第五单元主题阅读 学导练课件—七年级语文上册 部编版PPT课件

抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动， 唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前， 它的头紧紧地贴到我的手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然， 我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此 巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情!当时，我觉得我 怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过咬我， 挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减 轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回 家。
⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优 美的生物关爱有加，却对那些卑微弱小的生灵漠不关心。世间的大爱， 应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视 厌弃。
（有删改） 1.简要说明第②段对丑猫的描写在全文中的作用。（３分） 突__出__其__丑__陋__,_说__明__人__们__不__喜__欢__丑__猫__的__原__因__,_为__下__文__其__悲___惨__结__局__埋__下__伏__笔__。_ __________________________________________________
④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它 没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边“喵喵” 地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩;如果有谁愿意破天荒地抱 抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的
东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是 厌弃和驱赶。
单元主题阅读
记叙文阅读—— 把握段落大意，概括文章中心
目录
01 基础训练 02 课内精读
阅读概览——人与动物
1.思想主题：对动物习性的观察和命运的关注，表现对自然生命 的热爱、赞美和尊重。
2.阅读方法：①速读课文，概述文章主要内容； ②赏析关键语 句，感悟作者的思想感情；③借助议论段感悟和概括文章中心。
（二）小区的喜鹊(17分) 刘成章
①我在紧靠朝阳公园的小区住了下来。这儿一幢幢高楼如山耸立， 楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成荫，要是站在我住的20楼看下去，那数 不清的绿树就像一条河，从小区的楼隙流出去，又流过别的小区的群楼 间，树冠的浪起起伏伏，蜿蜒奔涌，溅得我满目诗意。更让我感到欣喜 的是，我下楼去散步的时候，居然听见了喜鹊的叫声。
2.按要求赏析下列句子。（６分）
（1）如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用 头蹭人家的手，一边蹭，还一边“喵喵”地高声叫着，希望能得到一 点点温柔的抚摩。（从描写方法的角度赏析） _运__用__动__作__描__写__，__生__动__地__写__出__了__丑__猫__对__人__的__依__恋__，__表__现__了__作__者__对__丑__猫__的_ _同__情__。_____________________________________________
3.第⑤段中，作者说丑猫是“最可爱最英俊的动物”，请简要概括其 理由。（4分） ①__丑__猫__对__人__的__冷__漠__、__欺__凌__不__怨___恨__，__不__报__复__，__只__求__得__到__一__丝__关__爱__，__就__很_ 满__足__了__。__②__即__使__在__最__痛__苦__的__生___命__尽__头__，__也__避__免__伤__害__到__“__我_”。
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远 远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了;大人们一看见它就吓唬它驱逐 它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发 现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它
的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲 它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上;如果人 们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
（2）我们对那些形象优美的生物关爱有加，却对那些卑微弱小的生 灵漠不关心。（从修辞方法的角度赏析） _运_用__对__比__的__修__辞__方__法__，__表__明__了__人__类__对__待__优__美__生__物__和__卑__微__生__灵__的__不__同__态__ _度_，__强__调__了__应__尊__重__一__切__生__命__的__观__点__。____________________
4.文章结尾采用了哪种表达方式？有什么作用？（4分） _采_用__议__论__的__表__达__方__式__，__表__达__了__作__者__对__丑__猫__的__同__情__、__怜__爱__，__强__调__了__应__该__ _尊_重__一__切__生__命__的__观__点__，__直__接__点__明__文__章__中__心__主__题__。__________
②这只猫真的很丑，它只有一只左眼，右眼是一个黑乎乎的令人惊 骇的深洞；右耳也残缺不全了；一条又宽又长的伤疤从头顶一
直延伸到肩上；右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲；尾巴 早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着；全身暗灰色的毛脏兮兮的， 黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是: 这只猫真丑!
3.阅读指引：
续表
篇名
选Fra Baidu bibliotek特点
文章中心
《丑猫》
一只被人们嫌弃 的丑猫的悲剧命运
小区中喜鹊的生 《小区的喜鹊》
活与人类生活相似
对自然生命的关爱和尊重 人与自然的亲密关系
（一）丑猫（１７分） 李冬梅
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活 过的一只小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不 清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定:这是一只被抛弃的猫，因 为它一直对人心存依恋。
⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上:孤独的丑猫朝附 近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧， 但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的 叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷 缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫 不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上