了!
地被震裂了,出现了一 道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火, 许多人被火围困在山顶上。
田野里到处是洪水, 许多人在水里挣扎。
我会认
塌下 露出 燃烧 围困
挣扎
冶炼 轰隆隆
熄灭
液体
喷火
大盆
缺少
云霞 金光四射
熊熊大火
我会写
隆 挣
塌 熄
露 喷
Hale Waihona Puke 燃 缺熊 纯冶
炼
盆
我会写
隆 冶
挣
炼 燃 熄
课文写了一件什么事? (天塌下一块,地被震裂, 人们被水火所围困,女娲把人 们从水火中救了出来。又拣五 彩石冶炼,补好了天。)
自从女娲创造了人 类,大地上到处是欢歌 笑语,人们一直过着快 乐幸福的生活。
女娲为受难的人们做了哪几件 事?
1.求雨灭火 2.造船救人 3.找石补天 4.炼石补天
女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下 一场雨。把天火熄灭,又造了船,好救出挣 扎在洪水中的人们。
女娲来到雨神跟前,对他说:“ 。”
温馨提示: 1.结合前面百姓所遭受的灾难写写女娲去 找雨神的原因。 2.写写女娲需要雨神怎样的帮助。