学会亲近社会学案

学会亲近社会学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

主备：庄文英 审核：九年级思想品德备课组 班级： 姓名： 学号： 学

习

目 标 【知识与能力】

1、亲近社会的重要意义，克服冷漠情绪和“看客”的心态。

2、社会公德的主要内容，遵守社会公德的必要性和重要性。

3、明白判断是非的标准，提高自身素质，更好地亲近社会。 【情感、态度与价值观】

通过本课学习，让学生体验到惟有不断提高自身素质，才能更好地亲近社会。

教学重点 感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲近社会行

为。

教学难点 善于明辨是非。

自主学习

l. 人们要亲近社会，就是要 ( )

A ．不做损害社会的事

B ．要有为社会作贡献的决心

C ．热爱祖国、讲究公德

D ．有亲近社会的情感和行为

2. 热心公益事业，服务社会是 ( )

A ．志愿者的责任

B ．为了让更多的人关注你

C ．为了承担社会责任，帮助他人，提升自身价值 D. 别人对我的希望

3. 在当代，“国家兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们

( )

A ．在国家危难的时候，我们应肩负起救国的责任

B ．发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作

C ．心中只有国家和社会利益，不谋求任何个人利益

D ．应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任

4. 在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和“看客”心态的是 ( )

A ．在电影院看电影时大声喧哗

B ．对教室里乱扔废纸现象视而不见

C ．在公园里的树上乱写乱画

D ．上学时因时间紧而闯红灯

合作探究

1．请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现

2．谈谈亲近社会有何重要性必要性

3．我国社会公德的内容有哪些

4遵守社会公德对中学生来说有何重要意义

5．青少年学生怎样正确认识和看待社会复杂现象

达标巩固

1. 一名青年志愿者这样说：“我是一名普通的志愿者。虽然我没有多大本领，但我愿尽色所能，不计报酬，帮助他人，服务社会；践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助的社会贡献力量。”他这样做 ( )

A．对自己有好处，对他人没有好处

B．对他人有好处，对自己是一种折磨

C．既帮助了他人，又在奉献中提升了自身价值

D．既不能帮助别人，也不能帮助自己

2. 人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则是 ( )

A．国家文件 B．个人觉悟 C．个人修养 D．社会公德

3. 既是公民的个人修养，也是社会文明进步标志的是 ( )

A．遵守社会公德 B．善于明辨是非 C．保护环境 D．尊老爱幼

4．我们要学会亲近社会，就 ( )

①不能做“看客”②遵守社会公德

③认可和赞同社会上的一切行为④要善于明辨是非

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5. 亲近社会必须养成亲近社会行为，包括 ( )

①自觉维护社会，服务社会②以实际行动和他人心心相印

③积极参加力所能及的公益活动④遵守公德和社会秩序

A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6．我们青少年要亲近社会，明辨是非，就必须提高自身的素质 ( )

①个性心理②道德修养③交往合作④文化知识

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④

7．我们只有积极主动地亲近社会才能 ( )

①适应社会、融入社会②发挥自己的智慧和力量

③在奉献社会的过程中健康成长④实现自身的生命价值

A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②③④

8．我国形成讲公德、讲文明的社会风尚的重要性有 ( )

①有利于维护社会正义②有利于促进社会全面进步

③有利于个人的健康成长④有利于维护世界和平

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

9.下列属于亲社会行为表现的是 ( )

A．少言寡语、为人冷漠 B．向希望工程捐款

C．以权谋私、损人利已 D．见危不救，明哲保身

10．探究与实践题

为了促进学生进一步关爱社会，亲近社会。九(4)班决定利用节假日时间进行一次社会实践活动。他们打算对本市居民节电、用电的情况作一次调查。

(1)请为他们设计一道调查题目。

(2)在调查过程中，他们可能发现居民在用水过程中存在哪些问题

(3)请针对发现的问题提出相关的活动方案。