部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案

部编本人教版小学四年级语文上册第五单元第16课

《麻雀》课后作业及答案

一、巧填同音字。

qū（）体（）别 yòu（）小（）边

cháo（）穴（）向 xiù（）觉（）丽

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

拯．救（zhěn zhěng）嘶哑．（yǎ yā）奈．何（nài nà）扎煞．（shà shā）三、连一连，完成词语搭配。

猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿呆呆地向前庞大的力量鼓起气味绝望地摇撼强大的声音露出脚步悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气四、巧变汉字再组词。

例：傍（傍晚）拢（）淹（）膊（）膀（翅膀）（）（）（）五、句子理解。

①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何

．．．．地拍打着小翅膀。

②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢

慢地向后退。

（1）对这三句话理解有错误的一项是（）。

A. 这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得

清楚具体

B. 这三句话都运用了动作描写

C. 猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀

D. 句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老

麻雀的勇敢

（2）用句①中的加点词语写一句话。

六、根据课文内容填空。

（1）章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母亲

形象跃然纸上。老麻雀这种的精神令我感动，我想对它说：“”（2）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，结果是。文七、阅读课内文段，完成练习。

A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

1.“无可奈何”的意思是，从文中

可以看出。

2.这是一只

的小麻雀。

3.读这段话可以感受到小麻雀。

B猎狗慢慢地

．．．走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.从画“”的句子中“挓挲”一词，可以想象此时老麻雀的样

子是。“绝望”的意思是，文中指。

2.“一种强大的力量”是的力量。

3.读完文段可以感受到老麻雀

C猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地

．．．，慢慢地向后退。

1.猎狗因为愣住了。

2.文段B中的“慢慢地”和本段中的“慢慢地”一样吗？写出你的理解。

八、观察下图，展开想象，写一段话。

图片上有什么？它们准备干什么？结合本课内容，将想象的过程写清楚。

九、如果不是“我”唤回猎狗，还会有怎样的情况？请猜想一个新的结局，写下来。

参考答案：

一、朝秀区右巢嗅躯幼

二、 zhěng yǎ nài shā

三、猛烈地摇撼呆呆地站着绝望地尖叫悄悄地向前

锋利的牙齿庞大的怪物强大的力量嘶哑的声音

放慢脚步鼓起勇气露出牙齿嗅到气味

四、示例：拉拢淹没胳膊庞庞大掩掩盖搏搏斗

五、（1）A

（2）示例：爸爸让我交出考试卷，我无可奈何地递过去。

六、（1）动作英勇无畏示例：你为了保护自己的孩子，不顾自己的安危，你是个伟大的母亲！

（2）老麻雀奋不顾身地拯救了小麻雀，吓退了猎狗“我”急忙带着猎狗走开了

七、 A 1.没有办法，没有办法可想呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀

2.刚出生不久，从巢里掉下来

3.示例：很无力，没有办法，势单力薄（意思对即可）

B 1.羽毛全都炸了起来希望断绝，毫无希望老麻雀知道自己面对猎狗没有胜算和生还的可能性

2.老麻雀对小麻雀的爱

3.很勇敢，对小麻雀的爱很深刻。

C 1.没料到老麻雀会有这么大的勇气

2.示例：不一样。文段B中的“慢慢地”是猎狗慢慢地接近小麻雀，不想让小麻雀跑掉；本段中的“慢慢地”则是指猎狗被老麻雀的勇气吓到了，慢慢地往后退。

八、略

九、略（想象合理即可）