认识并修改病句
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认识并修改病句
教学目标
1、掌握常见的病句类型。
2、学习修改病句的方法。
教学重点:掌握病句的常见类型及修改病句的方法,提高修改病句的能力。
教学难点:常见病句类型的辨析及修改。
教学方法:归纳法、点拨法、合作探究法
教学过程
一、导入新课
韩复榘(jǔ)演讲
解放前,盘踞山东的大军阀韩复榘,是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样,到处发表演说。有一次,齐鲁大学校庆,他也赶去凑热闹,屁股还没坐稳,就开始发表演说。
"诸位先生们:
今天是个什么天气?今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛,看样子大概有五分之八啦!没到的请举手!""今天校长请我光临贵校,本人深感侥幸。在诸君面前演讲,真是鹤立鸡群哪!"(学生们哄堂大笑) "你们笑什么?我是个大老粗,和你们比不了。你们大家都是大学生,都会七八国的英文,我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样,可是打起仗来,我能赤膊上阵。"
看了这则演讲后同学们都觉得很有趣,谁能告诉我你们为什么会笑呢?
是的,演讲词中有很多的病句。在平时我们说话时如果出现病句,就会闹出很多笑话或者产生很多误会,所以在说话时,一定要准确,语意表达要清楚。
"病句"就是有病的句子。句子是我们在日常生活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交际作用,起码的要求是"字从文顺",合乎语法规范。如果一个句子文不从,字不顺,不合乎语法规范,那它就有语病。通俗地说就是,凡是读起来不通顺,感觉别扭、含混不清的句子都是病句。
今天我们来进入病句专题的学习。
二、病句的定义
病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改。
三、判断病句方法
语感觉察法:
审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。如搭配不当,语序颠倒,语义重复等都可以用此法辨析、修改。
四、归纳病句类型:
1、成分残缺
a、通过这次谈话,使我明白了许多道理。
b、通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动,使我领会到了“同舟共济”的精神内涵。
2、搭配不当
a、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声,至今还在我的耳边回响。
c、自己有双聪明能干的手,什么都能造出来
d、学校开展了学雷锋的高潮。
3、用词不当
这本书肤浅易懂,深受读者喜欢。
4、语序颠倒
a、我们一定要发扬和继承中华民族的传统美德。
b、阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的“老人与海”,感触颇多。
5、重复啰嗦
a、我在心里由衷的感谢他们。
b、我不禁忍不住流下了眼泪。
6、指代不明
小刚和小军约好星期天去他家玩。
7、前后矛盾
a、他大概用了整整一年的时间。
b、我敢肯定明天大概下大雨。
8、分类不当
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
9、关联词语使用不当
黄继光不但壮烈牺牲而且他永远活在我们心中。
10、不合情理
农民冒着凛冽的寒风收割稻子。
找到了病因,我们就要开始为它治病,那么怎样治理病句呢?请看下面修改病句的方法及原则:
五、修改病句的方法、原则
1、修改病句的方法
“增”“删”“调”“换”法:
成分残缺应“增”重复啰嗦应“删”
语序颠倒应“调”用词不当应“换”
(1)、成分残缺--补充完整(2)、重复累赘--删去多余
(3)、语序不当--调换位置(4)、搭配不当--规范搭配
增(增补法):将病句中缺少的成分补出来,使句子的结构完整,表意清晰。(多用在成分残缺的病句修改中)
删(删除法):把句子中多余的成分删掉,使句意清晰,避免重复。(多用在重复啰嗦,前后矛盾的病句修改中)
调(调位法):将句子中位置不当的词语进行调位,使句子结构清晰,符合逻辑规律。(多用在语序不当的病句修改中)
换(换词法):将句子中不适合的词语换成适当的词语,使句子搭配合理表意准确。(多用在搭配不当的病句修改中)
2、修改病句“七看”诀
(1) 看到介词不放过;(在由于随着通过)
(2) 看到动词不放过;
(3) 看到否定词连用不放过;(不得不防止禁止杜绝避免)
(4) 看到关联词语不放过;(不但......而且虽然......但是)
(5) 看到并列短语不放过;
(6) 看到表述数量、范围、或程度的词语不放过; (多有余很少,全
大部分少数,几乎相当很)
(7) 看到句中表感情色彩的词语不放过;
3、修改病句的原则:
a、不得改变句子的原意。
b、保持句子的简洁和连贯。
c、根据实际表达需要修改
六、实战演习
1、学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
2、展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
3、看了这部电影深受教育。
4、没有谁不能不被他的事迹所感动。
5、运动场上我看见了飘扬的彩旗和嘹亮的歌声。
6、我们的李老师像狐狸一样聪明。
7、这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
七、短文练习
专家门诊之妙手回春
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美。操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几静,同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽漂亮啊!
请把这段文章修改成没有语病的美文。
美文欣赏
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到一朵朵美丽的鲜花,有桂花,月季花,菊花等,其中菊花它开得最美。微风吹来,还能闻到一股诱人的香味。操场上空,五星红旗迎风飘扬;教室里,窗明几净,同学们大声地阅朗读着课文。我们的校园真美啊!
八、板书设计
认识并修改病句
常见的病句类型十种
修改病句的方法增删调换
修改病句的原则三则
九、教学反思
认识并修改病句是每年高考的必考题型,同时也是学生复习备考的难点,认识并修改病句教学反思。根据语文考试的情况分析,这类题型已经成为学生考试失分的重要部分。学生的得分情况不很乐观,得分率比较低,究其原因:一是学生语感能力较差,语言材料积累不够。二是由于语法知识教学的淡化,致使学生不能凭借这些知识